配音社團活動

1、大渡口區(qū)實驗小學(xué)啟慧課程改革大渡口區(qū)實驗小學(xué)啟慧課程改革語文三年行動計劃語文三年行動計劃配音社團活動方案配音社團活動方案 一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想 配音社團活動，集配音社團活動，集趣味性趣味性、娛樂娛樂性性和和教學(xué)實用性教學(xué)實用性為一體，為一體，結(jié)合結(jié)合小學(xué)生小學(xué)生的心理特點和生理特點，的心理特點和生理特點，激發(fā)激發(fā)小學(xué)生小學(xué)生語言學(xué)習(xí)興趣，語言學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)引導(dǎo)孩子主動表達，孩子主動表達，促進促進語言學(xué)習(xí)。語言學(xué)習(xí)。二、研發(fā)背景二、研發(fā)背景1 1、 從小學(xué)生的從小學(xué)生的學(xué)習(xí)特征學(xué)習(xí)特征出發(fā)，培養(yǎng)對語言的出發(fā)，培養(yǎng)對語言的 學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣。2 2、 配音可以提高學(xué)生配音可以提高學(xué)生語言表達

2、能力語言表達能力。3 3、 配音可以全方位培養(yǎng)學(xué)生的配音可以全方位培養(yǎng)學(xué)生的視聽說能力視聽說能力。三、活動總目標三、活動總目標1 1、挖掘挖掘兒童聲音的兒童聲音的可塑性可塑性，提升提升自身聲音的自身聲音的駕馭駕馭能能 力及音色的力及音色的拓展拓展，讓聲音，讓聲音體現(xiàn)體現(xiàn)自己的自己的魅力和修養(yǎng)魅力和修養(yǎng)。2 2、加強對學(xué)生、加強對學(xué)生語言表演能力語言表演能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生對的培養(yǎng)，以提高學(xué)生對 各種作品及人物樣態(tài)的各種作品及人物樣態(tài)的聲音表達能力聲音表達能力；3 3、通過合理、科學(xué)、系統(tǒng)的配音社團活動，讓學(xué)生、通過合理、科學(xué)、系統(tǒng)的配音社團活動，讓學(xué)生 全面了解全面了解廣告作品配音、兒童有聲

3、讀物配音、專廣告作品配音、兒童有聲讀物配音、專 題片配音、動畫片配音、影視劇配音、譯制片配題片配音、動畫片配音、影視劇配音、譯制片配 音等音等多種影像素材的配音方法多種影像素材的配音方法，激起學(xué)生語言學(xué)，激起學(xué)生語言學(xué) 習(xí)的習(xí)的主動性主動性，提高學(xué)生，提高學(xué)生語言表達能力語言表達能力。1 1、初步了解廣告的、初步了解廣告的評述感配音評述感配音、敘述感配敘述感配 音音和和描述感配音描述感配音，并嘗試通過社團活動，并嘗試通過社團活動 課程運用不同風(fēng)格的課程運用不同風(fēng)格的廣告配音技巧廣告配音技巧。2 2、了解廣告中的、了解廣告中的角色配音的技巧角色配音的技巧，并嘗試，并嘗試 通過社團活動課程通過社團

4、活動課程運用表達運用表達。3 3、了解廣告中、了解廣告中聲音的創(chuàng)造技巧聲音的創(chuàng)造技巧，并通過社，并通過社 團活動課程嘗試廣播廣告的團活動課程嘗試廣播廣告的聲音造型聲音造型。 一年級一年級 廣告配音廣告配音四、年級分目標四、年級分目標1 1、了解兒童有聲讀物的、了解兒童有聲讀物的特點特點。2 2、了解、了解不同類型不同類型兒童有聲讀物配音時的兒童有聲讀物配音時的表表 達樣式達樣式，如童話、繪本等。，如童話、繪本等。3 3、嘗試運用兒童有聲讀物配音的、嘗試運用兒童有聲讀物配音的聲音造型聲音造型， 運用恰當?shù)倪\用恰當?shù)谋磉_技巧表達技巧，進行，進行個人或團隊個人或團隊 合作的專題錄制。合作的專題錄制。

5、 二年級二年級 兒童有聲讀物配音兒童有聲讀物配音四、年級分目標四、年級分目標1 1、了解了解專題片、紀錄片專題片、紀錄片解說的解說的特點特點。2 2、了解紀錄片、專題片解說、了解紀錄片、專題片解說表達樣式表達樣式，并，并 進行進行案例分析案例分析。3 3、掌握不同風(fēng)格作品的、掌握不同風(fēng)格作品的創(chuàng)作技巧創(chuàng)作技巧，貼合，貼合節(jié)節(jié) 目風(fēng)格目風(fēng)格，適度運用，適度運用表達技巧表達技巧，嘗試專題，嘗試專題 片、電視紀錄片的片、電視紀錄片的個人專題錄制個人專題錄制。三年級三年級 專題片配音專題片配音四、年級分目標四、年級分目標1 1、了解、了解動畫片配音動畫片配音的意義及特點。的意義及特點。2 2、了解幾種

6、固定人物群體的聲音特征及塑、了解幾種固定人物群體的聲音特征及塑 造技巧，通過聲音表演掌握造技巧，通過聲音表演掌握動畫片口型動畫片口型 的塑造及變聲的塑造及變聲。3 3、學(xué)習(xí)動畫片人物配音、學(xué)習(xí)動畫片人物配音整體畫面把握整體畫面把握，嘗，嘗 試動畫片配音試動畫片配音個人或團隊個人或團隊專題錄制。專題錄制。 四年級四年級 動畫片配音動畫片配音四、年級分目標四、年級分目標1 1、了解影視劇人物配音的了解影視劇人物配音的定義、類型定義、類型，以，以 及影視劇人物及影視劇人物創(chuàng)作特征創(chuàng)作特征。2 2、掌握一定的、掌握一定的臺詞技巧及表演技巧臺詞技巧及表演技巧，嘗試，嘗試 影視劇人物配音。影視劇人物配音。

7、3 3、整體畫面把握整體畫面把握，能夠通過聲音塑造人物，能夠通過聲音塑造人物 形象并能完成形象并能完成團隊合作團隊合作，進行專題錄制。，進行專題錄制。五年級五年級 影視劇配音影視劇配音四、年級分目標四、年級分目標1 1、了解譯制片的、了解譯制片的配音特點及創(chuàng)作特征配音特點及創(chuàng)作特征。2 2、掌握譯制片的、掌握譯制片的配音技巧配音技巧，嘗試譯制片配，嘗試譯制片配 音。音。3 3、整體畫面把握，能夠通過聲音塑造人物、整體畫面把握，能夠通過聲音塑造人物 形象并能完成形象并能完成團隊合作團隊合作，進行專題錄制。，進行專題錄制。 四、年級分目標四、年級分目標六年級六年級 譯制片配音譯制片配音五、實施措施

8、五、實施措施1 1、選擇適合學(xué)生的影像素材。、選擇適合學(xué)生的影像素材。（1 1）字幕字幕。通過字幕來進行閱讀，并了解。通過字幕來進行閱讀，并了解 它的含義。它的含義。（2 2）年代年代。選擇符合社會當下主題和審美。選擇符合社會當下主題和審美 觀的影像材料更有效果。觀的影像材料更有效果。（3 3）主題主題。主題輕松，角色造型可愛活潑，。主題輕松，角色造型可愛活潑， 語言簡單明了的影像材料特別適合活語言簡單明了的影像材料特別適合活 動采用。動采用。 五、實施措施五、實施措施2 2、 配音教學(xué)三步法。配音教學(xué)三步法。 配音教學(xué)應(yīng)有配音教學(xué)應(yīng)有講解內(nèi)容講解內(nèi)容、練習(xí)語句練習(xí)語句和和實踐錄制實踐錄制三個