1.3技術(shù)的性質(zhì)ppt課件

1、1.3技術(shù)的性質(zhì)技術(shù)的性質(zhì)任務(wù)務(wù)一 分析技術(shù)術(shù)的目的性、時(shí)間時(shí)間性欲綜綜合性任務(wù)二 辨別及時(shí)的創(chuàng)新性、復(fù)雜性與專利性技術(shù)的目的性技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展是人類有意識(shí)、有目的的成果。它總是從一定的具體目的出發(fā)，針對(duì)具體的問(wèn)題，形成解決的辦法，滿足人們某方面的具體需求。任務(wù)務(wù)一 分析技術(shù)術(shù)的目的性、時(shí)間時(shí)間性欲綜綜合性3技術(shù)體驗(yàn) 自制簡(jiǎn)易桔槔模型活動(dòng)準(zhǔn)備工具：剪刀、手電鉆、熱熔膠槍、彈簧測(cè)力計(jì)。4主要過(guò)程5技術(shù)的實(shí)踐性在使用桔槔模型汲水的過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，取水時(shí)水桶總是漂浮在水面上，很難取到水。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？請(qǐng)對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，驗(yàn)證自己的想法。技術(shù)術(shù)的實(shí)踐實(shí)踐性主要表現(xiàn)現(xiàn)在兩個(gè)兩個(gè)方面：1.技術(shù)產(chǎn)

2、術(shù)產(chǎn)生與實(shí)踐與實(shí)踐中2.技術(shù)術(shù)只有在人的實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)中才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)6技術(shù)的綜合性閱讀課本p20，回答問(wèn)題。1.為了提高桔槔模型的積水效果，要綜合運(yùn)用那些科學(xué)知識(shí)？2.分別舉出3個(gè)科學(xué)活動(dòng)和技術(shù)活動(dòng)的實(shí)力科科學(xué)學(xué)活活動(dòng)動(dòng)技技術(shù)術(shù)活活動(dòng)動(dòng)7任務(wù)二 辨別及時(shí)的創(chuàng)新性、復(fù)雜性與專利性在自制桔槔模型過(guò)程中，你遇到了哪些具體問(wèn)題，又是如何巧妙的解決的？每個(gè)人制作的桔槔模型都相同嗎？為什么？8發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)明與革新討論：發(fā)動(dòng)機(jī)經(jīng)歷了那些技術(shù)革新？9技術(shù)的復(fù)雜性閱讀課本22頁(yè)回答問(wèn)題。1.技術(shù)復(fù)雜性包括那兩個(gè)特征？ （1）技術(shù)的內(nèi)容和體系越來(lái)越復(fù)雜。（2） 技術(shù)使用和應(yīng)用的環(huán)境也越來(lái)越復(fù)雜。2.技術(shù)的兩

3、面性是什么？任何事物客觀上都具有兩面性（利弊），技術(shù)不是中性工具，他可以給人類帶來(lái)福音，但如果使用不當(dāng)也可能給人類帶來(lái)一定的危害。3.舉例說(shuō)明有技術(shù)引發(fā)的倫理道德問(wèn)題。（課后思考）10技術(shù)產(chǎn)品是發(fā)明者智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶，技術(shù)發(fā)明者對(duì)其享有一定的權(quán)利，這些權(quán)利受到法律的保護(hù)-知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度狹義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)：著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)金庸著作、復(fù)印機(jī)的專利壁壘、假名牌判斷：知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度允許專利所有人對(duì)其專利技術(shù)具有一定的壟斷。判斷：知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度允許專利所有人對(duì)其專利技術(shù)具有一定的壟斷?！爸淮艘患遥瑒e無(wú)分店”“想開分店，就先交錢”【看書本看書本P22-18P22-18】11專利申請(qǐng)的步驟，請(qǐng)排序初審提交申請(qǐng)公布受理授權(quán)實(shí)質(zhì)審查【看書本看書本P16-18