巧辨妙識(shí) 形神兼似 形變意不變

1、.巧辨妙識(shí) 形神兼似 形變意不變考點(diǎn)點(diǎn)擊選用、仿用、變換句式。才能層級(jí)：D.考點(diǎn)闡釋在上篇，我們討論了如何選用、仿用句式，這里再談?wù)勅绾巫儞Q句式。變換句式主要考察考生對(duì)所提供的語(yǔ)言材料進(jìn)展變換的才能，一般采用非選擇題的形式，所占分值為24分。變換句式，要求根據(jù)給定的表述目的改變句子的表述形式，所以它的突出特點(diǎn)是“形變意不變?？键c(diǎn)攻略句式變換的種類(lèi)較多，主要有：一、長(zhǎng)句與短句的互換長(zhǎng)句化短句的方法有：1把限制、修飾長(zhǎng)句的成分抽出來(lái)變成復(fù)句的分句，或者單獨(dú)成句；2把并列成分拆開(kāi)，變成復(fù)句里的幾個(gè)分句；3用指代詞稱(chēng)代由長(zhǎng)句附加成分變成的有關(guān)內(nèi)容。短句化長(zhǎng)句的方法有：以假設(shè)干短句中的某一句為骨干句，將

2、其他句子的內(nèi)容變成這個(gè)句子的定語(yǔ)、狀語(yǔ)等附加成分，使之有序地修飾或限制這個(gè)骨干句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。經(jīng)典回放把下面的長(zhǎng)句改寫(xiě)成4個(gè)較短的句子，使意思表達(dá)得更清楚?？梢愿淖冋Z(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)舛砹_斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、準(zhǔn)確度高、抗干擾才能強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能的新型星際“指南針。2019年高考語(yǔ)文廣東卷解析這是一道長(zhǎng)句變短句題。抽取長(zhǎng)句的主干是“科學(xué)家設(shè)計(jì)出指南針‘“。指南針“前共有三個(gè)大定語(yǔ)，可以各自獨(dú)立成句。變換后的幾個(gè)短句可用它“這“代指新型星際’指南針&lsqu

3、o;“。參考答案1俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種新型星際“指南針。2這種新型星際“指南針的外形為不透光的黑色管狀物。3它具有重量輕、能耗小、準(zhǔn)確度高、抗干擾才能強(qiáng)的特點(diǎn)。4它還具有數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能。經(jīng)典回放以“我國(guó)近代考古開(kāi)場(chǎng)較早的地區(qū)之一為開(kāi)頭，把下面語(yǔ)段中加橫線(xiàn)部分重組成一個(gè)語(yǔ)意連接的長(zhǎng)句。不得改變?cè)?，可增刪少量詞語(yǔ)，但句中不能使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。古文化的遼西區(qū)，以西遼河和大凌河流域?yàn)橹?，涉及到京津唐地區(qū)。這一地區(qū)是探究燕山南北地區(qū)文明起源和開(kāi)展的重要地區(qū)，也是我國(guó)近代考古開(kāi)場(chǎng)較早的地區(qū)之一。1921年就有考古工作者對(duì)錦西沙鍋屯遺址進(jìn)展開(kāi)掘，1930年又有人對(duì)西遼河流域的史前文

4、化作過(guò)調(diào)查我國(guó)近代考古開(kāi)場(chǎng)較早的地區(qū)之一_.2019年高考語(yǔ)文遼寧卷解析答題前先分析畫(huà)線(xiàn)句，發(fā)現(xiàn)變換后句子的開(kāi)頭應(yīng)與其后半部分構(gòu)成判斷句，這個(gè)判斷句的主干應(yīng)為“地區(qū)之一是遼西區(qū)，然后把剩下的部分有序地變成“遼西區(qū)的定語(yǔ)。參考答案是以西遼河和大凌河流域?yàn)橹鞑⑸婕暗骄┙蛱频貐^(qū)的旨在探究燕山南北地區(qū)文明起源和開(kāi)展的古文化的遼西區(qū)。二、整句與散句的互換構(gòu)造一樣或相似的一組句子叫整句，結(jié)果不整齊、各種構(gòu)造形式的句子交織運(yùn)用的一組句子叫散句。整句主要是排比、對(duì)偶、比照句等，散句主要是長(zhǎng)短錯(cuò)綜、非排比非對(duì)偶的句子。整句變成散句要將整句中重復(fù)運(yùn)用的提示語(yǔ)去掉，使其他內(nèi)容變?yōu)榧?xì)小成分；散句變成整句那么要加上重復(fù)

5、使用的提示語(yǔ)，使其相關(guān)內(nèi)容變成構(gòu)造整齊的句式，或?qū)⑸y的內(nèi)容調(diào)整為排比、對(duì)偶句式。經(jīng)典回放把下面的句子改寫(xiě)成排比句。音樂(lè)家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往源于靈感，至于畫(huà)家，他們完美的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感、那么常是霎時(shí)的喜悅。答：_2019年高考語(yǔ)文湖南卷解析這是將散句變?yōu)檎涞念}目。原句提到四種人的四種靈感，從中可歸納出“常成為之類(lèi)的共同提示語(yǔ)，然后把各句調(diào)整為使用共同提示語(yǔ)的同一構(gòu)造的句式。參考答案音樂(lè)家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫(huà)家的靈感常成為完美的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時(shí)的喜悅。三、書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)的互換口語(yǔ)變換為書(shū)面語(yǔ)，

6、要化通俗為文雅，將群眾化語(yǔ)言改成較為文雅的成語(yǔ)、文言詞語(yǔ)等；書(shū)面語(yǔ)變換為口語(yǔ)，那么要化文雅為通俗，要將成語(yǔ)、文言詞語(yǔ)改為一聽(tīng)就懂的詞語(yǔ)，將文言句式變?yōu)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)的常用句式，將括號(hào)中的內(nèi)容轉(zhuǎn)換到句中表述，將復(fù)雜長(zhǎng)句變成短句。經(jīng)典回放根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，用口語(yǔ)方式轉(zhuǎn)述下面書(shū)面材料的內(nèi)容。材料：徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。系我國(guó)紅學(xué)界的后起之秀。尤以考證作者身世見(jiàn)長(zhǎng)。專(zhuān)著?曹雪芹家世考?大觀園人物論?導(dǎo)讀?獲優(yōu)秀教育圖書(shū)獎(jiǎng)在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。要求：內(nèi)容適當(dāng)。表達(dá)得體。符合口語(yǔ)特點(diǎn)。將轉(zhuǎn)述的話(huà)寫(xiě)在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。學(xué)校邀請(qǐng)徐凡與學(xué)生座談時(shí)，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說(shuō)：_2019年高考語(yǔ)文江蘇卷

7、解析這是一道把書(shū)面語(yǔ)轉(zhuǎn)換成口語(yǔ)的題。參考答案徐凡老師，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。是我國(guó)紅學(xué)界的研究專(zhuān)家。尤其在考證曹雪芹的身世方面有專(zhuān)長(zhǎng)。有專(zhuān)著?曹雪芹世考?大觀園人物論?導(dǎo)讀?，?導(dǎo)讀?還獲得了優(yōu)秀教育圖書(shū)獎(jiǎng)。徐凡老師在國(guó)內(nèi)外的影響很大。四、重組式變換所謂“重組是指在不改變句子原意的前提下，為改變陳述對(duì)象而對(duì)句子進(jìn)展重新組合。解答這類(lèi)題目時(shí)，要特別細(xì)致分析原句的意義層次關(guān)系，從而理出合理的表達(dá)思路、切忌出現(xiàn)句式雜糅、語(yǔ)序混亂、表達(dá)歧義、不合事理等語(yǔ)病。不管題目要求怎樣重組，我們都要緊緊把握“形變意不變這一根本原那么。經(jīng)典回放以“地上的獅、虎為開(kāi)頭，重組下面的句子?？蛇m當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不能

8、增減信息天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱(chēng)雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。答：地上的獅、虎，_.2019年高考語(yǔ)文江西卷解析分析原句，應(yīng)特別注意“就不是這樣中“這樣指代的內(nèi)容。原句由水中的天鵝說(shuō)到地上的獅、虎和空中的鷹、鷲用了“就不是這樣，反之當(dāng)然也可用“就不是這樣參考答案空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱(chēng)雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等。牛刀小試1、下面畫(huà)橫線(xiàn)部分的句子過(guò)長(zhǎng)，造成表意不明晰，請(qǐng)把這個(gè)長(zhǎng)句改為短句，可增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但

9、不能改變?cè)涞囊馑?。我坐在?zhuān)為假期要復(fù)習(xí)功課而自己動(dòng)手在一株枝葉長(zhǎng)得很茂盛足以遮住早晨那不太強(qiáng)烈的陽(yáng)光的夾竹桃下面搭起的一張臺(tái)子旁邊，聚精會(huì)神地做起練習(xí)來(lái)。2、用一個(gè)單句講解“禪讓要恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)下面幾項(xiàng)內(nèi)容。禪讓反映了原始社會(huì)中部落聯(lián)盟推舉領(lǐng)袖的方式。部落聯(lián)盟通過(guò)會(huì)議的方式產(chǎn)生自己的領(lǐng)袖。部落聯(lián)盟的領(lǐng)袖是大家推舉出來(lái)的。部落聯(lián)盟領(lǐng)袖的產(chǎn)生具有原始社會(huì)的民主性質(zhì)。答：禪讓是_3、將下面這句話(huà)中的畫(huà)線(xiàn)部分改為對(duì)偶句。這座小村子，面臨著碧波蕩漾的大海，背*著高山，高山上樹(shù)木蒼翠。4、請(qǐng)以詩(shī)人的名字為開(kāi)頭，把下面的句子改寫(xiě)成排比句?？稍鰟h個(gè)別詞語(yǔ)杜甫的“何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干將牽掛演繹得感人肺腑；因?yàn)闋?/p>

10、掛，柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴令人蕩氣回腸：“一種相思，兩處閑愁，李清照將多少人的牽掛抒寫(xiě)得纏綿悱惻。5、改寫(xiě)語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的句子，使之句式一致，本體、喻體搭配合理。可調(diào)整語(yǔ)序，增刪個(gè)別詞語(yǔ)我常常趴在檐下聽(tīng)雨。雨聲輕靈，是微風(fēng)里孩子們溫和的耳語(yǔ)；雨聲像山溝里柳陰下激石的溪水般清脆；雨聲舒緩得像黃昏里泉苔上棲著的蜻蜓的翅。那種特別的感覺(jué)一聲一聲圈了我的心，滴進(jìn)我的回憶參考答案1、假期，為了復(fù)習(xí)功課，我自己動(dòng)手在一株夾竹桃下面搭起一張臺(tái)子。早晨，那不太強(qiáng)烈的陽(yáng)光被茂盛的枝葉遮住，我坐在臺(tái)子旁邊。2、原始社會(huì)中具有民主性質(zhì)的部落聯(lián)盟通過(guò)會(huì)議推舉領(lǐng)袖的方式。3、面臨著碧波蕩漾的大海，背*著樹(shù)木蒼翠