版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、云南大理采風(fēng)報(bào)告運(yùn)城學(xué)院專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生系別:美術(shù)與工藝設(shè)計(jì)專業(yè):藝術(shù)設(shè)計(jì)班級(jí):1142姓名:指導(dǎo)教師:張晉政實(shí)習(xí)地點(diǎn):云南貴州實(shí)習(xí)時(shí)間:2012年5月5日5月19日提交日期:2012年6月5日古色古香之云南建筑中的設(shè)計(jì)元素為期兩周,行程5500公里的設(shè)計(jì)采風(fēng)考察活動(dòng)在載著我們的大巴到達(dá)運(yùn)城學(xué)院的門口時(shí),算是圓滿的結(jié)束了。臨行前我們每個(gè)人都懷著美好的期待,旅程結(jié)束后,細(xì)細(xì)品味,也有很多值得我們珍藏的地方。云南,一直是我憧憬的地方,借著學(xué)校的這次采風(fēng)考察,也算是圓了我一個(gè)云南之旅的夢(mèng)想。一路上,我們領(lǐng)略了瀘沽湖的清澈美麗,麗江納西族的世外桃源,束河古鎮(zhèn)的古色古香,大理白族的古樸幽靜,西雙版納傣族園的
2、異域風(fēng)情,千戶苗寨的鱗次櫛比??唯一有遺憾的地方,莫過(guò)于西雙版納了。在此次采風(fēng)考察中,我考察的主要對(duì)象是古城建筑風(fēng)格及建筑中的圖形設(shè)計(jì)元素。麗江到達(dá)麗江已是接近中午,吃完飯大家就迫不及待的去游覽一直向往到來(lái)的麗江古城。到達(dá)古城后才發(fā)現(xiàn),這里的古城是沒(méi)有城墻的,光滑潔凈的青石板路、木質(zhì)結(jié)構(gòu)的屋瓦房、無(wú)處不在的小橋流水,讓人恍如仙境。這里各色店鋪中的民族商品琳瑯滿目,店鋪分布在小河兩旁,垂柳婆娑,人流如織,我們忘情地流連在其中。到了晚上,最熱鬧的地方,莫過(guò)于酒吧一條街了,各種節(jié)奏充斥在耳朵里,不讓人生煩躁,反而有種淡淡的恬靜,讓人也想坐在里面,感受一下那種舒適的氛圍。在老師的帶領(lǐng)之下,我們也感受了
3、一下屬于我們酒吧一夜,熱鬧非凡的神話酒吧,到現(xiàn)在回想起來(lái),都舍不得讓那一幕幕畫(huà)面消失。麗江古城的建筑很是古樸,古城的建筑結(jié)構(gòu)都是以的瓦屋。瓦屋,會(huì)讓我想起很多兒時(shí)的往木質(zhì)結(jié)構(gòu)為主事,是一種滿載親情的舊時(shí)建筑,也給人一種滄桑感,但這里的建筑卻是滄桑而不破敗。古城的建筑多以木質(zhì)為骨架,構(gòu)造種類眾多,房屋造型多樣,建筑內(nèi)容豐富,這里的房屋多在兩面山墻伸出的檐下,裝飾一塊魚(yú)形或葉狀木片,以求吉慶有余。在麗江行一趟,你會(huì)深深的感受到,什么叫做世外桃源,古城悠悠,這里獨(dú)特的魅力,讓我這學(xué)環(huán)藝的人真是感慨良多呀,對(duì)于如何學(xué)習(xí),如何設(shè)計(jì),在這里,都讓我重新有了新的認(rèn)識(shí)。、大理對(duì)大理的翹首期盼,終于在到達(dá)大理的
4、時(shí)候,得以解脫。迫不及待的進(jìn)入大理古城,映入眼簾的,就是這刻著“大理”牌匾的城樓。進(jìn)入古城后,終于明白了為什么人們總愛(ài)把大理古城和麗江古城相比,雖然大理的古城是新建的,無(wú)論在規(guī)模和房屋建筑上,它遠(yuǎn)沒(méi)有麗江的古樸和恬靜,但大理帶給我的感覺(jué)卻是大氣、淡定的。寬大的青石板路,精致的建筑,街道中清雅秀美的花草,到處都是源源不斷的潺潺流水,隨風(fēng)飄動(dòng)的樹(shù)梢,沿街店鋪比肩而設(shè),出售大理石、扎染等民族工藝品及珠寶玉比比皆是,石房檐上精致的花紋,和屋檐的翹角盡顯建筑的厚重EH-在到達(dá)洱海之后,才算是真正的感受到大理白族居民獨(dú)具特色的建筑風(fēng)格,由于自然環(huán)境、審美情趣"就是白族建上的差異,這里的每家每戶都
5、離不開(kāi)精美的繪畫(huà)裝飾和雕刻,"粉墻畫(huà)壁筑裝飾的一大特色,墻體的磚柱和貼磚都刷灰勾縫,墻心粉白,由于檐口彩畫(huà)寬窄不同,飾有不同色彩相間的裝飾帶。以各種花鳥(niǎo)、山水、書(shū)法等文人字畫(huà),表現(xiàn)出一種清新雅致的情趣,也顯現(xiàn)出這里的獨(dú)具特色。這些圖案的繪制,正是體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐拿袼酌耧L(fēng)的古樸自然,他們與自然相和諧,這種設(shè)計(jì)理念啟迪了我在以后的環(huán)藝設(shè)計(jì)中的思維方法,那就是融于自然的設(shè)計(jì)更能使人安心舒適。以下就是我搜集到的繪畫(huà)裝飾圖案這里的另一個(gè)建筑特色,可以說(shuō)是裝飾的門樓建筑的圖案,據(jù)了解這里的圖案般都采用殿閣造型,飛檐串角,再以泥塑、木雕、彩畫(huà)、石刻、大理石屏、凸花青磚等組合成豐富多彩的立體圖案,顯得富麗堂皇,但同樣又不失古樸大方的整體風(fēng)格。在環(huán)藝設(shè)計(jì)中材料與素材的運(yùn)用也是相當(dāng)重要的,好的設(shè)計(jì)素材運(yùn)用到相對(duì)應(yīng)的材料,即因地制宜、因時(shí)制宜才能發(fā)揮設(shè)計(jì)的完美構(gòu)想。以下我搜集到的門樓建筑的圖案:三、總結(jié)我們這次的外出設(shè)計(jì)考察對(duì)培養(yǎng)我們的創(chuàng)造型藝術(shù)才能具有十分必要的現(xiàn)實(shí)意義,讓我們從書(shū)本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出,進(jìn)入實(shí)地藝術(shù)考察中,每去一地都有目的地引導(dǎo)我們注意研究不同地域的民居生活以及建筑的風(fēng)格樣式,為今后設(shè)計(jì)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富了我們的文化修養(yǎng)和審美趣味,拓展了視野和獲取知識(shí)的途徑。古人云“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,也許走
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《市場(chǎng)營(yíng)銷策劃概述》課件
- 《社區(qū)康復(fù)知識(shí)講座》課件
- 單位管理制度集合大全【員工管理篇】
- 單位管理制度集粹選集【人員管理篇】
- 單位管理制度范文大全人力資源管理篇
- 單位管理制度范例匯編【職員管理】
- 《藥學(xué)專業(yè)知識(shí)(二)》高頻考點(diǎn)
- 《證人與證人證言》課件
- 農(nóng)學(xué)新篇章模板
- 酒店設(shè)施維護(hù)與管理培訓(xùn)
- 《教師法》培訓(xùn)課件
- 常用護(hù)理評(píng)估表及注意事項(xiàng)
- 河北省唐山地區(qū)2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末八年級(jí)歷史試卷
- 專題06直線與圓的位置關(guān)系、圓與圓的位置關(guān)系(課時(shí)訓(xùn)練)原卷版
- 軍用裝備信息化融合與互聯(lián)
- 人才培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃三篇
- 2024年急性胰腺炎急診診治專家共識(shí)解讀課件
- 六年級(jí)地方課程教案
- 【寒假預(yù)習(xí)】部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)生字練字帖(帶拼音、筆順)
- 信息技術(shù)-計(jì)算機(jī)第三方支付行業(yè)深度報(bào)告:監(jiān)管加速第三方支付合規(guī)及出清提費(fèi)利潤(rùn)彈性巨大
- 2024年紀(jì)檢監(jiān)察綜合業(yè)務(wù)知識(shí)題庫(kù)【黃金題型】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論