揚中市新壩中心小學四年級語文組[001]

1、揚中市新壩中心小學四年級語文組 課題：習作 3 教學內(nèi)容習作3 課 寫作課 上課 型 時間 學情分析： 對于發(fā)現(xiàn)類的習作，首先要解決觀察的問題，可以適當?shù)奶峁┯^察記錄表的范本， 幫助學生 進行有條理地、 比較細致的觀察。還可以幫助學生設(shè)計幾個小實驗，讓他們做一做，體驗體 驗，重點觀察實驗現(xiàn)象， 并做好適當?shù)墓P記， 同時提出自己的問題，幫助學生解決寫什么的 問題。 教學目標： 1、 讀懂例文紅豆，黃我來分，了解主要內(nèi)容及事情的前因后果。 2、 借助習作要點討論的提示，使學生懂得兩點，一是習作內(nèi)容源于生活，樂于體驗 生活，善于觀察生活十分重要，二是記事要有順序，有重點，寫具體。 3、 按照習作要求

2、，寫好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事 教學重點：能有順序有條理地寫好發(fā)現(xiàn)的起因、經(jīng)過和結(jié)論。 教學難點：寫好發(fā)現(xiàn)過程中的觀察所見和自己的感想。 教具準備：進行觀察記錄 揚中市新壩中心小學四年級語文組 教學設(shè)計： 一、導入 1、 課前，老師布置給了冋學們兩個題目，有收獲了嗎？ 2、 板書：生活中的新發(fā)現(xiàn)，讓我們大豕暢所欲言。 二、 開拓思路，選好題材 1、 分組交流調(diào)查所得。教師巡視指導，還可以與學生共同交 流。 2、 指名回答，全班交流。 3、 同學們的收獲很豐富，自讀習作的第一部分。 4、 討論： 我們在生活中還有不少親掃現(xiàn)呢，舉例說說。 5、 學生自由說，老師在學生說的基礎(chǔ)上進行歸納，這些新的

3、 發(fā)現(xiàn)可能是關(guān)于自然現(xiàn)象的，如剛才說的風霜雨雪雷電等；也 有關(guān)于新事物的；還有的是關(guān)于人的，說得都很好，說明你們 留心觀察周圍事物。 6、 引導回憶；你在最近的生活中還有哪些發(fā)現(xiàn)呢？ 請選擇你感興趣的事與同桌交流。 三、 學習例文，遷移寫法 1、 這兒有位冋學也有個新發(fā)現(xiàn)， 他寫了下來，我們來讀一讀。 2、 自讀例文，讀后思考： a 奶奶要“我”做什么事？ “我” 是怎么做的？ b、有什么新發(fā)現(xiàn)？ 3、 指名回答，補充。 4、 按“發(fā)現(xiàn)問題-探究問題-解決問題” 把例文分成三部分。 5、 小作者是怎樣按事情發(fā)展順序具體寫好“分豆”的？ 6、 引導歸納與法： a、按事情發(fā)順序?qū)懀?b、 步步與清 事情經(jīng)過中人物怎么說、怎么做、怎么想。 復備： 揚中市新壩中心小學四年級語文組 四、明確要求，練習寫作 1、 齊讀第三部分，這部分要求我們寫什么呢？ 2、 明確寫作注意點：a 寫清在日常生活中發(fā)現(xiàn)的問題； b、 寫清用什么方法找到答案的？ C、寫清有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 3、 先想想寫什么，指名試說自己想寫的事，師生共同評析。 特別提醒學生，找答案時怎么想的，怎么做的，碰到什么問題 和怎么在探究中解決的。這些方面要詳細說出來。 4、 分小組交流