英國科學家研究發(fā)現(xiàn)幼年猩猩比人類兒童更聰明

1、據(jù)蘇格蘭人報報道，英國圣安德魯大學的一個研究小組發(fā)現(xiàn)，幼年的小猩猩在行動的機敏性和解決問題方面，要比學前兒童強得多?？茖W家們發(fā)現(xiàn)，小猩猩們并不模仿成年猩猩，恰恰相反，它們比兒童更能夠獨立完成一些事情，而兒童則只知道“拷貝”成人的行為。維克多拉郝耐爾博士和安德利懷頓在烏據(jù)蘇格蘭人報報道，英國圣安德魯大學的一個研究小組發(fā)現(xiàn)，幼年的小猩猩在行動的機敏性和解決問題方面，要比學前兒童強得多?？茖W家們發(fā)現(xiàn)，小猩猩們并不模仿成年猩猩，恰恰相反，它們比兒童更能夠獨立完成一些事情，而兒童則只知道“拷貝”成人的行為。維克多拉郝耐爾博士和安德利懷頓在烏干達恩干巴島的一個猩猩救護中心研究了一群失去父母的小猩猩，試圖了

2、解它們回到自然界之后將如何適應新的環(huán)境。接著這個研究小組又對學年前兒童做了相同的實驗，以進行比較。這些研究靈長類的科學家們先研究小猩猩們是如何從盒子里面取食物的。郝耐爾博士先演示用棍子從盒子里面把食物弄出來，然后她又把盒子換成透明的，再用棍子將食物從盒子中弄出來。小猩猩們在無法看到盒子里的情況下，也用棍子從盒子里取食物，但當它們發(fā)現(xiàn)盒子是透明的，它們可以看到里面的食物，并沒有什么阻攔就可以拿到食物的時候，它們就再也不愿費勁去用棍子了，直接用手去拿。而當科學家們對一些蘇格蘭兒童做相同的實驗的時候，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些兒童無一例外的只知道“拷貝”郝耐爾博士的行為即便盒子換成了透明的，他們能夠看到盒

3、子里的情況下，也是如此。郝耐爾博士說，這些孩子并不是為了討好自己才這么做，因為她發(fā)現(xiàn)，即便自己離開了屋子，這些孩子也是這么去取食物，而不知道直接用手去拿懷頓教授說，他認為這個實驗表明人類是一個受到文化影響至為嚴重的物種。他說：“猩猩表現(xiàn)出一種適應能力，它們懂得去使用一些初級的工具，而兒童則需要通過學習才能夠最終適應生活?！彼裕J為，三到四歲的兒童尤其傾向于模仿大人的行為，特別是當大人的行為產(chǎn)生好的結(jié)果的時候，甚至有時候即便沒有什么好的結(jié)果，他們也會照做不誤。從這個角度來講，猩猩似乎比人類更有辨別力。但他同時也指出可能有另外一種可能，即兒童或許認為，大人那么做的目的就是希望他們模仿，模范動作會讓大人高興果真如此的話，那么總算是為人類找回來一點自尊。郝耐爾博士認為，這一實驗的結(jié)果說明了一個非常重要的事情，那就是猩猩的大腦是在一種社會化的系統(tǒng)中學習的，所以它們?nèi)绾芜m應環(huán)境，有沒有成年猩猩供他們模仿是非常重要的。更為重要的是，實驗結(jié)果表明，猩猩并不像我們想象的那樣沒有思維活動，事實