五年級課堂教學(xué)計(jì)劃_人教版五年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃.doc

1、五年級課堂教學(xué)方案_人教版五年級語文上冊教學(xué)方案課堂教學(xué)方案的制定是為了提升課堂教學(xué)的效率，下面五年級課堂教學(xué)方案是WTT為大家奉上的，有所幫助。一、班級情況五年級學(xué)生已初具一些根底美術(shù)知識，本學(xué)期著重學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識、中國水墨畫知識、手工知識等，為學(xué)生以后的創(chuàng)作打好扎實(shí)的根底。二、教材分析p 浙美版第十冊教科書編者在編寫時(shí)本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究 性美術(shù)理論活動(dòng)為主線，人文性單元構(gòu)造為根本特征的理念，以“接近社會、貼 近學(xué)生、學(xué)以致用”為原那么，選擇符合五年級學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有20課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合、探

2、究4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計(jì)、應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。在本冊內(nèi)容的教學(xué)中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原那么排列的， 但是也有并列的內(nèi)容，因此老師在安排教學(xué)時(shí)，課時(shí)和課序可根據(jù)季節(jié)、學(xué)校及 學(xué)生的實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。三、教學(xué)目的1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇合適于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的才能，傳遞自己的思想和情感。(造型、表現(xiàn))2、運(yùn)用比照與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，理解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法，進(jìn)展設(shè)

3、計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用)3、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描繪、分析p 與討論等方式，理解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受。(欣賞、評述)4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相 結(jié)合的方式，進(jìn)展籌劃制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合、探究)四、教學(xué)內(nèi)容(一)、造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。2、學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗(yàn)筆墨興趣。3、學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識和構(gòu)造比例知識。4、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法

4、，學(xué)習(xí)比照、調(diào)和等色彩知識。5、學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進(jìn)展繪畫理論。6、學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。7、初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫的方法。(二)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)簡單的圖案根底知識，并進(jìn)展裝飾應(yīng)用。2、用塑料瓶、廢舊材料等進(jìn)展玩偶、生活實(shí)用品、交通工具模型等的設(shè)計(jì) 制作。3、與同學(xué)合作，進(jìn)展風(fēng)箏的扎、糊、繪全過程的制作，并進(jìn)展放飛活動(dòng)。4、用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)展書籍封面、文體活動(dòng)海報(bào)的設(shè)計(jì)。5、學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。(三)、欣賞、評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、以討論、比擬等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。2、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系。3、鼓勵(lì)學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品，通過查閱資料，向同學(xué)介紹欣 賞作品的心得。4、通過觀看錄像、圖片等，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美。5、介紹一位畫家及其代表作品。6、欣賞我國的石窟藝術(shù)。(四)、綜合、探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校的班隊(duì)會等活動(dòng)，設(shè)計(jì)、制作、展示平面或立體的美術(shù)作品。2、編寫自己喜歡的劇本，設(shè)計(jì)、制作相應(yīng)的布景或道具，進(jìn)展表演。3、運(yùn)用平衡、運(yùn)動(dòng)、光、電