大學生入學教育

1、2016級旅游管理專業(yè)新生入學教育總結(jié) 大學生活對于新生似乎還是一張白紙，輔導員的教育和引導會發(fā)揮決定性的作用。通過入學教育，可以引導學生對大學生活做好自我安排。特此，對2016級旅游管理專業(yè)新生的入學教育工作總結(jié)如下：第一，大學的認識問題：從高中來到大學，很多學生在潛意識中一直認為可以不用緊張學習，可以不用整天上課了。可是，現(xiàn)實中的大學仍然是課程很多，學習也很緊張，而且需要學習的東西更多。就這一點而言，我們要讓學生明白：大學是以知識為中心、以學術(shù)為根基的，大學是提供專業(yè)教育的場所，教給學生謀生的知識和本領(lǐng)，是學生進入專業(yè)的“入境港口”。同時，它還要教給學生研究事物的態(tài)度、學習新知識的能力、科

2、學的思維方法和為人的智慧。從某種程度上說，這比專業(yè)更為“有用”，這對學生一生所從事的任何職業(yè)、對學生一生真實的生活更具有重要意義。所以，在大學里，我們的學生不僅要學習專業(yè)知識，還要在這里學會做人、學會學習、學會思考。 第二，個人目標的確立：大一在四年的大學生活中是非常重要的，在這一年，學生要進行“高中到大學的轉(zhuǎn)型、孩子到成人的轉(zhuǎn)型、依賴到獨立的轉(zhuǎn)型”，要學會自己根據(jù)自身的實際條件和周圍環(huán)境來為自己確立奮斗目標和發(fā)展方向?，F(xiàn)在的困惑和迷茫是正常的，也是可以理解的，但是經(jīng)過一學期的過渡，要引導學生開始進行思考：我要成為一個什么樣的人？我要在我的大學實現(xiàn)什么目標？要重新認識自己、重新定位自己、重新發(fā)

3、展自己、重新悅納自己。 第三，正確對待榮譽和利益：評獎評優(yōu)和發(fā)放困補是學生最敏感的話題之一。我們要引導學生明白:任何人都不可能得到他想要的全部，有得必有失，只是在得失的選擇中擁有自己最寶貴的東西。榮譽和利益也是一樣，只是對自己努力付出的一種認同，僅此而已，絕不能把它當成個人追求的全部，隨著時間的推移、個人的成長、生活經(jīng)驗的積累，相信學生能夠認識這個問題。作為一個成人，一個大學生，應(yīng)該努力調(diào)整自己的心態(tài)，要通過公平的途徑進行競爭，要以平和的心態(tài)對待榮譽、對待個人利益，甚至在有的時候要懂得謙讓。 第四，學會關(guān)愛和包容：對同學的關(guān)愛和包容 ：A、對弱勢群體，要引導學生保護那些學習有困難、生活有困難、

4、心理有困惑學生的自尊心，有時候無意的一句話、無意的一個動作都會對這些同學造成傷害。四年的集體生活是人一生中最珍貴的，要懂得去珍惜，去發(fā)覺生活中美好和友善的事物，盡可能的去幫助周圍需要關(guān)心的人。B、學生干部和普通同學之間的關(guān)愛和包容，要引導學生干部在工作中注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高工作能力、說話的技巧，要多為同學考慮，想大家之所想，急大家之所急；要引導普通同學體量學生干部，都是同齡人，工作中有一些失誤和處理不當是難免的?？傊p方都要以“已所不欲、勿施與人”的原則多進行換位思考。對老師的關(guān)愛和包容：要引導學生明白，無論是對老師個人還是對老師所教授的課程，都應(yīng)該表現(xiàn)出最起碼的尊重，也許老師的授課能力稍

5、差，也許課程確實不夠吸引人，但也要懂得去尊重別人的勞動。更何況，只要認真去對待、去思考，總會有一句話、總會有一條理論是值得去學習和領(lǐng)悟的，這也是“三人行，必有吾師”的道理。對集體的關(guān)愛和包容：要引導學生明白，環(huán)境只能影響一個人，但不能決定一個人。更何況任何一個集體、任何一處環(huán)境都有它可取之處，不應(yīng)該只是一味的埋怨。要投入進去，去關(guān)心它、去愛護它、去建設(shè)它、去改變它，要知道只有真正為它付出了，才知道它的可貴，也才懂得珍惜。小到班級、學院，大到學校、國家，都是一樣的道理。 第五，學會獨立和自尊：隨著高校擴招和收費制度的實施，貧困學生的問題也日益嚴重起來。他們需要的不僅僅是經(jīng)濟上的支持，更需要心理上

6、的關(guān)懷，更需要人格被尊重、自尊心被保護。同時，還要引導學生明白：貧困學生更要學會自力更生，通過助、貸、勤等多種渠道解決個人的生活困難，更要懂得感恩，懂得回報，要誠信，要按照相關(guān)的時間和規(guī)定歸還貸款。要記?。涸谀阈枰獛椭臅r候，別人幫助了你；在別人需要幫助的時候，你也應(yīng)該用你的誠信行動去幫助別人。還要記?。贺毟F絕對不是一件好事，但對一個大學生來說，已經(jīng)完全有能力也有機會去贏得獨立和自尊。 第六，學會感恩和回報：要引導學生明白，個人的成長不僅僅是個人努力的結(jié)果，在這個過程中，有國家和學校的投入、有社會和他人的幫助、有父母和個人的付出，任何一個成熟的人都應(yīng)該珍惜這來之不易的學習機會，都應(yīng)該喚醒自己對

7、國家、對社會、對父母、對他人和自己的責任意識，明確學習目標，勤勉自立。新生入學教育結(jié)束后，我們給了學生一周的思考時間，并要求學生寫下自己的所思所想?，F(xiàn)摘錄個別同學撰寫的心得如下： 1、這是一次成功的交流，沒有任何華麗的辭藻，也沒有任何修飾的詞匯，但我們感受到父母一般的教誨，讓我們深刻體會到“一切為了學生，為了學生的一切”的理念和思想。 2、在來大學之前，心向往之，希望能在這里開辟個人天地，可謂雄心壯志。但來了幾個月后，卻迷失了方向，找不到自我。尤其對于我們這個專業(yè)的學生來說，修好這門專業(yè)是一個很大的挑戰(zhàn)。我茫然過、無奈過，就象一只迷失方向的羔羊。就在我跌跌撞撞快要倒下的時候，學院的老師扶了我一

8、把。 3、沒有任何復雜的關(guān)系，我們就象朋友在促膝長談。也許我們貧窮，也許我們無知，也許我們無法預知未來，但我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，學會如何去生活，發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，讓自己每天保持陽光般的笑容、大海般的胸懷。入學教育過后，是許久的沉默，是內(nèi)心的澎湃，老師們樸實的話語對于我們絕對是金玉良言，他們的鼓勵使我們糾正了生活的航向。 面對學生的感言，我深刻地意識到：學生需要成長，成長需要教育，教育需要載體，新生入學教育正是學校教育的一個有效載體，通過這個載體，輔導員可以了解學生的一些思想動態(tài)，可以達到適時引導學生的預期目的。通過主題班會，總結(jié)前期學風建設(shè)中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設(shè)，使班委

9、及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。三、班會主題：班級學風建設(shè)（核心）四、主要內(nèi)容：各班委闡述上學期班級存在問題并提出合理解決辦法，以及自身后期努力方向。五、班會步驟：1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。4、組織委員發(fā)言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。（3）對在學風建

10、設(shè)的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。 6、生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。 7、心理委員發(fā)言：（1）對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進一步強調(diào)人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。 8、文藝委員發(fā)言：對“學風建設(shè)”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。9、體育委員發(fā)言：（

11、1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。（2）班中的體育用品安全問題。（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。10、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。11、班長發(fā)言：（1）對本次班會進行小結(jié)。（2）強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性。 （3）強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。12、輔導員發(fā)言：（1）強調(diào)團結(jié)在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設(shè)從現(xiàn)在做起。（2）對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。班會主題: 大學生逃課 主題班

12、會意義: 使學生們端正自己的學習態(tài)度，正確對待自己的課程，并能夠充分發(fā)揮他們的班級主人翁作用，參與到班級建設(shè)中來。主題班會課設(shè)計 在當今大學校園里，逃課已成為較普遍的現(xiàn)象，甚至成為一部分大學生追捧的“新時尚”。像“逃課三十六計”這樣的帖子在網(wǎng)上層出不窮，特別是大二的學生，經(jīng)過了大一一年的學習和生活，都已經(jīng)有些懈怠，最近幾日，有個別的學生出現(xiàn)了曠課的現(xiàn)象，針對這個現(xiàn)象，特組織了此次班會。一、通過事例的呈現(xiàn)，向同學們講述現(xiàn)在大學逃課的現(xiàn)象“必修課選逃，選修課”。二、組織同學們討論，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？捫心自問一下自己有沒有逃過課。三、組織大家討論，逃課的時間，大家都用來干什么了。四、組織大家討論，逃課，大家究竟逃掉了什么逃掉了知識逃掉了對學習