新版pep小學(xué)英語五年級下冊 unit 6第六課時(shí)

1、( 英語 )學(xué)科第 6 冊第 6 單元第 6 課(課時(shí))備課錄課題：UNIT 6 WORK QUIETLY read and write教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠在圖片的幫助下讀懂對話；能夠根據(jù)對話內(nèi)容完成句子填空練習(xí)。（Read and write） 2.檢測部分要求學(xué)生能夠熟練地聽、說、讀、寫本單元對話板塊的核心句型；能夠聽、說、讀、寫詞匯板塊的所有單詞及詞組。（Lets check） 3. 能夠在教師的幫助下總結(jié)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)和用法，并完成相應(yīng)練習(xí)。（Lets wrap it up） 4.能在理解文本的基礎(chǔ)上，對課文進(jìn)行復(fù)述，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。教學(xué)重點(diǎn):熟練地運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯、句型進(jìn)行

2、交流。教學(xué)難點(diǎn)：1.讀懂故事并表演故事。2.能理解單詞Spain和Spanish的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤,教學(xué)卡片,多媒體課件。教學(xué)過程 Step 1:Warm-up1. Sing the song School days.2.當(dāng)學(xué)生唱完這首歌時(shí)，教師重復(fù)歌詞內(nèi)容，邊重復(fù)邊出示相應(yīng)的單詞卡片。We come to work and play. We need to work and talk quietly. And listen every day. We need to keep our desks clean. We need to take turns to talk. Keep t

3、o the right. And keep to the right. And you will be a good student at school.然后教師提問學(xué)生：Do you want to be a good student at school? And how to be a good student? 學(xué)生根據(jù)校規(guī)或歌詞提示，說一說怎么才能當(dāng)個(gè)好學(xué)生。如：Talk quietly. Work quietly. No eating in the library. No climbing. Keep our desks and chairs clean. Keep to the r

4、ight.3. 學(xué)生以小組為單位分角色扮演本單元兩篇“Lets talk”課文。Step 2: Presentation1. Read and write. （1）教師介紹The world robot exhibition.T:Today Ill introduce some robots to you. These robots come from many countriesSpain, Canada, USALook! These are Spanish robots. Those are Canadian robots.出示單詞卡片，讓學(xué)生跟讀。（2）教師第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生

5、跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。閱讀理解并回答問題。 （3）在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師做介紹： The Canadian robot is drawing pictures.Asako is making sushi The Spanish robot is playing music.Robin is doing kung fu（4）教師講解語言難點(diǎn)，請學(xué)生逐句跟讀。Im speaking Chinese我說中文。Can you teach me?你能教我嗎？Ill show you.我表演給你看。（5）教師第二次播放錄音，再一次幫助學(xué)生理解。（6）請學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)

6、行時(shí)、can情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞等句型來描述機(jī)器人的性能。（7）活動(dòng)：小小配音員。教師播放Lets talk的flash 動(dòng)畫，兩名學(xué)生或男女學(xué)生分別扮演Chen Jie 和Sam，給動(dòng)畫配音。2.Fill in the blanks請學(xué)生獨(dú)立完成Fill in the blanks的練習(xí)。Step 3：Consolidation and extension1. Lets check.（1）教師第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容勾出正確圖片。（2）再播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音回答問題。（3）第三次播放教學(xué)錄音，師生一起核對答案。 2. Lets wrap it up. （1） 學(xué)生根據(jù)圖片提示，自

7、主完成句子。 Answers: am having breakfast am cleaning are sleeping （2） 學(xué)生思考：什么情況下用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)？什么情況下用一般現(xiàn)在時(shí)？ （3） 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：一般現(xiàn)在時(shí)表示主語經(jīng)常性和習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也表示說話者的能力及自然現(xiàn)象。頻率副詞則是一般現(xiàn)在時(shí)的標(biāo)志。 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示說話時(shí)（瞬間）正在進(jìn)行的動(dòng)作，也表示目前或現(xiàn)階段一直進(jìn)行的動(dòng)作。 3.活動(dòng)：說一說，評一評?；顒?dòng)方式：教師說一種行為，請學(xué)生先重復(fù)老師說的，再評一評這種行為是否文明。如果不文明，請對他她說一句提示語。如：T: Shes eating lunch quietly.S: Shes eating lunch quietly. Shes good!T: Hes talking loudly.S:Hes talking loudly. Hes not good.Step 4: Homework1.完成Read and write的配套練習(xí)。2.上網(wǎng)搜索交通安全圖標(biāo)并和同學(xué)分享。板書設(shè)計(jì)：Unit 6 Work quietly!The Canadian robot