嶺南學(xué)院管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案

1、嶺南學(xué)院管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)以“德才兼?zhèn)洹㈩I(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”為目標(biāo)，以“作育英才，服務(wù)社會(huì)”為 理念，旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)的管理學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，同時(shí)具有必要的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì) 學(xué)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)，夠運(yùn)用大量商業(yè)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)工具和優(yōu)化方法，并結(jié)合企業(yè)運(yùn)營(yíng) 和管理的理論，對(duì)管理問(wèn)題做出定量分析和科學(xué)決策的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。 學(xué)生畢業(yè)后不僅能 勝任各級(jí)政府管理部門(mén)和企事業(yè)單位的運(yùn)營(yíng)管理、組織管理和技術(shù)管理工作，同時(shí)具備進(jìn) 入管理科學(xué)領(lǐng)域碩士、博士研究生等更高層次學(xué)習(xí)深造的能力。二、培養(yǎng)規(guī)格和要求一、二年級(jí)實(shí)行通識(shí)教育，開(kāi)拓學(xué)生視野、提高他們探索世界、認(rèn)識(shí)自我和世界的能 力，培養(yǎng)他們

2、一生所需的關(guān)鍵能力。三、四年級(jí)學(xué)生專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)教育，以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際 問(wèn)題的能力為導(dǎo)向，為將來(lái)面向?qū)嶋H部門(mén)的學(xué)生開(kāi)設(shè)管理類(lèi)、應(yīng)用類(lèi)、實(shí)踐類(lèi)的課程，培 養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)戰(zhàn)型人才。通過(guò)不同課程的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)活動(dòng)、體育競(jìng)賽，在學(xué)生畢 業(yè)之時(shí)，能夠達(dá)到以下培養(yǎng)目標(biāo)：. 通過(guò)通識(shí)課程中國(guó)文明 、西方文明、邏輯學(xué)導(dǎo)論、美術(shù)獎(jiǎng)賞、音樂(lè)鑒賞、 全球社會(huì)、物理科學(xué)、生命科學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握人文、歷史、社會(huì)、自然科學(xué)等不 同基礎(chǔ)學(xué)科和領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)；. 在中文寫(xiě)作、英文寫(xiě)作、溝通、計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言 、等課程中，培養(yǎng)學(xué)生具 有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、寫(xiě)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、人際溝通和跨文化交流能力，以及計(jì)算機(jī) 和信息技術(shù)應(yīng)用等方

3、面的基本能力，并實(shí)踐應(yīng)用；. 通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程運(yùn)籌學(xué) 、數(shù)據(jù)分析方法、管理信息系統(tǒng)、運(yùn)營(yíng)管理、大數(shù)據(jù) 管理、供應(yīng)鏈管理、服務(wù)與質(zhì)量管理的教育，學(xué)生在所選擇的專(zhuān)業(yè)里，系統(tǒng)學(xué)習(xí)， 掌握該領(lǐng)域所需的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而具備對(duì)管理科學(xué)某一細(xì)分領(lǐng)域進(jìn)行更深層次理解、 掌握與研究的潛質(zhì)，增強(qiáng)日后從事科研、學(xué)業(yè)深造和就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。. 通過(guò)數(shù)據(jù)分析方法 、管理決策模型與方法課程，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的基本技 能和解決問(wèn)題的能力應(yīng)對(duì)未來(lái)生活中碰到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。數(shù)據(jù)分析和信息技術(shù)運(yùn)用能力、 批判性思維和創(chuàng)造性思維、以及團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。. 通過(guò)必修正義與社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德操行、人文修養(yǎng)、職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)

4、任感，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和優(yōu)秀的道德修養(yǎng).通過(guò)參加管理學(xué)，等學(xué)術(shù)講座了解管理學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)本專(zhuān)業(yè)學(xué) 生初步具有獨(dú)立科研的能力；培養(yǎng)學(xué)生具有廣博的視野、批判思考的能力、道德倫理的認(rèn) 知、良好的溝通能力，并在管理科學(xué)領(lǐng)域?qū)W有所長(zhǎng)，從而能夠適應(yīng)激烈的時(shí)代變革，并在 未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)立于不敗之地。三、授予學(xué)位與修業(yè)年限按要求完成學(xué)業(yè)者授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。修業(yè)年限：年四、畢業(yè)總學(xué)分及課總學(xué)時(shí)課程類(lèi)別學(xué)分?jǐn)?shù)所占比例備注公共必修課程公共選修課程專(zhuān)業(yè)必修課程專(zhuān)業(yè)選修課程畢業(yè)總學(xué)分 （實(shí)踐教學(xué)學(xué)分）（）課總學(xué)時(shí) 周五、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程（須與教學(xué)計(jì)劃所列專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程一致）六、專(zhuān)業(yè)核心課程（須與教學(xué)計(jì)劃

5、所列專(zhuān)業(yè)核心課程一致）七、專(zhuān)業(yè)特色課程：如“雙語(yǔ)教學(xué)課程”、“精品課程”等八、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表（見(jiàn)附表一）九、專(zhuān)業(yè)學(xué)分學(xué)時(shí)分布情況表（見(jiàn)附表二） 十、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)一覽表（見(jiàn)附表三） 十一、輔修教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃表（見(jiàn)附表四）附表一：管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃課程 類(lèi)別課程 編碼課程名稱(chēng)英文名稱(chēng)總學(xué) 分總學(xué)時(shí)開(kāi)課學(xué)期 周學(xué)時(shí)課程 負(fù)責(zé)人公共必修類(lèi) 課 程大學(xué)英語(yǔ)、芃芃體育、新萍課程 類(lèi)別課程 編碼課程名稱(chēng)英文名稱(chēng)總學(xué) 分總學(xué)時(shí)開(kāi)課學(xué)期 周學(xué)時(shí)課程 負(fù)責(zé)人課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)古南永中國(guó)近現(xiàn)代史綱要柳媛思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論 體系概論1黃壽松馬克思主義基本原理夏銀平軍事課周莫華

6、 古添雄形勢(shì)與政策每學(xué)年學(xué)時(shí)莫華1包含政治理論社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 2個(gè)學(xué)分課程 類(lèi)別課程 編碼課程名稱(chēng)英文名稱(chēng)總學(xué)分總 學(xué) 時(shí)開(kāi)課學(xué)期周學(xué)時(shí)課程 負(fù)責(zé)人公 共 選 修 課核心 通識(shí) 課程中西方文明模塊任選門(mén)；可多選各相關(guān) 課程 負(fù)責(zé)人中國(guó)文明西方文明邏輯學(xué)導(dǎo)論“人文基礎(chǔ)與經(jīng)典閱讀”模塊任選門(mén)；可多選美術(shù)鑒賞音樂(lè)鑒賞“全球視野”模塊全球社會(huì)宀待定“科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)”模塊任選門(mén)；可多選物理科學(xué)宀待定生命科學(xué)宀待定一般 通識(shí) 課程交叉與綜合模塊各相關(guān) 課程 負(fù)責(zé)人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊任榮偉備注：核心通識(shí)課修讀學(xué)分要求為學(xué)分，核心通識(shí)課所修讀的學(xué)分超過(guò)出要求部分累計(jì)為般通識(shí)課學(xué)分課程 類(lèi)別課程 編碼課程名稱(chēng)英文名稱(chēng)

7、總學(xué)分總 學(xué) 時(shí)開(kāi)課學(xué)期周 學(xué)時(shí)課程 負(fù)責(zé)人專(zhuān) 業(yè) 必 修 課學(xué)科 大類(lèi) 基礎(chǔ) 課程高等數(shù)學(xué)一（）（）數(shù)學(xué)學(xué)院高等數(shù)學(xué)一（）（）數(shù)學(xué)學(xué)院中文寫(xiě)作課程組溝通課程組微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)才國(guó)偉 課程組線性代數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)院概率統(tǒng)計(jì)（經(jīng)管類(lèi)）數(shù)學(xué)學(xué)院英文與作2外教咼級(jí)英文與作3外教財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)盧銳 課程組正義與社會(huì)責(zé)任宏輝 課程組宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)徐現(xiàn)祥 課程組管理學(xué)課程組心理學(xué)施俊琦金融學(xué)原理課程組專(zhuān)題講座院外教授就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)中 心專(zhuān)業(yè) 基礎(chǔ) 課程運(yùn)籌學(xué)傅科計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言4課程組數(shù)據(jù)分析方法（上機(jī)）力 灝霖?cái)?shù)據(jù)分析方法（英）力 灝霖管理信息系統(tǒng)斌2獲得學(xué)院選拔的學(xué)生修讀高級(jí)英文寫(xiě)作課3獲得學(xué)院選拔的學(xué)生修讀高級(jí)英文寫(xiě)作課4

8、課程內(nèi)容包括：C+語(yǔ)言，Java , Python,Matlab , R+, Stata，也可在校內(nèi)跨院系修讀相同課程，學(xué)院承認(rèn)學(xué)分1 1 1管理科學(xué)實(shí)踐導(dǎo)師組運(yùn)營(yíng)管理剛專(zhuān)業(yè) 核心 課程大數(shù)據(jù)管理宏斌 祁軍供應(yīng)鏈管理王夏陽(yáng)管理決策模型與方法宋海清 力服務(wù)與質(zhì)量管理祁軍 峽專(zhuān)業(yè) 實(shí)踐 課程社會(huì)調(diào)研與實(shí)踐周導(dǎo)師組社會(huì)實(shí)習(xí)周導(dǎo)師組畢業(yè)論文周導(dǎo)師組綠色運(yùn)營(yíng)管理峽專(zhuān)業(yè) 選修 課程物流管理理論與案例宋海清高級(jí)運(yùn)籌學(xué)傅科企業(yè)物流管理（英）力英語(yǔ)閱讀與聽(tīng)說(shuō)IJ慈英語(yǔ)閱讀與聽(tīng)說(shuō) nJ慈專(zhuān)西方國(guó)家社會(huì)與文化（英）外聘教授業(yè) 選美國(guó)歷史與文化（英）耶魯外教修 課跨專(zhuān) 業(yè)選英語(yǔ)溝通（英）耶魯外教商務(wù)與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)夏南新修

9、課 程中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)盧銳 羅黨論 柳建華審計(jì)學(xué)羅黨論生活中的機(jī)制設(shè)計(jì)（英）斯維拍賣(mài)理論與實(shí)踐（英）斯維消費(fèi)者行為學(xué)（英）王婷婷全球運(yùn)宮與供應(yīng)鏈管理王夏陽(yáng)剛房地產(chǎn)投資與融資方建國(guó)財(cái)務(wù)報(bào)表分析羅黨論中國(guó)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)題吳迎新 關(guān)智生現(xiàn)代企業(yè)制度與公司治理勝蘭國(guó)際貿(mào)易黃靜波 魯曉東數(shù)據(jù)分析方法力管理信息系統(tǒng)斌 宏斌冋卷調(diào)查分析衡嚴(yán)鳴服務(wù)與質(zhì)量管理祁軍 峽全球商務(wù)管理（英）胡松華 徐月華國(guó)際創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理衡 馨保險(xiǎn)學(xué)原理申曙光利息理論勇養(yǎng)老保險(xiǎn)陽(yáng)義南衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)與醫(yī)療保險(xiǎn)浩然領(lǐng)導(dǎo)力理論與技能培養(yǎng)曾凱生世界經(jīng)濟(jì)史魯曉東玉磊固定收益證券蔡旻昊兼并與收購(gòu)林江 蔡榮鑫全球投資業(yè)務(wù)周開(kāi)國(guó)產(chǎn)業(yè)組織永福精算模型宋世斌多元統(tǒng)計(jì)分析

10、與軟件應(yīng)用 （含實(shí)驗(yàn)教學(xué)）夏南新中國(guó)經(jīng)濟(jì)教師組7國(guó)際商務(wù)管理研究前沿課題組投資項(xiàng)目評(píng)估廖俊平世界經(jīng)濟(jì)焦倩 喻世友國(guó)際商法1鄒建華 艷中國(guó)稅制龍朝暉財(cái)政政策虹 聶海峰國(guó)際稅收龍朝暉稅收管理與信息化（含實(shí)驗(yàn) 教學(xué)）龍朝暉國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（含實(shí)驗(yàn)教 學(xué)）許羅丹 魯曉東法律與商業(yè)（英）王傳輝國(guó)際金融王曦 平 何興強(qiáng)組織行為學(xué)儲(chǔ)小平 汪林國(guó)際人力資源管理王曉暉 嚴(yán)鳴科學(xué)計(jì)算（實(shí)驗(yàn)課程）灝霖風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)翎金融風(fēng)險(xiǎn)管理京軍保險(xiǎn)監(jiān)管與保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)管理錢(qián)錫紅系統(tǒng)理論與應(yīng)用（實(shí)驗(yàn)課 程）宏斌金融高管系列講座連玉君企業(yè)高管系列講座宏輝企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)模擬宏斌斌金融計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（含實(shí)驗(yàn)教 學(xué)）連玉君財(cái)稅計(jì)量實(shí)證分析帶的5門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐

11、課程，學(xué)生至少選修聶海峰國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)管理鄔金濤跨國(guó)企業(yè)管理曾凱生全發(fā)人身與財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)錢(qián)錫紅 陽(yáng)義南金融學(xué)基礎(chǔ)（含實(shí)驗(yàn)教學(xué)）周開(kāi)國(guó)個(gè)人理財(cái)勇 陽(yáng)義南發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)朱淑枝 徐現(xiàn)祥跨國(guó)投資與兼并喻世友 朱傳奇經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)選讀海生 才國(guó)偉 林建浩區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)智生環(huán)境資源經(jīng)濟(jì)學(xué)永福 海生產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)勝蘭實(shí)物期權(quán)海生實(shí)證金融連玉君國(guó)際財(cái)務(wù)管理（英）林江稅收檢查龍朝暉稅收籌劃龍朝暉互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)和大數(shù)據(jù)分析林建浩 聶海峰 周先波填寫(xiě)說(shuō)明:（） 各院（系）應(yīng)同時(shí)列出課程中文名稱(chēng)及其準(zhǔn)確的英文名稱(chēng)。（）對(duì)有關(guān)實(shí)踐教學(xué)容的學(xué)分和學(xué)時(shí)情況的表達(dá)規(guī)如下：理論與實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）合上課程學(xué)分和學(xué)時(shí)分別為“理論學(xué)分實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）學(xué)分”、“理論學(xué)時(shí)

12、實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）學(xué)時(shí)”；實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)用周數(shù)表示，一般 周計(jì)學(xué)分，分散的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)在折合成周數(shù)后計(jì)算學(xué)分。（）“開(kāi)課學(xué)期”應(yīng)明確到具體學(xué)期，尤其是公共必修課板塊的思想政治課；同一板塊專(zhuān)業(yè)課程請(qǐng)分別按開(kāi)課學(xué)期依次排列。2門(mén)，共4學(xué)分，課程性質(zhì)為專(zhuān)選。()在公共選修課板塊，由院(系)結(jié)合本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，參照大學(xué)普通本科生修讀公共選修 課程(通識(shí)教育課程)暫行管理辦法精神，明確核心通識(shí)課程各模塊學(xué)分要求。()“課程負(fù)責(zé)人”欄需明確列出課程教學(xué)組織的主要負(fù)責(zé)人，建議只填寫(xiě)名。不需填寫(xiě)職稱(chēng)。附表二：管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)分學(xué)時(shí)分布情況表管理科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)分學(xué)時(shí)分布情況表學(xué)年學(xué)期公必課專(zhuān)必課專(zhuān)選課公選課合計(jì)(公選課

13、除外)學(xué) 分學(xué) 時(shí)學(xué) 分學(xué) 時(shí)開(kāi)設(shè) 學(xué)分建議修讀學(xué) 分學(xué) 時(shí)總學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)時(shí)第一第一學(xué)期周由學(xué)生 根據(jù)周學(xué)年第二學(xué)期第二第一學(xué)期自身學(xué)年第二學(xué)期實(shí)際 情況 按板塊第三第一學(xué)期周周學(xué)年第二學(xué)期的學(xué)分第四第一學(xué)期周要求 修讀周學(xué)年第二學(xué)期周周合計(jì)周周周填寫(xiě)說(shuō)明：()公必課、專(zhuān)必課根據(jù)該專(zhuān)業(yè)設(shè)置的課程填寫(xiě)每學(xué)期學(xué)分學(xué)時(shí)，專(zhuān)選課分專(zhuān)業(yè)設(shè)置課程學(xué)分和建議學(xué)生修讀學(xué)分兩欄填寫(xiě)；公選課的學(xué)分、學(xué)時(shí)不需分學(xué)期列出。()每學(xué)期的合計(jì)總學(xué)分、總學(xué)時(shí)僅包含公必課、專(zhuān)必課和專(zhuān)選課(建議修讀)的學(xué)分、學(xué)時(shí)，公選課不計(jì)入；公必課、專(zhuān)必課、專(zhuān)選課(建議修讀)、公選課的合計(jì)學(xué)分應(yīng)與相應(yīng)課程類(lèi)別畢業(yè)學(xué)分要求相等。()此表以

14、學(xué)制四年為例，學(xué)制超過(guò)四年的，請(qǐng)自行增列。()體育課安排如下：第一學(xué)年第一學(xué)期、第二學(xué)期：各學(xué)分、學(xué)時(shí)；第二學(xué)年第一學(xué)期、第二學(xué)期、第三學(xué)年第二學(xué)期、第四學(xué)年第一學(xué)期：各學(xué)分、學(xué)時(shí)；第三學(xué)年第一學(xué)期、第四學(xué)年第二學(xué)期：不安排體育課序 號(hào)課程編碼實(shí)踐教學(xué)課程名稱(chēng)課程 類(lèi)別開(kāi) 課 學(xué) 期課程類(lèi)型其中 實(shí)踐 教學(xué) 環(huán)節(jié) 學(xué)分其中實(shí)踐教 學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)思想和中國(guó)特色社會(huì)主 義理論體系概論公必理論實(shí)踐周軍事課公必理論實(shí)踐周計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言專(zhuān)必理論實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)社會(huì)調(diào)研與實(shí)踐專(zhuān)必集中性實(shí)踐周計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（上機(jī)）專(zhuān)必獨(dú)立設(shè)置的 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)金融高管系列講座專(zhuān)選理論實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)企業(yè)高管系列講座專(zhuān)選理論實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)模擬專(zhuān)選理

15、論實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)金融計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（含實(shí) 驗(yàn)教學(xué)）專(zhuān)選理論實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)財(cái)稅計(jì)量頭證分析6專(zhuān)選理論實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)社會(huì)實(shí)習(xí)專(zhuān)必集中性實(shí)踐周經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法專(zhuān)必理論實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)畢業(yè)論文專(zhuān)必集中性實(shí)踐周合計(jì)（示例）學(xué)時(shí)周填寫(xiě)說(shuō)明：（）此表所填課程即畢業(yè)總學(xué)分中實(shí)踐教學(xué)學(xué)分所含課程。（）課程類(lèi)型包括以下幾種：獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)，指不依附于理論教學(xué)、容相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)課；理論實(shí)驗(yàn)，指包含實(shí)驗(yàn)教學(xué)容、理論和實(shí)驗(yàn)部分各有一定學(xué)分學(xué)時(shí)的課程；集中性實(shí)踐，指獨(dú)立設(shè)置、集中實(shí)施的實(shí)踐課程，如見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)等課程；分散性實(shí)踐，指 獨(dú)立設(shè)置、分散在學(xué)期多個(gè)時(shí)段實(shí)施的實(shí)踐課程；理論實(shí)踐，指包含實(shí)踐教學(xué)容、理論和實(shí)踐部分各 有一定學(xué)分學(xué)時(shí)的的課程；其他。帶的5門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程，學(xué)生至少選修2門(mén)，共4學(xué)分，