懂得這10點(diǎn),上清華、北大不是夢(mèng)

1、懂得這 10 點(diǎn)，上清華、北大不是夢(mèng) 校長(zhǎng)特邀請(qǐng)了邁入清華、北大的學(xué)子們回到母校分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 其實(shí)這些能考上好大學(xué)的孩子，確實(shí)是有點(diǎn)聰明，但如果僅僅是 靠這點(diǎn)聰明，也到不了現(xiàn)在的水平。他們?cè)谏盍?xí)慣上、學(xué)習(xí)方法上，一般都很有自己的一套，甚至 連對(duì)學(xué)習(xí)的看法都跟一般學(xué)生完全不同 !你不服不行。我自己聽(tīng)完都覺(jué)得受益匪淺。如果您家里有孩子正在上小學(xué)，那更該看看，因?yàn)楹芏嘀匾牧?xí) 慣和心態(tài)，必須從小學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)。1 、字跡 一手爛字，很可能讓孩子無(wú)緣重點(diǎn)高中，更別提好大學(xué) 了?，F(xiàn)在越來(lái)越多的考試在普及 “電子閱卷，高考、中考都是這樣， 有的地方甚至小升初考試都開(kāi)始施行了。但是別以為 “電子閱卷對(duì)書寫的

2、要求就降低了， 相反，要求更嚴(yán)了 如果孩子從小就寫字不標(biāo)準(zhǔn)、下筆力道也沒(méi)練好，那他的答題卡 通過(guò)掃描儀掃進(jìn)電腦時(shí)，幾乎就是一團(tuán)模糊。閱卷老師連看都看不清，咋給你分 ? 所以，從小就好好練字吧， 一手漂亮、標(biāo)準(zhǔn)的書寫不僅僅能讓卷面整潔，還能一定能程度上加快 書寫速度，讓你在中考、高考這樣書寫量極大的考試中取得優(yōu)勢(shì)，不 至于答不完。2 、拖延 成績(jī)差的孩子， 99%都是拖延癥 ! 能拖到明天做的事，絕 對(duì)不會(huì)今天做 ;假期里能先玩的，絕對(duì)不會(huì)先寫作業(yè)拖延癥的害處在于，一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣，不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉， 生活上也會(huì)變得磨磨蹭蹭。那么，孩子的拖延癥一般都是怎么染上的呢 ? 奧地利心理學(xué)家， 阿爾

3、弗雷德 阿德勒，在?兒童人格教育?書中的一句話：一個(gè)有拖延習(xí)慣的兒童背后，總有一個(gè)事無(wú)巨細(xì)為其整理收拾的媽媽。其實(shí)，有很多小事都是孩子的本分，完全可以自己獨(dú)立完成，比 如吃飯、穿衣、擦屁股。當(dāng)家長(zhǎng)過(guò)度代勞的時(shí)候，孩子做事就沒(méi)那么積極了。 所以說(shuō)，改變孩子拖延毛病的第一步，就是適當(dāng)對(duì)孩子“狠一點(diǎn)， 學(xué)會(huì)自己的事情自己做。一個(gè)班里 30%40%左右的中等生，根本都是這個(gè)狀態(tài)。 有些孩子從來(lái)不熬夜，該玩的時(shí)間也在瘋玩，但他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí) 候，能提前做個(gè)方案，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什 么。一個(gè)班里 10%左右的尖子生，都是這個(gè)狀態(tài)。 所以，決定成績(jī)的并不是孩子在學(xué)習(xí)上花了多長(zhǎng)時(shí)間，而是這

4、些 時(shí)間是否“有效，是否都能集中注意力。4 英語(yǔ)和語(yǔ)文英語(yǔ)和語(yǔ)文是非常相似的兩個(gè)學(xué)科， 有心的孩子都 能發(fā)現(xiàn)，做語(yǔ)文中的“文言文和英語(yǔ)中的“閱讀理解都是同一種感覺(jué)：都 需要查生詞，都需要分析語(yǔ)法，都需要判斷句式 對(duì)于這種語(yǔ)言類 的學(xué)科，最笨卻又最有效的方法，就是大聲朗讀 ! 因?yàn)檎n文都有完整的 故事情節(jié)和語(yǔ)境，能幫助你很快地記住生詞。另外，當(dāng)你對(duì)課文熟讀成誦之后，一些根本的句式就印在腦子里 了，下次做類似的題時(shí)，光靠感覺(jué)也能猜個(gè)八九不離十。5 、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)怎么學(xué) ? 準(zhǔn)確的計(jì)算能力是根底，小學(xué)階段一定要 幫孩子訓(xùn)練好。到了初中、高中階段，題目的步驟變得多起來(lái)，而且都是有相互 聯(lián)系的，如果前面幾步

5、就把結(jié)果算錯(cuò)了，后面無(wú)論如何也是做不對(duì)的。必須要整理錯(cuò)題。 數(shù)學(xué)里的知識(shí)點(diǎn)、題型，相對(duì)而言是有限的，而且必定會(huì)重復(fù)出 現(xiàn)。只要你能保證這次做過(guò)的題型下次不再出錯(cuò)，就沒(méi)什么問(wèn)題了。6 、粗心身邊經(jīng)常有同學(xué)考完試后說(shuō)： “我竟然忘了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)， 粗心了粗心了他真是粗心嗎？不，他就是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，基 礎(chǔ)不扎實(shí)而已。所謂的“粗心“馬虎，更像是自我撫慰的借口。 細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地，是一個(gè)好學(xué)生必備的心理素質(zhì)。 高考的時(shí)候，一個(gè)小小的數(shù)學(xué)選擇題就是 5 分，你要是隨便粗心 兩下子， 10 分就沒(méi)了，在全省的排名就可能落后好幾千 ! 這時(shí)候，你 再用“粗心撫慰自己，還有啥用 ？孩子的一生不是短跑，而

6、是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松。馬拉松上沒(méi)有什么搶跑一說(shuō)，因?yàn)楦緵](méi)什么用，前半段過(guò)度消 耗體力，反而會(huì)影響后面發(fā)揮。我上小學(xué)的時(shí)候，班里那個(gè)第一名到了初中就跟不上節(jié)奏了，原 來(lái)成績(jī)平平的同學(xué)反而趕了上來(lái) ;后來(lái)到了高中，初中時(shí)的第一名又跟 不上節(jié)奏了，其他同學(xué)又慢慢趕了上來(lái) 你看，誰(shuí)都沒(méi)方法一勞永 逸，要想趕在前面就得不斷努力才行 ;另一方面，只要你想努力，什么 時(shí)候都不晚，說(shuō)不定哪次考試你就 “超車了。8 、閱讀“腹有詩(shī)書氣自華，多讀書才是提升語(yǔ)文能力、人格修 養(yǎng)的根本方法。很多同學(xué)都對(duì)作文發(fā)愁，有的說(shuō)不會(huì)審題，有的說(shuō)不會(huì)描寫方法，有的說(shuō)應(yīng)試教育的作文沒(méi)意思 但實(shí)際上，作文寫不出來(lái)的原因就 一個(gè)：讀書

7、太少 ! 舉個(gè)例子，同樣是描寫一個(gè)人的站姿不優(yōu)雅，大多數(shù) 同學(xué)都會(huì)平淡地湊字?jǐn)?shù)：她的站姿很不優(yōu)雅 她的站姿很不好看 而 那些讀過(guò)魯迅?故土?的同學(xué)，就知道一個(gè)非常形象的比喻： “她站在 那里，雙手叉腰，像個(gè)細(xì)腳伶仃的圓規(guī) ! 所以你看，課外書讀少了，你 連生活中最根本的“站這個(gè)小動(dòng)作都描寫不好，作文怎么能寫好呢 ?9 、 未來(lái)總有學(xué)生問(wèn)： 既然上了大學(xué)也不一定能找到工作，那干嘛還要 拼了命考大學(xué) ?早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)磨煉多好 ? 沒(méi)錯(cuò)，上了大學(xué)也會(huì)找不到工 作，而且很多大學(xué)生畢業(yè)后還不如搬磚的農(nóng)民工。這說(shuō)明了什么呢 ?大學(xué)沒(méi)用嗎 ? 錯(cuò)!這只能說(shuō)明：你高中不好好學(xué)， 考了個(gè)不入流的大學(xué) !然后大學(xué)又不好好學(xué)，整天混日子 ! 再好的大學(xué)，不好好學(xué)習(xí)也會(huì)變成渣子 ;再差的大學(xué)，努努力也能找到體面工作不要埋怨父母沒(méi)權(quán)勢(shì)，也不要埋怨社會(huì)太黑暗，明明就是你自己 不努力而已 !10 、競(jìng)爭(zhēng) 我雖然也勉強(qiáng)考上了清華，但是