展家中學(xué)語文教研組近五年工作總結(jié)

1、你一定要堅(jiān)強(qiáng)， 即使受過傷， 流過淚， 也能咬牙走下去。因?yàn)?，人生?就是你一個(gè)人的人生。=展家中學(xué)語文教研組近五年工作總結(jié)組長韓秀華五年來，我們語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施新課程教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，開展了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。每學(xué)期我都組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)， 教師們的教學(xué)理念有了很大的

2、轉(zhuǎn)變。 大家深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢在必行。七、八年級的語文教師一直走在實(shí)驗(yàn)的前列，九年級的教師也在積極的參與，課改的理念已深入人心。二、認(rèn)真開展新課程的備課交流活動(dòng)，做好備課組的組織工作。每周保證一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。本學(xué)期我們共進(jìn)行了12 次公開課、研究課、示范課、匯報(bào)課活動(dòng)，還舉行了優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，從活動(dòng)看，課堂上不僅有漂

3、亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精美課件，充分利用了現(xiàn)代科技資源，令廣大師生賞心悅目，而且都不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念“以學(xué)生為本 ”，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命 ”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化，由 “灌輸 ”轉(zhuǎn)變?yōu)?“探究 ”，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有價(jià)值。課后上課的教師都說說自己的教學(xué)設(shè)想教學(xué)思路，我們整個(gè)小組也對這些老師的課進(jìn)行了評課，不僅肯定了他們教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)， 更重要的是指出了他們教學(xué)中的不足。通過這些活動(dòng)， 使我們組的教師更好地學(xué)習(xí)了教案的設(shè)計(jì)、課件的制作，取長補(bǔ)短，提高

4、了業(yè)務(wù)素質(zhì)，練就更扎實(shí)的基本功，更深刻領(lǐng)命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中=你一定要堅(jiān)強(qiáng)， 即使受過傷， 流過淚， 也能咬牙走下去。因?yàn)?，人生?就是你一個(gè)人的人生。=會了新課程理念，可以更好地為教育事業(yè)服務(wù)。三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，五年來，我們教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面， 我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍。我們平時(shí)鼓勵(lì)教師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失，多

5、多撰寫教學(xué)反思、多多撰寫教學(xué)論文，積極參與課題研究。 在全體語文老師的共同努力下，我們語文教研組每年都被評為我校“優(yōu)秀教研組” 。四、堅(jiān)持聽課制度。每學(xué)期我們組的老師都能按學(xué)校的要求分階段完成聽課任務(wù)，每周師超額完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。五、在示范課中互相獲得提高和教益。2 節(jié)以上，有的老每學(xué)期，我們至少組織了兩次教師示范課、展示課活動(dòng)。 每次，無論是 “老 ”教師還是 “新 ”教師， 每人都按教學(xué)大綱的要求認(rèn)真準(zhǔn)備了一堂課，在課堂上要求充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的教學(xué)目標(biāo)。邀請各年級同科教師都來聽課、評課。通過講課、聽課、評課，各位老師都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣之處。對于不足之處， 大家都能虛心接受

6、并能認(rèn)真改進(jìn)，這樣就有效地促進(jìn)了每個(gè)教師自身的教學(xué)工作，讓每個(gè)人都能吸收他人長處，彌補(bǔ)己身之不足。六重視課程資源的開發(fā)和利用。為了適應(yīng)新課程教學(xué)要求，我組對課程資源的開發(fā)和利用十分重視。要求教師緊密結(jié)合校情、鄉(xiāng)情對課程資源進(jìn)行開發(fā)，目的是通過調(diào)查、規(guī)劃、搜集素材、整合、審查，形成校本課程。讓學(xué)生通過校本課程的學(xué)習(xí)，了解社區(qū)歷史文化，風(fēng)土人情，自然資源等，培養(yǎng)高尚的道德情操和較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。七、積極組織與推進(jìn)教育科研命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中=你一定要堅(jiān)強(qiáng)， 即使受過傷， 流過淚， 也能咬牙走下去。因?yàn)?，人生?就是你一個(gè)人的人生。=思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，實(shí)施教研教改，教科

7、研必須先行。自2009 年以來，我組相繼推出了“悟得教學(xué)”與中學(xué)生作文、“三標(biāo)教學(xué)”的研究與實(shí)踐等課題，實(shí)驗(yàn)課題研究出現(xiàn)了 “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的可喜勢頭。八、成果經(jīng)過幾年的教研教改，我組的教學(xué)成績始終保持良好的勢頭。1、教學(xué)成績2007 年中考語文 “一平兩率 ”達(dá)到縣前六名。2、教研成果據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近三年來，有10 多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于國家級、省市級刊物，在教研教改中，教師結(jié)合自己的實(shí)踐寫出了高質(zhì)量的論文，盧法猛老師的論文獲山東教育社 一等獎(jiǎng)；張華梁老師的淺談初中古詩教學(xué)中的美育教育獲省教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。出版3 、學(xué)生競賽近三年來 ,學(xué)生參加學(xué)科競賽成績突出，參加市縣組織的各種中學(xué)生學(xué)科競賽獲一等獎(jiǎng)3 人，二等獎(jiǎng)2 人，三等獎(jiǎng)3 人。以上這些成績的取得與教研組嚴(yán)抓教研教改是分不開的。幾年來，我組以素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革，取得了一定的成績，但是，我們的教研工作還只是剛剛起步，在前進(jìn)中還會碰到新的問題，面臨新的挑戰(zhàn)。我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有縣教研員在業(yè)務(wù)上的有力指導(dǎo)，經(jīng)過全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的教研教改工作一定會