《設(shè)置幻燈片的切換效果》教案(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上設(shè)置幻燈片的切換效果教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析制作多媒體作品這一章主要學(xué)習(xí)使用PowerPoint軟件制作多媒體作品，在前面的幾節(jié)課中，學(xué)生已學(xué)習(xí)了在PowerPoint中輸入文本、 插入圖片、 聲音和視頻文件、背景填充等基礎(chǔ)操作，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)為多媒體作品設(shè)置切換效果， 這不僅是對(duì)前面知識(shí)的延伸，而且也為后面超鏈接的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)目標(biāo)】1、熟練幻燈片中自定義動(dòng)畫(huà)的設(shè)置。 2、熟練幻燈片中音樂(lè)的插入方法。3、掌握幻燈片切換效果、換頁(yè)方式和切換聲音的設(shè)置?！炯寄苣繕?biāo)】1、進(jìn)一步掌握多媒體作品制作的過(guò)程和方法。2、能將所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到自己創(chuàng)作的作品

2、中，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)的能力。【情感目標(biāo)】1、激發(fā)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 2、培養(yǎng)審美意識(shí)，提高信息素養(yǎng)。 3、親歷學(xué)習(xí)過(guò)程，獲取知識(shí)、體驗(yàn)成功，提高學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)分析 ：【教學(xué)重點(diǎn)】設(shè)置幻燈片間切換效果的設(shè)置方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 理解不同選項(xiàng)的意義和適用范圍，根據(jù)演示文稿的主題內(nèi)容，設(shè)置新穎、美觀的幻燈片切換，提高自主設(shè)計(jì)能力。四、教學(xué)策略設(shè)計(jì)：1、創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氛圍（3分鐘）2、提出問(wèn)題，明確任務(wù)（2分鐘）3、分析任務(wù)，講解演示（10分鐘）4、自主創(chuàng)作，小組協(xié)作（27分鐘）5、課堂小結(jié)，課外延伸（3分鐘）五、教學(xué)方法：情境教學(xué)法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法六、教學(xué)媒體運(yùn)用：計(jì)算機(jī)機(jī)

3、房、教學(xué)廣播系統(tǒng)、教師自制課件、圖片、聲音素材六、課時(shí)安排：1課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造氛圍教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、教師：我們生活的地方云南，是一個(gè)美麗的地方，有很多少數(shù)民族。下面，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一個(gè)視頻。靜靜觀看1、結(jié)合學(xué)生生活的實(shí)際，以利用云南特有的民族風(fēng)情素材制作的演示文稿作品激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2、教師：同學(xué)們，剛才視頻中是什么舞蹈?它是那個(gè)少數(shù)民族的舞蹈?回答：孔雀舞傣族。3、今天我們要做的幻燈片主題就是傣族。播放演示文稿作品，大家在欣賞的同時(shí)，請(qǐng)大家注意觀察在這兩件作品中每張幻燈片過(guò)渡到下一張幻燈片時(shí)的變化

4、。欣賞作品并思考4、放映幻燈片作品一（沒(méi)有設(shè)置切換效果的）。5、請(qǐng)學(xué)生談一談剛才的兩次放映給自己留下的印象？有什么感受？講一講兩個(gè)演示文稿的頁(yè)面切換有什么區(qū)別？談剛才的兩次放映給自己留的印象、感受并說(shuō)出兩個(gè)演示文稿頁(yè)面切換的區(qū)別。2、通過(guò)放映觀看兩件作品比較，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察，善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）提出問(wèn)題，明確任務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、根據(jù)學(xué)生回答，小結(jié)兩件作品的不同：第一件演示文稿作品從當(dāng)前的頁(yè)面直接過(guò)渡到下一個(gè)頁(yè)面，第二件演示文稿作品從當(dāng)前頁(yè)面到下一個(gè)頁(yè)面之間有動(dòng)畫(huà)效果和聲音效果仔細(xì)聽(tīng)、想。學(xué)生對(duì)切換幻燈片有了初步的感受，并產(chǎn)生了嘗試的想法，抓住學(xué)生對(duì)新事物躍躍欲試的心情，

5、提出明確的、可行的任務(wù)，以此驅(qū)動(dòng)課堂教學(xué)。2、提問(wèn)：同學(xué)們知道這些動(dòng)畫(huà)效果和聲音效果在幻燈片中是怎樣做出來(lái)的嗎？思考3、展示課題：切換幻燈片。講解并演示幻燈片切換的效果。【幻燈片切換的效果是一種頁(yè)面過(guò)渡效果，能夠頁(yè)面間的交換過(guò)程，增強(qiáng)了頁(yè)面間的動(dòng)感。】欣賞4、提出任務(wù)：今天學(xué)了幻燈片切換，同學(xué)們結(jié)合前面所學(xué)的知識(shí)，利用傣族（素材）.ppt，按照作業(yè)要求做一個(gè)完整的演示文稿作品明確學(xué)習(xí)目標(biāo)明確課堂任務(wù)（三）分析任務(wù)，講解演示教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、分析任務(wù)(對(duì)展示的傣族演示文稿作品進(jìn)行分析)（1）如何整合之前學(xué)過(guò)的Powerpoint知識(shí)。如：插入音樂(lè)，以及設(shè)置方式。（2）如何設(shè)置幻燈片的切

6、換效果。引出知識(shí)目標(biāo)2:設(shè)置幻燈片切換效果。專心聽(tīng)講，1、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。2、講解新知識(shí)點(diǎn)、演示操作。（1）設(shè)置幻燈片的切換效果。如何打開(kāi)幻燈片的切換效果設(shè)置窗口?！盎脽羝庞场薄盎脽羝袚Q”命令講解、演示“幻燈片切換”窗口中各個(gè)選項(xiàng)的功能及使用方法，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意觀察變化效果，并提問(wèn)。然后小結(jié)幻燈片的切換效果設(shè)置窗口中每個(gè)選項(xiàng)的功能及使用方法。內(nèi)容：切換效果的選擇、速度設(shè)置、換頁(yè)方式的設(shè)置等。注意操作要點(diǎn)：a、單擊鼠標(biāo)b、設(shè)定時(shí)間間隔實(shí)現(xiàn)自動(dòng)放映c、聲音效果的設(shè)置d、“應(yīng)用”與“全部應(yīng)用”按鈕的區(qū)別仔細(xì)看老師示范回答問(wèn)題掌握操作方法1、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。2、準(zhǔn)備充分，避免自主

7、學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)，確保教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。3、抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。（3）刪除切換方式在“幻燈片切換”窗口中，選擇“切換方式”為“無(wú)切換”。（四）自主創(chuàng)作，小組協(xié)作教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、布置創(chuàng)作任務(wù)：運(yùn)用我們所學(xué)習(xí)的powerpoint的相關(guān)知識(shí)，利用傣族(素材).ppt,安照作業(yè)要求，做一個(gè)動(dòng)畫(huà)效果銜接流暢的ppt作品。要求：1、把“傣族（無(wú)切換效果）.ppt”重命名，文件名：座位號(hào)+姓名。2、給整個(gè)幻燈片做，切換效果，切換動(dòng)態(tài)效果自選，速度自選；換片方式為：每隔（00：05）。3、把音樂(lè)“月光下的鳳尾竹.mp3”插入ppt文件中，并設(shè)置自動(dòng)播放，停止播放方式為：在19張幻燈片結(jié)束后。&#

8、160;2、在學(xué)生中間巡視，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別性輔導(dǎo)。1、根據(jù)任務(wù)要求進(jìn)行作品創(chuàng)作。2、小組成員之間相互交流、協(xié)作。3、在教師幫助下對(duì)演示文稿進(jìn)行美化。1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。使學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到自己創(chuàng)作的作品中，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)的能力，提高信息素養(yǎng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生與他人交流溝通的能力。（五）課堂小結(jié)，課外延伸教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課堂小結(jié)：提問(wèn):本節(jié)課，我們掌握了哪些知識(shí)呢？學(xué)會(huì)了什么？總結(jié)：(1)總結(jié)這節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容；(2)總結(jié)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。1、學(xué)生能回答切換幻燈片的切換效果、切換聲音、換頁(yè)方式等的設(shè)置內(nèi)容。并對(duì)這些方法應(yīng)用到演示文稿的設(shè)計(jì)中的活動(dòng)有較好的體會(huì)。回顧本節(jié)課的內(nèi)容提要。十、教學(xué)反思：在將教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，課堂氣氛活躍，90%的學(xué)生順利完成教學(xué)目標(biāo)，取得良好的教學(xué)效果！反思教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)如下：1、課堂的導(dǎo)入要生動(dòng)