山東省濟(jì)南市長清區(qū)五校2018屆九年級化學(xué)上學(xué)期期中聯(lián)考試題

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我5山東省濟(jì)南市長清區(qū)五校2018屆九年級化學(xué)上學(xué)期期中聯(lián)考試題本試題分為第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分，共6頁，滿分 100分，考試時間為60分鐘。答卷前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并同時將考點、姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在試卷規(guī)定的位置。考試結(jié)束后，只交答題卡。相對原子質(zhì)量： H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32/第I卷（選擇題共44分）一、選擇題（本大題包括 22小題，每題只有一個正確答案，共 44分。）1 .賞中華詩詞，品生活之美。下列詩詞中，不涉及化學(xué)變化的是（）A.爆竹

2、聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B.北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄 C.人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生2 .泉城濟(jì)南，有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽(yù)。保護(hù)碧水藍(lán)天，是我們每個公民的責(zé)任。下列做法中，有利于環(huán)境保護(hù)的是（）A.種植花草樹木，增加綠地面積B.隨意丟棄快遞包裝等垃圾C.把廢舊電池埋入土中處理D.工業(yè)污水直接排入小清河3 .化學(xué)與我們的健康、生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。下列說法中，不正確的是（）A.變質(zhì)食品中含霉菌毒素，不可食用B.做面包時可用適量的小蘇打作發(fā)酵粉C.用硫磺熏蒸生姜，可使其顏色更光亮D.回收廢舊金屬有利于環(huán)境保護(hù)4 .正確的實驗操作是完成實驗任務(wù)的

3、保證。下列有關(guān)實驗操作的說法中，不正確的是（）A.稱量氫氧化鈉固體時，應(yīng)將其放在燒杯中稱量B.使用藥匙取用粉末狀藥品C.酒精灑在實驗桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅D.加熱試管內(nèi)的液體時，將試管口朝向有人的方向5 .如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的部分信息，下列判斷中，不正確的是（）A.鈉原子核內(nèi)有11個質(zhì)子B.鈉原子和鈉離子電子層數(shù)不相同C.鈉元素在化合物中常顯-1價D.鈉的相對原子質(zhì)量為6 .日常生活中經(jīng)常見到加碘食鹽、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等生活用品。這里的“碘”、“鈣”、“鐵”指的是（）A.離子 B. 原子 C. 分子 Da 兀素7 .下列各說法中不正確的是 （）/A.利用洗潔精的乳

4、化作用可洗去餐具上的油污8 .保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子C.氧元素在自然界中通過化學(xué)變化實現(xiàn)循環(huán)D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子8 .臭氧（Q）是一種有特殊臭味的氣體，微量臭氧的存在可以凈化空氣，有利人體健康。從 物質(zhì)的類別角度分，臭氧屬于（）A.單質(zhì) B. 化合物 C. 氧化物 D. 混合物9 .同種元素的原子一定具有相同的（）A .質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C.核外電子數(shù)D.相對原子質(zhì)量10 .下列物質(zhì)，一定屬于純凈物的是（）A.由同種分子組成的物質(zhì)B.由不同分子組成的物質(zhì)C.有相同元素組成的物質(zhì)D.由不同元素組成的物質(zhì)11 .向接近飽和的硝酸鉀溶液中，逐漸加入硝酸鉀固

5、體，下列圖像符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化 規(guī)律的是（）12 .下圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（）（反應(yīng)前）（反應(yīng)后）o和O 分別代表不同元素的原子A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減C.該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.在反應(yīng)的整個過程中微粒是不斷運(yùn)動的。13 .下列關(guān)于氧氣制取和性質(zhì)的敘述中，不正確的是（）A.實驗室制取氧氣時5y應(yīng)先加入藥品，再檢查裝置的氣密性B.在此反應(yīng)前后，二氧化鎰的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變 C.鐵絲在純氧中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體14.偏鈦酸根（BaTiOx）因其顯著的“壓電效

6、應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置，已知偏鈦酸鋼中鈦元素的化合價為 +4價，則X的值為（）A. 1 B. 2 C. 3 D. 415、括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑、方法，其中錯誤的是（）A.硬水與軟水（肥皂水，振蕩） B .水與雙氧水（加入少量二氧化鎰粉末）C.二氧化碳與氮氣（燃著的木條）D .食鹽水與蒸儲水（蒸發(fā)）16 .下列文字表達(dá)式表木的是分解反應(yīng)的是（）A .碳+氧氣> 二氧化碳 B .石蠟+氧氣>二氧化碳 +水C.雙氧水> 水 +氧氣 D .鐵+ 氧氣> 四氧化三鐵17 .小琪往右圖所示的燒杯中加入一固體種物質(zhì)，輕輕攪拌后，粘在燒杯上的塑料片脫落。加入的物質(zhì)

7、可能是（）A.食鹽B.蔗糖C .硝酸俊D.氫氧化鈉18 .下列對實驗結(jié)果的分析中，錯誤的是（）A.將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明瓶內(nèi)已集滿氧氣B.點燃?xì)錃鈺r發(fā)生爆炸，可能是因為沒有檢驗氫氣的純度C.配制食鹽溶液時，如果量取水時俯視讀數(shù)，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大D.在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，充分反應(yīng)后，需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù)，否則測量結(jié)果偏低19 .對“ 20%勺蔗糖溶液”的含義解釋錯誤的是（）A. 100g水中溶解了 20g蔗糖百度文庫-讓每個人平等地提升自我B. 100g蔗糖溶液中溶解了 20 g蔗糖C.溶液中的溶質(zhì)是蔗糖，溶劑是水/D.從20%勺蔗糖溶液中取出一滴,這

8、滴溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍是20%20 .類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法?，F(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（）A.燃燒過程一定會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏wB.含有氧元素的化合物一定是氧化物C.把燃著的木條插入某無色氣體中，木條火焰熄滅，證明瓶中的氣體一定是COD.水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣，說明在化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的21 .汽車尾氣中的CO在四氧化三鉆（CqQ）納米棒的催化作用下， 低溫即與Q反應(yīng)生成CG。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（）A.可降低汽車尾氣對大氣的污染B.反應(yīng)前后碳元素的化合價改變C.反應(yīng)前后CaQ質(zhì)量沒有改變D.該反應(yīng)的反應(yīng)物都是化合物'22 .某化合物由碳、氫兩種

9、元素組成，這兩種元素的質(zhì)量比為6:1 ,已知該化合物的化學(xué)式量為28,則其化學(xué)式為（）A. CH4B. C2HbC. C 2TD C2H6第n卷（非選擇題共56分）23 .（4分）請用化學(xué)用語表示：（1） 2個氧原子 （2） 3個水分子（3） 5個氫氧根離子（4）在氧化銅中銅元素為 +2價24 . （4分汽從氫氣、氧氣、氮氣、水、氧化鋁中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式.填入空格中。空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體： ;/被認(rèn)為是最清潔燃料的氣體： ;/最常用的溶劑： ;/（4）地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物：/ 。25 .（6分）爭創(chuàng)文明城市，共建美麗泉城，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)健康生活。（

10、1） 2017年1月，摩拜單車入駐濟(jì)南，解決了市民出行“最后一公里”的問題。摩拜單車的實體輪胎，采用的是新型的PU材料，具有緩沖好、免充氣、不怕扎、可回收等優(yōu)點。甲苯二異鼠酸酯是一種合成新型PU材料的單體，其分子式為 C9H6N2Q,在該物質(zhì)中，碳、氫百度文庫-讓每個人平等地提升自我兩種元素的質(zhì)量比為 (填寫最簡整數(shù)比)；在該物質(zhì)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素 是 (填元素符號)(2)茶，一片樹葉的技藝。這片神奇的東方樹葉，、曾伴隨絲綢之路的駝鈴和大航海時代的貨船，遠(yuǎn)赴西亞和歐洲。喝茶有益身體健康，茶葉中的茶多酚，有較好的抗癌、防治心血管 病和抗輻射作用。EGC分子式(G2H8。1)是茶多酚中的一種主要

11、成分，C22Hl8。1屬于 、(填“混合物” “氧化物” “純凈物”或“化合物”中的兩項) 。(3) “珍愛生命、遠(yuǎn)離煙草、拒絕毒品”是一種健康向上的生活理念。 甲基苯丙胺俗稱“冰毒”，其分子式為 CH15N,是一種危害極大的毒品，在 g甲基苯丙胺中含有 60g碳元素(計算結(jié)果精確至 0.1g)。(4)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)健康生活，文明與我同行。下列說法中與之相符合的是 (填“A”“B” "C 或 " D之一)。近距離出行盡量步行或騎單車兒童不能盲目吃各種營養(yǎng)補(bǔ)品'公共場所吸煙不影響他人健康拒絕毒品就是保護(hù)自己和家人A只有B 只有 C 只有 D只有26. (9分)寫出

12、下列反應(yīng)的符號表達(dá)式并指明反應(yīng)類型(化合、分解、氧化之一)：(1)鎂在空氣中燃燒： ()(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒： ()(3)天然氣(主要成分是甲烷：CH)充分燃燒，生成兩種氧化物，一種能滅火，另一種是 最常用的溶劑： ()1227.(表達(dá)式2分，其余每空1分，共14分)通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般思路，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合上圖儀器回答問題：ABCD EF(1)寫出用過氧化氫和二氧化鎰制取氧氣的符號表達(dá)式 (2)若用過氧化氫和二氧化鎰制取氧氣，最好選擇發(fā)生裝置 (3)收集氧氣應(yīng)選擇裝置 或,不用F裝置收集氧氣的原因是(4)組裝好裝置B后，制取氧氣之前必須進(jìn)行的

13、操作是檢查裝置氣密性，具體操作方法是、(5)做鐵絲燃燒實驗時， 若集氣瓶底炸裂， 原因可能是 。(6)裝置B與裝置A相比，優(yōu)點是 (寫一條即可)(7)二氧化鎰難溶于水，可以采用 的方法從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化鎰，然后重新利用。(8)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體加熱氯化錢和氫氧化鈣的固體混合物可以制取氨氣。若制取氨氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置 ,收 集裝置 (填字母編號)(9)將紅熱的木炭放入盛滿氧氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒更旺，結(jié)合右下圖，請從微觀角度說明原氮分子因。氧分子(10)實驗后某同學(xué)得出以下結(jié)論，你認(rèn)為正確的結(jié)論是(填字母)。A.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很

14、活潑的氣體，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)B.氧氣是可燃物燃燒的催化劑C.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)。28. (4分)下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%勺氯化鈉溶液的實驗操作示意圖:(1)用上圖表示的序號,表示配制溶液的正確操作順序 (2)配置溶液圖中，玻璃棒的作用是"_ | Jllllill»(3)稱量氯化鈉時，若托盤天平操作如圖所示，游碼標(biāo)尺,！示數(shù)見右圖，則實際稱取的氯化鈉質(zhì)量為 g(4)該實驗原計劃需要水的體積為ml29. (6分)已知在通常狀況下A D組 成元素相同，且 A、D中有一種物質(zhì)為水；B是一種黑色粉末狀固體物質(zhì)；C E是無色氣體。(1)試根據(jù)下圖關(guān)

15、系推測：Ab D E(填化學(xué)式)(2)寫出反應(yīng)2的符號表達(dá)式30. (9分)如圖是某同學(xué)配制溶液的過程，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，求10%氯化鈉溶液100g X g氯化鈉20%氯化鈉溶液(1)原溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為 g ,溶劑質(zhì)量為g.(2)若通過蒸發(fā)水的方法使其變?yōu)?0%勺溶液，蒸發(fā)水的質(zhì)量為g(3)求上圖中加入氯化鈉的質(zhì)量X?化學(xué)參考答案卷一選擇題：1-5 BACDC 6-10 DBAAA 11-15 CCACC 16-20 CDAAD 21-22 DC+2CuO卷二 23、(4 分，每空 1 分)(1) 20 (2)3H 2O (3)5OH (4)24、(4 分，每空 1 分)(1) Nb (2)H

16、2 (3) H20 (4) Al 2Q25、(6分，每空1分)(1) 18:1 C (2)純凈物 化合物(3)(4)B26、(9分，表達(dá)式每空2分，反應(yīng)類型每空1分)/ /點燃/(1)Mg+0 MgO(化合或氧化)點燃Fe+02F%304(2) (化合或氧化)點燃CH+ 0 2 CO*2+ H2O(3) (氧化)27、(14分，表達(dá)式每空2分，反應(yīng)類型每空1分)MnO2(1) H202 O2+ H2O(2) B (3) D E氧氣的密度比空氣大(4)檢查裝置的氣密性。方法：關(guān)閉活塞，將導(dǎo)氣管一端浸沒在水中，雙手緊握容器外壁，若導(dǎo)氣管中有氣泡冒出，則氣密性良好。(5)裝置漏氣(其他答案合理即可)(6) 1.控制反應(yīng)速率2.節(jié)約藥品(7)過濾(8) C F/(9)