七年級語文及答案(1)

1、七年級語文1、 知識積累與運用（31分） 1、下列加點詞語注音完全正確的一項是：（ ）（2分） A 倜儻（tng） 秕谷（bì） 攛掇（cun） 氣沖斗牛（du ）B 祈禱（qí） 赫然（hè） 元勛（xn ） 迥乎不同（jing ） C 亙古（gèn） 厭惡（è） 喧鬧（xun） 熱情澎湃（pài ） D 重荷（hè） 木屐（j） 默契（qiè ） 慷慨淋漓（lí ） 2、下列詞語書寫無誤的是（ ）（2分） A 怪誕 輕捷 一泄萬丈 家喻戶曉 B 幽寂 污穢 鞠躬盡瘁 義憤填膺 C 殉職 驪歌 一拍即合

2、 荒草凄凄 D 屏障 讕語 九屈連環(huán) 嘔心瀝血 3、下列說法有誤的一項是（ ）（2分） （1）聞一多先生的說和做：采用夾敘夾議的手法記述了聞一多先生的事跡，表現(xiàn)出他表里如一的高尚人格，贊揚了他為國家、為民族的獻身精神。 （2）未選擇的路一文中作者重點寫自己選擇了很少留下旅人足跡的路，以表現(xiàn)自己不隨波逐流，勇于向困難挑戰(zhàn)的獨立人格。 （3）木蘭詩這首南北朝時南方的樂府民歌，通過敘述木蘭女扮男裝，替父從軍的傳奇故事，塑造了一位忠國孝親的女性形象。 （4）音樂巨人貝多芬敘述了貝多芬的生活狀況及精神狀態(tài)，展現(xiàn)了他內(nèi)心世界，贊頌了他獨特的氣質(zhì)和堅強的個性。4、下列一段話有三處語病，找出來并將修改后的句子

3、寫在橫線上。（3分） 現(xiàn)代社會需要具有綜合能力的人才，所以我們在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)重視培養(yǎng)自 己解決問題、發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力。我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要培養(yǎng)交往能力，以免將來走入社會不被淘汰。我們的老師為了培養(yǎng)我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。 句修改為： 句修改為： 句修改為： 5、古詩文默寫（9分） （1）馬上相逢無紙筆，_。（逢入京使岑參）  （2）_，彈琴復(fù)長嘯。（竹里館王維） （3）假如生活欺騙了你， ，不要心急! ：相信吧, 。（假如生活欺騙了你普希金） （4）夜發(fā)清溪向三峽， 。（峨眉山月歌李白） （5）_，何人不起故園情。（春夜洛城聞笛李白） （5）有詩

4、云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，木蘭詩中有相似的詩句是：_， 。 6、仿照例句，以“筆”為話題立意，并作為本體，寫出兩個句式相同的比喻句。（2分） 例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。 仿句： ， ； ， 。 7、閱讀下面的材料，完成后面的題。（7分） 材料一：各種媒體上經(jīng)?？梢姟熬p聞”一詞，許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fi”，其實“緋”的正確讀音是“fi” 材料二：有人對某中學(xué)初二一個班的學(xué)生進行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45人，其中39人認為“緋聞”的“緋”讀“fi”6人認為讀“fi”；前者還認為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fi”，在“

5、緋紅”中則應(yīng)讀“fi”。 材料三：調(diào)查結(jié)果還顯示，學(xué)生對“緋聞”的認知來自平時收看電視、網(wǎng)絡(luò)及廣播的娛樂節(jié)目，而“緋紅”一詞則是通過正式的課堂學(xué)習(xí)獲得的。 材料四：在一些新聞報道中，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“編造同事誹聞被判3000元。”（注：“誹”讀“fi”，意思是說別人的壞話。） (1)從第二則材料中，你可以得出什么結(jié)論？（1分） (2)綜合上述材料，你認為“緋”字讀錯的原因有幾條？（2分） (3)你認為應(yīng)采取哪些措施來糾正這種錯誤？列舉兩條。（2分） (4)在上述材料的畫橫線句中還有兩處語病，請指出錯處序號并改正。（2分） 8、名著閱讀（4分） 家里面一切都是嚴格地分開的：今天

6、是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。 （1）上文選段出自名著 ，文中是指 （主人公名）的外祖母和外祖父。（2分） （2）結(jié)合整部作品，從“我”、外祖父、外祖母三人中選取一人，簡談其形象。（2分）2、 現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）閱讀下面選文，回答915題。（17分）善良的種子 朱成玉父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從來不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)

7、約路費，“摳王”的名號在村里愈發(fā)叫得響亮了。父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時節(jié)，父親和幾個鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，還午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時候，他兜里的那張100元的票子被人瞄上了，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代，100塊錢不小的數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個人都像是偷錢的人。父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到車上有個女人聲嘶

8、力竭地尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊”那個丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點，自己去解了個手，就這這小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家里死了男人，里里外外都靠她一個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車里的人都紛紛對這個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個偷種子的缺德人，他斷了窮人家的活路。“不管咋的，先上車再說吧?！备赣H勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的。”與父親同來的鄉(xiāng)鄰

9、，看到父親所作所為，也都紛紛打開袋子，往那人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人也不知說什么好，一個勁地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，都幫一把就挺過去了。”滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或

10、許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。9、根據(jù)選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節(jié)。（3分）父親是有名的“摳王”（ ）“女人”的種子被偷（ ）（ ）。10、父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？（2分） 11、第段和第段兩個畫線語句矛盾嗎？為什么？結(jié)合父親不同的心境簡要說說。（3分） 12、選文第1段交代父親是有名的“摳王”，目的是什么？（2分） 13、選文最后一段的作用？（2分） 14、仔細揣摩下面句子中加點詞語，結(jié)合全文，說說好在哪里。（2分）他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。 15、你如何看待文

11、中父親的行為？請聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕恼J識。（3分） （二）閱讀下面選文，回答1619題。（10分） 你在傘里嗎？     白麗娜 雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？” “媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了期中考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承

12、諾，我要請她吃一頓肯德基。 女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！ 肯德基的店鋪在這個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸榱俗约旱膲粝耄肄o職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時

13、一些小小的愿望都難以實現(xiàn) 雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！ 到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！” 淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉 16、請簡要概括故事的內(nèi)容。(2分) 17、“媽媽”兩次問“你在傘里嗎”，可以看出這是一個 的媽媽；女兒兩次

14、“響亮而干脆的回答在”，可以看出這是一個 的女兒。（根據(jù)理解，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語）(2分) 18、第段中加點的詞“砸”換成“落”好不好？為什么？(3分) 19、讀了此文后，請任選其中一個人物，談一談你對她的感受？ (3分) 3、 文言文閱讀（12分） 孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。 卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別

15、。20解釋下列各句中加點的字。（6分）（1）蒙辭以軍中多務(wù)（ ）（2）見往事耳 （ ）（3）及魯肅過尋陽 （ ） （4）卿今者才略 （ ）（5）即更刮目相待 （ ）（6）肅遂拜蒙母 （ ）21翻譯下面的句子。（2分） 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。 22.選文中孫權(quán)最能說服呂蒙“就學(xué)”的句子是“ ”，文章通過 從側(cè)面反映了呂蒙的學(xué)習(xí)效果。（2分）23.呂蒙在學(xué)習(xí)上的變化得益于他的“但當(dāng)涉獵，見往事耳”，這似乎告訴我們“開卷即有益”。你是否同意本說法，請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗，說明理由。（2分） 4、 作文（50分）從下面兩個文題中任選一題寫作文。（一）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。美國作

16、家克里騰登寫過一篇題為母親的價格的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在接受母愛的同時，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。請用“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于500字的文章。要求：（1）文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實感。 （2）文中不出現(xiàn)真實的班名，人名，否則會扣分。（二）請以“有 才有真正的美麗

17、”為題，寫一篇文章。（提示：橫線上可以填的詞語如：志氣、寬容、付出、自信、真誠、善良的心、無私的愛）要求：文體自定。不少于500字。不得出現(xiàn)真實的班名、人名。參考答案：1、 B 2、B 3、C 4、 （1）所以我們在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)重視培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。（2）以免將來走入社會被淘汰。 （3）可真是廢寢忘食，用心良苦。5、 （1）憑君傳語報平安。（2）獨坐幽篁里，（3）不要悲傷 憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜 快樂的日子將會來臨 （4）思君不見下渝州（5） 此夜曲中聞?wù)哿?）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸6、 筆似火焰，點燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢。7、 大多數(shù)學(xué)生將“緋聞”中“緋

18、”讀為“fi”，并且認為“緋”是多音字。受多數(shù)人和媒體誤讀的影響。受“誹”詞義和讀音的影響。注意語文學(xué)習(xí)的課內(nèi)外結(jié)合、書本與實踐纈合。通過各種途徑提高傳媒從業(yè)人員的語文素養(yǎng)。“收看”后加“收聽”。“判”后加“賠”或“罰”。8、（1）童年 阿廖沙 （2）阿廖沙：正直善良、堅強勇敢、充滿愛心；外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、寬容忍讓 外祖父：自私貪婪、專橫殘暴9、（1）父親的錢被偷（2）父親及鄉(xiāng)鄰把各自的種子分給女人（3）父親的錢失而復(fù)得10、父親將種子分給素不相識的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。11、不矛盾，因為第2段寫父親錢被偷時的焦急心情，對他人猜疑及不信任；而第9段寫父親的錢失而復(fù)得后心情轉(zhuǎn)悲為喜，他相信人心是向善的。1