2022年初中語文教研工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年初中語文教研工作計(jì)劃 新學(xué)期，學(xué)校語文制定了怎樣的教研工作方案?下面是收集整理的學(xué)校語文教研工作方案，歡迎閱讀。 學(xué)校語文教研工作方案篇一 本學(xué)期，學(xué)校語文教研組工作，將連續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會(huì)精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。 一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng) 1、教研組每位成員應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀一、二本理論專著，如主體教學(xué)論學(xué)習(xí)論學(xué)習(xí)策略在理論與實(shí)踐之間架起橋梁等，圍繞“減負(fù)

2、”“素養(yǎng)訓(xùn)練”“創(chuàng)新訓(xùn)練”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。 2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報(bào)刊。平常，語文老師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)討論刊物，準(zhǔn)時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的訓(xùn)練閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練對語文老師所提出的更高要求。 3、教研組每位成員要緊密結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深化討論探究，仔細(xì)總結(jié)閱

3、歷，樂觀撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。 二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率 1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對比新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，真正學(xué)好洋思閱歷，堅(jiān)固樹立老師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育;堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生，

4、照看不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，討論和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。 2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將協(xié)作學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)狀況。 3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。 4、做好年青老師的傳、幫、帶工作。 5、公開教研活動(dòng)： 第3周陳麗敬;第5周徐果洪;第7周史琴芬;第11周周志遠(yuǎn);第13周陸群華;第15周許桂花;第17周陳麗敬。 6、扎實(shí)有效地開展愛好小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。 初一：樂觀與寫的愛好小組 初二：寫作愛好小組 初三：讀與寫愛好小組 三、其他工作

5、： 1、協(xié)作學(xué)校做好月考核工作。 2、完成學(xué)校臨時(shí)性指派工作。 學(xué)校語文教研工作方案篇二 一、更新訓(xùn)練理念 仔細(xì)組織師生學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解語文教學(xué)動(dòng)態(tài)。立足于“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)制造?！毙纬梢浴皩W(xué)生為本，一切為了學(xué)生”的意識，確立“關(guān)注學(xué)生的進(jìn)展需要”的育人觀，探究“主動(dòng)·探究·合作”的學(xué)習(xí)方法。給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前去;給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去熬煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間;讓他們自己去支配;給學(xué)生一個(gè)問題,讓他們自己去解決。努力培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 二、必需做好的詳細(xì)工作 1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)札記，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。 2、仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。 (1)

6、抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查; (2)抓好學(xué)生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫; (3)進(jìn)行“內(nèi)容豐富、形式多樣、角度敏捷多樣”的訓(xùn)練。 (4)仔細(xì)備好、上好每一堂課、備課要有針對性、既要備教材更要備學(xué)生，課堂教學(xué)不追求肯定的模式，要追求學(xué)習(xí)的實(shí)效性。要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注情感、態(tài)度等、價(jià)值觀及共性進(jìn)展、關(guān)注過程與方法。制造性地處理教村，建立反思意思，每堂課應(yīng)使學(xué)生“喜愛聽、聽得懂、記得牢、會(huì)運(yùn)用?！币熬o扣教材，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教?！?3、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。 (1)每月一次全組集中學(xué)習(xí)爭論，取長補(bǔ)短，形成良好的校驗(yàn)風(fēng)氣。 (2)每周一次備課組活動(dòng)，仔細(xì)進(jìn)行說課活動(dòng)，聽課活動(dòng)和

7、評課活動(dòng); 4、連續(xù)組織好語文愛好小組活動(dòng)，組織出版好校內(nèi)文學(xué)刊物青橄欖，樂觀推舉學(xué)生習(xí)作給校報(bào)及相關(guān)媒體。 5、有方案地進(jìn)行詩歌朗誦、演講競賽及各級各類征文競賽活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)愛好。 6、留意共性學(xué)生的培育。在教學(xué)中，努力發(fā)覺共性學(xué)生并樂觀加以培育。 7、各備課組仔細(xì)做好本組活動(dòng)方案。 8、任課老師要仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思，在教研的基礎(chǔ)上樂觀撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。 9、鼓舞青年老師樂觀參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，如“青年老師的說課競賽”、“教學(xué)公開周”活動(dòng)等。 學(xué)校語文教研工作方案篇三 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，大力提

8、高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的訓(xùn)練方針、全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，以新課程改革(構(gòu)建抱負(fù)課堂)、新訓(xùn)練試驗(yàn)(“師生共寫隨筆、營造書香校內(nèi)”)為重點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)科研化、訓(xùn)練科研常規(guī)化(“兩化”)，全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。要連續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，了解當(dāng)前教壇的新動(dòng)態(tài)，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。 二、工作目標(biāo) 1.落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面提高教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對

9、比新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，堅(jiān)固樹立老師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新奇、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和力量，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育;堅(jiān)決做到面對全體學(xué)生，照看不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，討論和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。 2.轉(zhuǎn)變舊的訓(xùn)練模式，連續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注意改革的過程和閱歷的積累，準(zhǔn)時(shí)組織本教研組的老師開展語文教研活動(dòng)，提高語文教研組的整體水平。改

10、革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步探究新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、試驗(yàn)課、閱讀課等課型的授課模式，使課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生“自主合作探究”的學(xué)習(xí)模式，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生綜合素養(yǎng)得到全面提高。對改革中消失的問題進(jìn)行仔細(xì)分析，鼓舞老師仔細(xì)、大膽試驗(yàn)，推動(dòng)大量讀寫的改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的語文教改試驗(yàn)。 3.進(jìn)一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動(dòng)，培育學(xué)生的實(shí)踐力量。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參加活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富學(xué)問，增長才能，從而全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛行。開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)，豐富

11、學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。 三、工作重點(diǎn) (一)重視學(xué)習(xí)，提高理念 理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語文老師的訓(xùn)練觀念，讓老師的訓(xùn)練理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們將重視和加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，讓先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們廣闊老師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。要充分利用教研時(shí)間對各班級段的教學(xué)目標(biāo)，要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，我們將采納教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。 1.備課：全部老師要仔細(xì)鉆研教材，備班情，備學(xué)情，

12、要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法敏捷多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，讓學(xué)生在輕松開心的環(huán)境中獵取學(xué)問。力爭本學(xué)期每位老師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案，反對比抄照搬，敷衍了事。 2.上課：要求老師要適應(yīng)訓(xùn)練新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)懷學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓舞使用課件幫助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。 3.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對性;批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。 4.輔導(dǎo)：每位老師要充分重視學(xué)生朝讀，加強(qiáng)指導(dǎo);注意平常的因材施教，擅長

13、捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。 (二)改革方式，推動(dòng)課改 1.“在研討中進(jìn)展，在反思中成長。”這應(yīng)當(dāng)是語文教研的目標(biāo)。重視各種形式的研討活動(dòng)，開展教研活動(dòng)時(shí)，其他老師不分年段相應(yīng)評課、爭論，讓每位老師在不斷的研討切磋中共同成長。自我反思，即老師個(gè)體對自身教學(xué)實(shí)踐的反思。響應(yīng)“每天有反思，每月有反思”理念，有序地組織老師通過反思、討論，不斷更新教學(xué)觀念，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，從而形成老師自身對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)特思索和制造性見解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性。同時(shí)課堂教學(xué)改革是每一個(gè)任課老師的課題，語文組要將作文教學(xué)與討論親密聯(lián)系起來，要留意課題討論與

14、教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合。要求老師要將教學(xué)中發(fā)覺的問題提交到教研組，以教研組的形式研討問題、解決問題。 2.樂觀開展教研活動(dòng)。教研組是學(xué)校教學(xué)討論最基層的組織，是老師成長的搖籃，是老師進(jìn)行教學(xué)和討論的主陣地。本學(xué)期，語文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求進(jìn)展，真正使教研活動(dòng)常?；?、專題化和系統(tǒng)化。 3.充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。我校在本學(xué)期建成了多媒體教室，本學(xué)期將要求每位老師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開展公開教學(xué)。老師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源服務(wù)教學(xué)，嫻熟地運(yùn)用電教設(shè)備幫助于教學(xué)。同時(shí)教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供同學(xué)科老師備課參考。 4.加強(qiáng)學(xué)科建

15、設(shè)，樂觀開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。本學(xué)期，語文組將連續(xù)重視自讀課文特殊是名著導(dǎo)讀，連續(xù)通過一系列競賽活動(dòng)，熬煉學(xué)生的競賽力量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合力量。 5.培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。語文組在本學(xué)期將寫字課納入語文教學(xué)的范疇，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習(xí)慣。 (三)細(xì)心組織各項(xiàng)教研活動(dòng)，促進(jìn)教改。 1.仔細(xì)策劃、細(xì)心組織學(xué)校語文新課程備課，結(jié)合新課程理念，突出創(chuàng)新性、主題性和針對性。每次教研活動(dòng)要做到“教研活動(dòng)主題化，課題討論活動(dòng)化”，形成一個(gè)系列。研討活動(dòng)采納上課、說課、互動(dòng)溝通，落實(shí)“三個(gè)整合”，即教案改革、課堂改革、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行。要從重視“教”到關(guān)

16、注“學(xué)”，提倡“導(dǎo)學(xué)練”三案統(tǒng)一。樂觀探究作業(yè)形式改革，推行課內(nèi)限時(shí)作業(yè)。提倡使用導(dǎo)學(xué)練案。提倡共性化備課，要求各教研組依據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，以有用為原則，統(tǒng)一備課的形式，提高備課的質(zhì)量和效率，避開形式主義和無效勞動(dòng)，使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù)。 2.搭建骨干老師研修平臺，引領(lǐng)成長。 做好老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高老師群體的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的科研帶動(dòng)作用，鼓舞學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手在課題討論中不斷改革創(chuàng)新，在課題討論中不斷提高科研力量，引領(lǐng)全組老師專業(yè)進(jìn)展。牢牢樹立“精品”意識，細(xì)心組織、仔細(xì)指導(dǎo)老師參與相關(guān)競賽。對于優(yōu)秀青年老師，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們，還要在課題討論

17、、教學(xué)評價(jià)、專題講座等方面給他們制造機(jī)會(huì)。在實(shí)踐與討論中，賜予他們最切近的指導(dǎo)，促使他們?nèi)孢M(jìn)展。 3.加強(qiáng)營造書香校內(nèi)工程建設(shè)。 持續(xù)抓好“五個(gè)一工程”，扎實(shí)落實(shí)“周月季讀書方案”，規(guī)定學(xué)生每周背誦一首古詩詞(17班級使用區(qū)教研室依據(jù)學(xué)生記憶規(guī)律研發(fā)的中華精典誦讀每班級一冊)，每月讀一種報(bào)紙或刊物，每季度至少讀一本書。 4.持續(xù)抓好閱讀學(xué)分星級評價(jià)。 根據(jù)“周月季”方案劃分學(xué)分，詳細(xì)規(guī)定為：每周背誦一首古詩1分(全年不少于40分);每月讀一份刊物(或全月報(bào)紙)2分(全年不少于20分);每季度至少閱讀一本書10分(全年不少于40分)。每生每學(xué)年需修完100學(xué)分。 四、工作措施 (一)注意和加強(qiáng)

18、常規(guī)教學(xué)管理 1.按時(shí)上下課，提高課堂效率，保證自習(xí)輔導(dǎo)質(zhì)量，使教學(xué)切實(shí)落到實(shí)處。各集體備課組依照不同課型分別進(jìn)行深化討論，制定出詳細(xì)的教學(xué)方案，以保證課堂效率的提高;以集體備課組為單位，依據(jù)本班級教學(xué)內(nèi)容爭論制定符合本班級特點(diǎn)的早讀方案，做到有特色，有支配，切實(shí)抓好古詩文誦讀活動(dòng)。 2.連續(xù)抓好作業(yè)管理與改革。在課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)打通，注意讀寫結(jié)合，提高學(xué)生力量的大前提下，各備課組將作業(yè)設(shè)為分常規(guī)作業(yè)與延長作業(yè)兩大塊，延長作業(yè)側(cè)重于讀寫結(jié)合(例如：讀書筆記，周記、日記等)搞好各自的作業(yè)支配，做到定時(shí)定量，高效有質(zhì)。 3.組織命題討論，提高命題質(zhì)量。深化討論20XX20XX年三年的中考試題，揣

19、摩命題意圖，歸納考察的學(xué)問點(diǎn)，力量點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，抓住特點(diǎn)。 4.加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，力求形式多樣，內(nèi)容豐富，定時(shí)定量。每位老師訂閱一本關(guān)于訓(xùn)練理論的書籍，推舉一篇教學(xué)理論的文章一起溝通學(xué)習(xí)。 5.仔細(xì)討論學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把其思想精髓貫徹到日常教學(xué)中。大家結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談對新課程標(biāo)準(zhǔn)的熟悉，溝通中談落實(shí)。 6.加強(qiáng)集體備課組的研討與管理。各備課組要依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定出切實(shí)可行的工作方案，定時(shí)定點(diǎn)，保質(zhì)保量地完成備課活動(dòng)。各備課組之間可以相互溝通，取長補(bǔ)短，力爭上游。 7.堅(jiān)持聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心解決。抓住機(jī)會(huì)，盡力推舉，為青年老師的成長搭建平臺。 (二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，力爭落實(shí) 1.準(zhǔn)時(shí)搜集、整理最新的訓(xùn)練教學(xué)理念，定期進(jìn)行爭論學(xué)習(xí)，并且寫出心得體會(huì)。不斷更新觀念，使得教改工作有章可循。 2.樂觀開展聽課、評課活動(dòng)。一方面跨班級、跨課頭聽課，寫出有價(jià)值的書面評語;一方面制造機(jī)會(huì)，請進(jìn)來，走出去，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。 (三)多方面開展學(xué)生活動(dòng)，多層次培育學(xué)生力量 1. 各備課組組織與教材相關(guān)的活動(dòng)。例如演講競賽、鋼筆字毛筆字競賽、百詞競賽等多種活動(dòng)。 2.樂觀組織參與上級舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，爭取拿出好成果。 (四)加強(qiáng)閱讀教學(xué)中文體意識和語言表達(dá)意識。 學(xué)生接受理解與表達(dá)之間尚有一段距離，面對注意書面表達(dá)的應(yīng)試訓(xùn)練