花園小學(xué)師資培訓(xùn)計劃

1、花園小學(xué)師資培訓(xùn)計劃（2006-2007學(xué)年度）一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，構(gòu)建與花園小學(xué)發(fā)展相適應(yīng)，滿足教師終身學(xué)習(xí)需要的開放式、多元化的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)模式，切實加強我校師資隊伍建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，提升花園教育的綜合實力，努力培養(yǎng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。二、工作目標 （一）打造高素質(zhì)、專業(yè)化的教育管理隊伍及教師隊伍。 通過多類型、多層次的培訓(xùn)，著力抓好兩支隊伍建設(shè)： 一支政治堅定、綜合素質(zhì)好，有思想、懂業(yè)務(wù)、會管理的中層管理隊伍； 一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)、專業(yè)化的骨干教師隊伍。 （二）建立多元、開放、高效

2、，滿足教師終身學(xué)習(xí)需要的服務(wù)體系。 1、形成以校長室、教導(dǎo)處、教科室、電教組為主體的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，全面承擔起我校教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)、管理、指導(dǎo)任務(wù)，促進教師確立與時俱進的理念，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。 2、進一步與市內(nèi)兄弟學(xué)校建立合作關(guān)系，優(yōu)化教師培訓(xùn)資源，組建由教育專家、骨干教師組成的兼職培訓(xùn)教師隊伍，積極探索開展計算機校園網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的有效模式，形成可持續(xù)發(fā)展的繼續(xù)教育運行機制。3、以科研為龍頭，以教學(xué)研究為形式，以校園網(wǎng)絡(luò)為平臺 ，建設(shè)多元、開放、高效的教師培訓(xùn)網(wǎng)站，為一線教師的專業(yè)化成長服務(wù)。三、主要任務(wù) （一）學(xué)歷教育鼓勵教師通過自考方式提升學(xué)歷層次。目前，學(xué)校專任教師中已經(jīng)有14人本科畢業(yè)，2

3、3人正在進修本科。37人大專。到年底，又有3人本科畢業(yè)。 （二）崗位培訓(xùn)教師崗位培訓(xùn) 教師崗位培訓(xùn)以師德教育和“新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內(nèi)容，面向全體教師。 在師德教育 、新課程新技術(shù)培訓(xùn) 、教師讀書活動等方面做出本校的特色。建立教師必讀教育專業(yè)理論文庫。以學(xué)年為單位，結(jié)合教研室的安排，組織全校教師讀經(jīng)典教育專著，幫助廣大教師不斷提高專業(yè)理論素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，同時為創(chuàng)建書香校園營造良好的氛圍。2006年推薦閱讀盧梭的愛彌兒和孟繁華主編的賞識你的學(xué)生；采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，多讀書，讀好書 ，以豐富的積累充實個人的底蘊和素質(zhì)。（三）、引導(dǎo)教師制定個人發(fā)展規(guī)劃教師的專業(yè)發(fā)展

4、是一個終生的、整體的、全面的、持續(xù)的過程，它涉及到個人、組織及外在環(huán)境等因素的影響，特別是個人的努力在其成長中起到至關(guān)重要的作用，因此，學(xué)校借助于指導(dǎo)教師申請免費的個人主頁，打造教師個人家園，構(gòu)建師生學(xué)習(xí)有效渠道等手段，積極引導(dǎo)教師分析和審視各種因素，指導(dǎo)教師制定出個人發(fā)展規(guī)劃，并通過初建中導(dǎo)終評的方法檢查督促教師個人自我學(xué)習(xí)與提高，并如期實現(xiàn)個人發(fā)展目標。 （四）、完善教師繼續(xù)教育管理制度   以揚中市中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核辦法為標準開展教師繼續(xù)教育證書審驗，并將此納入教師年終的考核之中，努力使我校教師隊伍建設(shè)工作全面步入規(guī)范化、科學(xué)化軌道。四、具體安排八月份語文、數(shù)學(xué)教

5、師的新教材培訓(xùn)全體教師的“三愛”教育培訓(xùn)相關(guān)教師的信息技術(shù)的培訓(xùn)和考核教師全員培訓(xùn)考試九月份上旬   班主任管理藝術(shù)培訓(xùn) 中旬    說課技術(shù)培訓(xùn)           教師拜師結(jié)對活動下旬   學(xué)校校級教學(xué)研討活動十月份中旬    語文、數(shù)學(xué)、綜合科目教學(xué)研討活動    下旬    學(xué)校教學(xué)研討活動            課題研究網(wǎng)上論壇與交流十一月份上旬    班主任管理藝術(shù)培訓(xùn)    中旬    各個課題組教學(xué)研討    下旬    學(xué)校教學(xué)研討活動十二月份    上旬    徒弟匯報課活動中旬    語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合組分科培訓(xùn)   下旬