中小學教學管理規(guī)程

1、中小學教學管理規(guī)程作者：佚名錄入人員：fjjys更新時間：2006-8-29 20:41:40第一章總則第一條為加強中小學內(nèi)部的規(guī)范化管理，依據(jù)有關教育政策法規(guī)制定本規(guī)程。第二條教學是學校的中心工作，是教書育人的基本途徑，所有中小學校要認真抓好教學管理，深入開展教學改革，扎實推行素質教育，全面提高教育教學質量。第三條國家教育部頒布的教學計劃、課程計劃、課程標準（教學大綱）是教學工作的基本方針，學校必須嚴格按照國家教學計劃、課程計劃開課，教師要按照課程標準（教學大綱）和教材進行教學。第二章教學工作計劃第四條學校要根據(jù)國家的教學計劃、課程計劃、課程標準（教學大綱）的要求制訂切合本校實際的教學工作計

2、劃，安排好課程表、作息時間表和學生活動總量，建立正常的教學秩序。第五條學校教學工作計劃一般包括教學工作的指導思想、主要工作目標、具體工作措施、主要活動安排。學校教學工作計劃，每學期制訂一次，開學時由校務會或教師大會討論通過，期中期末檢查執(zhí)行情況。第六條各教研組應根據(jù)學校工作計劃制訂出本組的教學工作計劃，教研組工作計劃一般包括教研組工作目標、相同學科不同年級的教學進度安排、完成目標的具體措施以及教研活動安排。每期制訂一次，開學一周內(nèi)由教研組長制訂，本組教師討論通過并予以實施。第七條每個任課教師應根據(jù)學校和教研組的計劃要求，在學習課程標準（教學大綱）、鉆研教材和了解學情的基礎上，制訂出學科工作計劃

3、。學科工作計劃一般包括學情分析、教材分析、教學任務與目標、教學措施、教學活動、教學進度、檢測安排。學科教學計劃由任課教師在開學一周內(nèi)制訂好，寫在備課本前面，以便學校檢查和在平時教學中落實。第三章備課第八條備課是上課前的必要準備，是上好課的前提。不備課不得上課，不備課而上課的應按瀆職行為予以處罰；不認真?zhèn)湔n（包括抄教案、使用舊教案、現(xiàn)成教案或以書上圈點評注代替教案）的教師，都應予以嚴肅批評。第九條備課必須堅持個人備課與集體備課相結合，以個人備課為主。個人備課要做到：備課程標準（教學大綱）、備教材、備教法、備學生、備學法，在此基礎上設計教學過程，編寫教案。在個人備課的基礎上，由教研組或年級組組長，

4、每周召集同年級同科教師集體備課一次；集體備課時，主要是研究教材重點和難點、疑點，探討教法，研究學法，統(tǒng)一教學進度和目標，同時檢查上周教學計劃的執(zhí)行情況和備課的教案。第十條編寫教案應達到以下要求：1、教案應超前一周或一課按課時編寫，按學科教學進度寫足課時；2、教案要能反映一堂課的主要內(nèi)容：課題或教學內(nèi)容，教學目標（從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維制訂），教學重點、難點；教具、學具準備，教法和學法，教學過程（師生互動的主要內(nèi)容和時間安排）板書設計和作業(yè)安排；3、提倡寫教學后記。第十一條學校應對教師的教案每學期至少檢查兩次，檢查人要提出檢查意見，查后要注明檢查人姓名和日期，并加蓋學校公

5、章。第四章課堂教學第十二條課堂教學是教師完成教學任務的主渠道，教師必須嚴格按課表和教學計劃上課，不得擅自改動課表、私自調(diào)課或請他人上課。第十三條教師必須嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，在上課預備鈴結束時，到達教室門口，到點上課，按時下課。第十四條教學行為應服務于學生的學習方式，教師應成為學生活動的組織者、引導者、合作者，應創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學環(huán)境，注重師生互動，引導學生獨立思考、自主探索和合作交流，使每個學生得到充分發(fā)展。第十五條教師講授要堅持啟發(fā)式，廢止注入式、滿堂灌，體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心”的教學思想。講授的主旨在突出重點、解決疑點、突破難點；講授的語言做到精要、明白，使用普通話；板書要簡明扼要，條理清楚，工整規(guī)范。第十六條教師要充分利用教學資源，加強學科課程與信息技術的整合，努力實現(xiàn)多媒體輔助教學；有實驗要求的課程要創(chuàng)造條件按教材規(guī)定要求開出實驗，演示實驗要達到100