教師實習(xí)體會：有效的班級管理

1、教師實習(xí)體會：有效的班級管理 班集體是學(xué)生成長最直接、最有影響力的課堂。最有效 的教育方法不是說教，而是形成使人向上、向善的積極氛圍 風(fēng)氣是無形的力量，它能引導(dǎo)人、陶冶人、教化人，塑造美 好的人格。所以，教師要積極營造“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、 嚴(yán)謹(jǐn)求實、勇于創(chuàng)新”的良好班級氛圍，有效促進(jìn)“勤學(xué)好 問，積極向上”的良好學(xué)風(fēng)的形成。同時，著力消除學(xué)生中 存在的不思上進(jìn)、不思學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 呢？我認(rèn)為要從以下幾方面入手： 1、強(qiáng)化正面引導(dǎo)。 利用班隊活動和晨會，適時對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、人際 關(guān)系、困難挫折、文明習(xí)慣等教育，有效培養(yǎng)學(xué)生積極向上、 健康樂觀的心理。 對班級和學(xué)生實行目標(biāo)

2、管理，引導(dǎo)學(xué)生制訂切實可行的 目標(biāo)，做到長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)相統(tǒng)一。 發(fā)揮榜樣示范作用。適時發(fā)現(xiàn)本班在學(xué)習(xí)上的典型人 物，利用學(xué)?；虬嗉壖w活動，創(chuàng)造時機(jī)讓其現(xiàn)身說法，便 于學(xué)生借鑒模仿。 加強(qiáng)個別交流。班主任經(jīng)常跟蹤調(diào)查學(xué)生學(xué)科發(fā)展?fàn)?況，定期召開小型座談會，經(jīng)常與學(xué)生個別談心，幫助有疑 惑的學(xué)生尋找對策，有效緩解學(xué)生心理壓力，增進(jìn)師生感情 2、營造班級氛圍。 多種形式調(diào)動學(xué)生的競爭欲望，形成比學(xué)趕超的競爭氛 圍，如開展學(xué)習(xí)對手賽、開展小組挑應(yīng)戰(zhàn)、開展男女生學(xué)習(xí) 人競賽等。 開展“一幫一”互助活動，組織學(xué)習(xí)興趣小組活動，在 班級中營造團(tuán)結(jié)互助的人際氛圍，培養(yǎng)班級凝聚力。 注重教室文化氛圍建設(shè)，

3、如開辟“學(xué)習(xí)角”，展示學(xué)生 優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè)。 注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。充分利用學(xué)校大型活動和 其他契機(jī)，增進(jìn)學(xué)生的集體觀念，從而形成“班興我榮，班 衰我恥”的良好氛圍。 3、 強(qiáng)化紀(jì)律管理。 充分發(fā)揮班務(wù)日志的作用，及時記錄班級學(xué)習(xí)紀(jì)律 情況，并及時處理。 加強(qiáng)課間、午休及托管課的紀(jì)律管理，營造安靜舒適的 教室環(huán)境。 加強(qiáng)班級日常管理，重點是衛(wèi)生和文明習(xí)慣教育。 班主任加強(qiáng)盯班，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。 4、 加強(qiáng)方法指導(dǎo)。 適時召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方 法指導(dǎo)。 不同學(xué)生，分類要求，分類指導(dǎo)。 加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時間的指導(dǎo)。 5、 發(fā)揮骨干作用。 加強(qiáng)對班干部的工作指導(dǎo)，教給他們工作的方法，并在 班級管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。 有效利用科代表在學(xué)科學(xué)習(xí)上的示范作用，指導(dǎo)他們配 合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的三關(guān)，即預(yù)習(xí)關(guān)、上課關(guān)、作業(yè) 關(guān)，重點是作業(yè)關(guān)。 充分發(fā)揮班干部的先鋒作用，讓其在各種活動中有職 責(zé)、有表現(xiàn)。 6、 加強(qiáng)調(diào)查反饋。 建立學(xué)生成績動態(tài)統(tǒng)計表，重點關(guān)注學(xué)科平衡情況，每 次考后及時分析，并反饋給科任教師和學(xué)生，使他們有緊迫 感。 建立學(xué)習(xí)周總結(jié)制度。每周由學(xué)生干部對班級學(xué)習(xí)狀況 進(jìn)行評價，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。同時，讓學(xué)生明白自己的 學(xué)習(xí)狀況，便于及時自我調(diào)整。 經(jīng)常與科任教師個別交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問 題。 7