江蘇省蘇州市立達中學(xué)2013年中考化學(xué)二模試卷（含解析） 蘇教版

1、江蘇省蘇州市立達中學(xué)2013年中考化學(xué)二模試卷一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分）1（2分）（2013六合區(qū)一模）2013年初，我國出現(xiàn)大面積霧霾天氣其中PM2.5對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是（）A城市道路定時灑水B大力發(fā)展煤炭發(fā)電C大力植樹造林D控制建筑工地揚塵2（2分）糖類能為人和動物提供能量，下列食物中主要為人體提供糖類的是（）A蔬菜B牛奶C大米D花生3（2分）（2012福州）下列化學(xué)用語與含義相符的是（）AMgCl2氯化鎂B鈣離子C2H2個氫元素DO22個氧原子4（2分）碳酸鋰（Li2CO3）可用于制陶瓷、藥物、催化劑等，其中鋰

2、元素的化合價是（）A+1B+2C+3D+45（2分）（2011遵義）下列實驗基本操作正確的是（）A液體的加熱B玻璃管套上橡皮管C讀取液體體積D液體的傾倒6（2分）（2010廣州）下列溶液的pH最大的是（）A石灰水B食醋C自來水D汽水7（2分）現(xiàn)有：液態(tài)氫 鐵銹 澄清石灰水 氯化鈉 硫粉，其中屬于混合物的是（）ABCD8（2分）（2013臨沂模擬）實驗室里，幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是（）A試管：我被摔碎了B燈泡：我通電后發(fā)光了C鐵釘：我在潮濕空氣中生銹了D濃硫酸：我在空氣中放置一段時間質(zhì)量增加了9（2分）（2012豐臺區(qū)一模）下列各組物質(zhì)中，其成分或主要成分可以用同一

3、化學(xué)式表示的是（）A石灰石、大理石B純堿、小蘇打C生石灰、消石灰D干冰、冰10（2分）（2013荊門）下列物質(zhì)能在空氣燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（）A木炭B硫粉C紅磷D鐵絲11（2分）小球“O”和“”分別是碳原子和氧原子的微觀示意圖，能夠表示一個一氧化碳分子的是（）ABCD12（2分）（2013赤峰）用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是（）A隔絕空氣B降低可燃物的著火點C清除可燃物D使可燃物溫度降到著火點以下13（2分）下列溶液不能夠?qū)щ姷氖牵ǎ〢稀硫酸B蔗糖溶液C食鹽溶液D稀氫氧化鈉溶液14（2分）科學(xué)家提出：“硅是未來的石油”，制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2CSi+nCO下列說法正確

4、的是（）A該化學(xué)方程式中n=1B反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化C硅是地殼中含量最高的元素D反應(yīng)中SiO2和C的化學(xué)計量數(shù)之比為1：215（2分）水是生命之源，下列關(guān)于水的說法錯誤的是（）A淡水資源是有限的B電解水時V（H2）：V（O2）約為2：1C水是良好的溶劑D長期飲用蒸餾水有利于健康16（2分）何潔同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)之后，對爸爸說：“如果廚房不裝抽油煙機，家具會沽滿油漬”何潔同學(xué)這樣說的科學(xué)依據(jù)是（）A微粒很大B微粒之間有間隙C微?？稍俜諨微粒在不斷運動17（2分）日常生活中的下列物品：有機玻璃 鋁合金門窗橡皮塞 大理石板 真絲面料 鉛筆芯 保鮮膜，主要是由有機高分子材料制成的是（）ABCD18（2分

5、）甲醛是常見的室內(nèi)空氣污染物，其化學(xué)式為CH2O，下列關(guān)于甲醛的說法中正確的是（）A由碳、氫、氧三種元素組成B碳元素的質(zhì)量分數(shù)為30%C1個甲醛分子中含有1個氫分子D碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：119（2分）（2012樂山）下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，最容易失去電子的粒子是（）ABCD20（2分）下列敘述錯誤的是（）A燒堿露置在空氣中只發(fā)生潮解B人體中缺少鈣元素可能導(dǎo)致佝僂病C銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用，降低肥效D打開盛有濃鹽酸的瓶蓋后瓶口出現(xiàn)白霧21（2分）（2010梧州）某密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g

6、41102反應(yīng)后質(zhì)量/g待測548下列說法正確的是（）A反應(yīng)后X的質(zhì)量為8gBZ與W的相對分子質(zhì)量比一定是1：1C該反應(yīng)的反應(yīng)物只有ZD參加反應(yīng)的X與Z的質(zhì)量比是2：322（2分）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列因果關(guān)系不成立的是（）A活性炭具有吸附性，用于凈水B氧氣能夠支持燃燒，用作燃料C氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用作保護氣D干冰升華吸收熱量，用于人工降雨23（2分）（2013宿城區(qū)模擬）分別將下列各組物質(zhì)同時加入水中，能得到無色透明溶液的是（）AHCl、Na2SO4、Mg（NO3）2BK2SO4、FeCl3、Ba（OH）2CKCl、BaCO3、NaNO3DCuSO4、KOH、NaCl24（2分）配制50

7、g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，下列說法錯誤的是（）A配制該溶液需要氯化鈉固體4g，水46gB配制溶液時，攪拌可以增大氯化鈉的溶解度C配制溶液的主要步驟是計算、稱量、溶解D配制好的溶液倒出一半，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變25（2分）用下列實驗裝置完成對應(yīng)實驗（部分儀器已省略），操作正確并能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢紅磷白磷著火點比較B用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水CNaHCO3受熱分解D干燥O226（2分）煤、石油、天然氣都是不可再生的能源，下列關(guān)于化石燃料的敘述錯誤的是（）A化石燃料的燃燒帶來了酸雨等環(huán)境問題B將石油進行分餾可得到汽油等多種產(chǎn)品C作為燃料燒掉獲得能源是最佳利用方法D化石燃料發(fā)生完全燃燒時放出

8、熱量更多27（2分）下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、區(qū)分、分離、提純所用的試劑或方法錯誤的是（）A區(qū)分硬水和軟水：肥皂水B檢驗羊毛織品：灼燒后聞氣味C四氧化三鐵中混有鐵粉：磁鐵吸引D氯化鈉溶液中混有少量碳酸鈉：適量稀鹽酸28（2分）（2010安徽）KCl是一種常用的鉀肥，其溶解度如下表下列說法正確的是（）溫度/0204060溶解度/g27.634.040.045.5AKCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)B20時，100gKCl飽和溶液中含KCl34.0gC40時，KCl飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為40.0%D60的KCl飽和溶液降溫至20，有晶體析出29（2分）下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A有機物都含有碳元素，但含碳元

9、素的化合物不一定是有機物B往氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣，再恢復(fù)至原溫度，溶液的質(zhì)量減少C某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)含碳、氫、氧三種元素D酸溶液一定顯酸性，但顯酸性的溶液不一定是酸溶液30（2分）下列四個圖象能正確反映對應(yīng)的實驗操作的是（）A高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石B向等質(zhì)量的鐵和鋅中加入過量的等濃度的稀硫酸C向一定量氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸D向一定量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液二、第II卷非選擇題（共40分）31（6分）化學(xué)知識與生活聯(lián)系密切請用下列物質(zhì)的數(shù)字序號填空醋酸 金剛石 氫氧化鈉 碳酸氫鈉 硝酸鉀 天然氣（1）能用來切割玻璃的是_（2）除

10、去鋁壺中水垢的是_（3）常見的復(fù)合肥料是_（4）能治療胃酸過多的是_（5）西氣東輸中的“氣”是_（6）溶于水溫度升高的是_32（8分）完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空（1）氫氣在空氣中燃燒_；該反應(yīng)_（填“放出”或“吸收”）熱量（2）雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣_；二氧化錳起_作用（3）光合作用_；該反應(yīng)將_能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能（4）古代用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)煉銅_；溶液顏色由藍色變?yōu)開（5）氨水（NH3H2O）與稀硫酸反應(yīng)，_；基本反應(yīng)類型是_33（4分）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線據(jù)圖回答：（1）t1時甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是_（用“”、“”或“=”表示）（2）t2時將30g

11、甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是_g（3）甲中含有少量的乙時，可通過_的方法提純甲（4）把丙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法正確的是_A溶劑的質(zhì)量一定變小 B溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變C溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大 D溶液的質(zhì)量一定變大34（5分）金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源根據(jù)對金屬和金屬材料的認識，請回答：（1）銅是由_（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的（2）鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性，用化學(xué)方程式表示發(fā)生的反應(yīng)_（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護層的方法這些方法都能

12、防止銹蝕的共同原理是_（4）某工廠一要用赤鐵礦石（假設(shè)雜質(zhì)不含鐵元素）來煉制生鐵若要煉制含鐵96%的生鐵63t，則理論上需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少噸？（寫出計算過程）35（10分）二氧化碳是一種奇妙的氣體，在實驗室可以很方便的制取步驟一：選取藥品與反應(yīng)裝置實驗室經(jīng)常選用稀鹽酸和_（填藥品名稱）作為反應(yīng)物制取二氧化碳氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_發(fā)生裝置除了選擇B以外，還可選用圖1中的C、D、E或F裝置E或F相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為：_步驟二：檢查裝置氣密性若選擇B作為氣體的發(fā)生裝置，組裝好儀器后，將導(dǎo)管末端浸末在水中，用手握住試管，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口_，則氣密性良好步驟三：反應(yīng)并收

13、集氣體在小試管中，用排水法和向上排空氣法各收集一試管二氧化碳用排水法收集二氧化碳，圖2裝置正確的是_，判斷氣體已集滿的現(xiàn)象是：_用向上排空氣法收集二氧化碳（裝置如圖3），可將燃著的小木條放在_來驗滿步驟四：檢驗二氧化碳氣體（1）向兩根收集好二氧化碳的試管中，均注入約占試管三分之一體積的澄清石灰水，旋緊膠塞，同時用力上、下振蕩，小明同學(xué)觀察到兩根試管中的液體都變渾濁，且用排水法收集的試管中更渾濁，說明用_收集的氣體純度更高，發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示是：_（2）排水法比排空氣法收集的氣體更純的原因是：_A排水法收集時，導(dǎo)管口一有氣泡就開始收集氣體B排空氣法收集，驗滿時當(dāng)燃著的木條熄滅，說明二氧化

14、碳的濃度較大，并不代表是純凈的二氧化碳氣體C氣態(tài)分子間隔大，運動速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離，二氧化碳很難將空氣排干凈D排空氣法收集的氣體中，會混有少量的氯化氫氣體（從鹽酸中揮發(fā)出來的）36（7分）過碳酸鈉（2Na2CO33H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí)：【資料卡片】：I、制備研究：圖1是制備過碳酸鈉的工藝流程請回答問題：（1）操作A的名稱是_，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、_和_（2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進行，原因是_、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO33H2O2的質(zhì)量分數(shù)小組同學(xué)設(shè)計了如圖2

15、所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗【實驗步驟】：連接儀器，檢查裝置的氣密性；將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；待裝置A中不再產(chǎn)生氣泡時，停止加水，并關(guān)閉活塞；待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算【實驗分析積數(shù)據(jù)處理】：（3）實驗中，_，則開始收集氣體A剛開始出現(xiàn)氣泡時B當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時C若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時（4）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（換算后質(zhì)量約為0.32g），計算過碳酸鈉樣品中2Na2CO33H2O2的質(zhì)量分數(shù)_Mr（2Na2CO33H2O2）

16、=314，保留到0.1%】【實驗反思】：（5）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認為測定結(jié)果偏大，可能原因是_2013年江蘇省蘇州市立達中學(xué)中考化學(xué)二模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分）1（2分）（2013六合區(qū)一模）2013年初，我國出現(xiàn)大面積霧霾天氣其中PM2.5對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是（）A城市道路定時灑水B大力發(fā)展煤炭發(fā)電C大力植樹造林D控制建筑工地揚塵考點：防治空氣污染的措施3283140專題：化學(xué)與環(huán)境保護分析：只要能減少空氣中固體顆粒就能對PM2.5的治理起作用解答：解：A、城市道路定時灑水能減少地面上顆粒

17、懸浮在空氣中，被人體吸收，故A能對PM2.5的治理起作用故A錯；B、大力發(fā)展煤炭發(fā)電，會由于化石燃料的大量燃燒，產(chǎn)生大量的懸浮顆粒，所以對PM2.5的治理起不到作用，故B正確；C、大力植樹造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生，能減少空氣中懸浮顆粒物，能對PM2.5的治理起作用故C錯；D、加強建筑工地揚塵控制，就減少了空氣中懸浮顆粒物，能對PM2.5的治理起作用故D錯；故選B點評：解答本題關(guān)鍵是要知道PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的細微顆粒物，只要能減少空氣中懸浮顆粒物的量，就能對PM2.5的治理起作用2（2分）糖類能為人和動物提供能量，下列食物中主要為人體提供糖類的

18、是（）A蔬菜B牛奶C大米D花生考點：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素3283140專題：化學(xué)與生活健康分析：根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷解答：解：A、蔬菜中富含維生素，故選項錯誤B、牛奶中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤C、大米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項正確D、花生中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤故選C點評：本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解題的關(guān)鍵3（2分）（2012福州）下列化學(xué)用語與含義相符的是（）AMgCl2氯化鎂B鈣離子C2H2個氫元素DO22個氧原子考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義3283140分析：化學(xué)符號

19、周圍的數(shù)字表示不同的意義：右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價化學(xué)式書寫的一般規(guī)律是：正前負后，然后利用十字交叉法解答：解：A、氯化鎂中鎂元素是+2價，氯元素是1價，故選項正確；B、元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價，故選項錯誤；C、符號前面的數(shù)字，表示原子的個數(shù)，故選項錯誤；D、O2表示一個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的，故選項錯誤；故選A點評：元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式都屬于化學(xué)用語，是中考的一個重點，同學(xué)們要用心掌握，理解應(yīng)用書寫化學(xué)式時，不要忘記在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為

20、零的原則本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中4（2分）碳酸鋰（Li2CO3）可用于制陶瓷、藥物、催化劑等，其中鋰元素的化合價是（）A+1B+2C+3D+4考點：有關(guān)元素化合價的計算3283140專題：化學(xué)式的計算分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合碳酸鋰（Li2CO3）的化學(xué)式進行解答本題解答：解：碳酸根顯2價，設(shè)鋰元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（2）=0，則x=+1價故選A點評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題5（2分）（2011遵義）下列實驗基本操作正確的是（）A液體的加熱B玻璃管套上橡皮管C讀取液體體積

21、D液體的傾倒考點：實驗操作注意事項的探究3283140專題：實驗操作型分析：A、給物質(zhì)加熱時，用酒精燈的外焰，外焰溫度最高B、左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管，玻璃管用水沾一下，輕輕地旋上C、量筒在讀數(shù)時，平放在水平桌面上，視線與液體的凹液面保持水平D、傾倒液體時，試管傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨在一起，防止液體流出；標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品解答：解：A、給液體加熱時，不能用焰心，會使試管受熱不均，引起試管炸裂圖中操作錯誤B、連接時要注意安全，防止玻璃管破裂，扎傷手圖中操作正確C、量取液體時，俯視：量取的液體實際體積偏大；仰視：量取的液體實際體積偏

22、小圖中操作錯誤D、取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置；標簽應(yīng)向著手心，瓶塞倒放圖中操作錯誤故選B點評：了解液體藥品的取用，掌握給試管里的物質(zhì)加熱及量筒的使用的方法和注意事項6（2分）（2010廣州）下列溶液的pH最大的是（）A石灰水B食醋C自來水D汽水考點：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系3283140專題：結(jié)合課本知識的信息分析：當(dāng)溶液的PH等于7時，呈中性當(dāng)溶液的PH大于7時，呈堿性當(dāng)溶液的PH小于7時，呈酸性解答：解：A、石灰水顯堿性，PH大于7B、食醋顯酸性，PH小于7C、自來水呈中性，PH等于7D、汽水顯酸性，PH小于7故選A點評：本題主要考查了溶液的酸堿性與溶液的酸堿度方面的知

23、識可以依據(jù)物質(zhì)的酸堿性進行7（2分）現(xiàn)有：液態(tài)氫 鐵銹 澄清石灰水 氯化鈉 硫粉，其中屬于混合物的是（）ABCD考點：純凈物和混合物的判別3283140專題：物質(zhì)的分類分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可解答：解；液態(tài)氫是氫氣一種物質(zhì)組成的純凈物； 鐵銹的主要成分是三氧化二鐵，屬于混合物； 澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物； 氯化鈉是由一種物質(zhì)組成的純凈物；硫粉是由一種物質(zhì)組成的純凈物；故屬于混合物的是；故選項為：D點評：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純

24、凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物8（2分）（2013臨沂模擬）實驗室里，幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是（）A試管：我被摔碎了B燈泡：我通電后發(fā)光了C鐵釘：我在潮濕空氣中生銹了D濃硫酸：我在空氣中放置一段時間質(zhì)量增加了考點：化學(xué)變化和物理變化的判別；化學(xué)變化的基本特征；物理變化的特點3283140專題：結(jié)合課本知識的信息分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成解答：解：A、試管被摔碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、燈泡通電發(fā)光的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、鐵釘生銹的過程中有新物質(zhì)生成

25、，屬于化學(xué)變化D、濃硫酸吸收水蒸氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選C點評：解答本題的關(guān)鍵是要放出變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化9（2分）（2012豐臺區(qū)一模）下列各組物質(zhì)中，其成分或主要成分可以用同一化學(xué)式表示的是（）A石灰石、大理石B純堿、小蘇打C生石灰、消石灰D干冰、冰考點：化學(xué)式的書寫及意義3283140專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)所給的選項結(jié)合課本所學(xué)的各種物質(zhì)的主要成分寫出其化學(xué)式，然后進行判斷哪一項可以用同一個化學(xué)式表示解答：解：A、石灰石主要成分是碳酸鈣（化學(xué)式CaCO3），大理石的主要成分是碳酸鈣（化學(xué)式CaCO3）；故A正確；B、

26、純堿的化學(xué)式為：Na2CO3；小蘇打的化學(xué)式為：NaHCO3；故B錯誤；C、生石灰的主要成分氧化鈣（化學(xué)式CaO），消石灰主要成分氫氧化鈣（化學(xué)式Ca（OH）2）；故C錯誤；D、干冰就是固態(tài)二氧化碳（化學(xué)式CO2）；冰的化學(xué)式為H2O，故D錯誤；故選A點評：本題考查了常見的一些物質(zhì)的主要成分的化學(xué)式的書寫，解題關(guān)鍵幾種每種物質(zhì)的主要成分的化學(xué)式10（2分）（2013荊門）下列物質(zhì)能在空氣燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（）A木炭B硫粉C紅磷D鐵絲考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象3283140專題：實驗性簡答題分析：本題是一道簡答題，主要考查對實驗現(xiàn)象的回顧，描述實驗現(xiàn)象應(yīng)該根據(jù)燃燒的火焰顏色

27、、產(chǎn)物情況等描述解答：解：A、木炭能在空氣中燃燒，產(chǎn)生無色氣體，故A不符合；B、硫粉能在空氣中燃燒，產(chǎn)生由刺激性氣味的氣體，故B不符合；C、紅磷能在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故C符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火花四射，有黑色固體生成D不符合故選C點評：本題較為簡單，純屬對實驗現(xiàn)象的描述，只要認真觀察實驗現(xiàn)象，不難回答，但要注意描述現(xiàn)象一定要言簡意賅11（2分）小球“O”和“”分別是碳原子和氧原子的微觀示意圖，能夠表示一個一氧化碳分子的是（）ABCD考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義3283140專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：由題意，小球“O”和“”分別是碳原子和氧原子，1個一氧化碳分子

28、由1個碳原子和1個氧原子構(gòu)成，據(jù)此進行分析解答解答：解：由題意，小球“O”和“”分別是碳原子和氧原子，1個一氧化碳分子由1個碳原子和1個氧原子構(gòu)成，則1個一氧化碳分子由1個O和1個構(gòu)成A、該選項中的分子由2個構(gòu)成，不符合要求，故選項錯誤B、該選項中的分子由1個O和1個構(gòu)成，符合要求，故選項正確C、該選項中的分子由1個O和2個構(gòu)成，不符合要求，故選項錯誤D、該選項中微粒表示1個碳原子和1個氧原子，不符合要求，故選項錯誤故選B點評：本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了對分子、原子及之間的區(qū)別與聯(lián)系的認識，學(xué)會從微觀的角度看物質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵12（2分）（2013赤峰）用嘴吹滅燃著的生日蠟燭

29、，利用的主要滅火原理是（）A隔絕空氣B降低可燃物的著火點C清除可燃物D使可燃物溫度降到著火點以下考點：滅火的原理和方法3283140分析：A、用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，沒有隔絕蠟燭與空氣的接觸；B、根據(jù)著火點是物質(zhì)的一種固有屬性分析判斷；C、清除可燃物是把可燃物移走，而嘴吹蠟燭未能移走蠟燭；D、依據(jù)嘴吹蠟燭時帶走蠟燭火焰的熱量分析判斷；解答：解：A、用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，沒有隔絕蠟燭與空氣的接觸，所以這不是蠟燭熄滅的原因；B、著火點是物質(zhì)的一種固有屬性，一般不會改變，所以最吹蠟燭并不能降低蠟燭的著火點；C、清除可燃物是把可燃物移走，而嘴吹蠟燭未能移走蠟燭，所以這不是蠟燭熄滅的原因；D、嘴吹蠟燭

30、時吹走了蠟燭火焰的熱量，從而降低了蠟燭的溫度，導(dǎo)致可燃物的溫度降到了其著火點以下，所以蠟燭熄滅故選D點評：應(yīng)在熟知滅火原理的基礎(chǔ)上，對生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象進行規(guī)范的合理的解釋13（2分）下列溶液不能夠?qū)щ姷氖牵ǎ〢稀硫酸B蔗糖溶液C食鹽溶液D稀氫氧化鈉溶液考點：溶液的導(dǎo)電性及其原理分析3283140專題：溶液、濁液與溶解度分析：根據(jù)水溶液要想導(dǎo)電必須具有自由移動的帶電的微粒分析解答：解：A、稀硫酸中存在能自由移動的氫離子和硫酸根離子，所以稀硫酸能導(dǎo)電，故A不符合題意；B、蔗糖溶于水不能電離，是以蔗糖分子的形式存在于溶液中，所以沒有自由移動的帶電的離子，不能夠?qū)щ姡蔅符合題意；C、食鹽溶于水能電離

31、出自由移動的鈉離子和氯離子，所以食鹽水能導(dǎo)電，故C不符合題意；D、氫氧化鈉溶于水時能電離出自由移動的鈉離子和氫氧根離子，所以氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，故D不符合題意故選B點評：本題主要考查水溶液的性質(zhì)，掌握某些物質(zhì)溶于水后會電離出自由移動的離子是解題的關(guān)鍵14（2分）科學(xué)家提出：“硅是未來的石油”，制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2CSi+nCO下列說法正確的是（）A該化學(xué)方程式中n=1B反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化C硅是地殼中含量最高的元素D反應(yīng)中SiO2和C的化學(xué)計量數(shù)之比為1：2考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；地殼中元素的分布與含量3283140專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：A、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前

32、后，原子種類、數(shù)目均不變，進行分析判斷B、由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，進行分析判斷C、根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類進行分析判斷D、由反應(yīng)的化學(xué)方程式進行分析判斷解答：解：A、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2CSi+nCO，由反應(yīng)前后碳原子種類、數(shù)目相等，則n=2，故選項說法錯誤B、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子總數(shù)沒有發(fā)生變化，故選項說法錯誤C、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的元素是氧元素，故選項說法錯誤D、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)中SiO2和C的化學(xué)計量數(shù)之比為1：2，故選項說法正確故選D點評：本題難度不大，掌

33、握質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式的含義、地殼里各元素的含量等是正確解答本題的關(guān)鍵15（2分）水是生命之源，下列關(guān)于水的說法錯誤的是（）A淡水資源是有限的B電解水時V（H2）：V（O2）約為2：1C水是良好的溶劑D長期飲用蒸餾水有利于健康考點：水資源狀況；電解水實驗；常見的溶劑3283140專題：空氣與水分析：A、根據(jù)淡水資源的量分析；B、根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析；C、根據(jù)水能溶解其他物質(zhì)的性質(zhì)分析；D、根據(jù)蒸餾水的成分分析解答：解：A、淡水資源是有限的，應(yīng)愛護水資源故A說法正確；B、在電解水時，V（H2）：V（O2）約為2：1故B說法正確；C、水能溶解許多種物質(zhì)，是良好的溶劑故C說法正確；D、

34、蒸餾水不含人體必需的微量元素（或礦物質(zhì)），所以長期飲用對健康不利故D說法錯誤故選D點評：水是生命之源，愛護水資源，人人有責(zé)16（2分）何潔同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)之后，對爸爸說：“如果廚房不裝抽油煙機，家具會沽滿油漬”何潔同學(xué)這樣說的科學(xué)依據(jù)是（）A微粒很大B微粒之間有間隙C微粒可再分D微粒在不斷運動考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題3283140專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：結(jié)合家中具體的情境，應(yīng)用構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不斷運動的觀點解答此題解答：解：炒菜時油鍋中的油在受熱的情況下會因獲得能量而加快運動的速度，如果不裝抽油煙機把產(chǎn)生的煙氣排出，就會很容易運動到家具中使家具沾滿油漬說明了微粒

35、是在不斷運動的與微粒的大小、微粒之間有間隙、微粒能否再分無關(guān)所以，D正確，A、B、C錯誤故選D點評：本題主要考查了應(yīng)用微粒的基本特征來解釋日常現(xiàn)象17（2分）日常生活中的下列物品：有機玻璃 鋁合金門窗橡皮塞 大理石板 真絲面料 鉛筆芯 保鮮膜，主要是由有機高分子材料制成的是（）ABCD考點：有機高分子材料的分類及鑒別3283140專題：化學(xué)與生活分析：有機高分子材料是指用有機高分子化合物制成的材料，分為天然有機高分子材料和合成有機高分子材料，據(jù)此分析判斷即可解答：解：有機玻璃是化學(xué)合成的一種塑料，外觀頗似玻璃，屬于有機合成高分子材料鋁合金門窗是用鋁合金制成的，屬于金屬材料橡皮塞是用合成橡膠制成

36、的，合成橡膠是三大有機合成高分子材料之一大理石板的主要成分是碳酸鈣，屬于無機非金屬材料真絲面料是用蠶絲制成的，屬于天然有機高分子材料鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨屬于碳的單質(zhì)，不屬于有機高分子材料保鮮膜是用塑料制成的，塑料是三大有機合成高分子材料之一故屬于有機高分子材料故選B點評：本題難度不大，掌握有機高分子材料的特征（有機物、高分子）是正確解答本題的關(guān)鍵18（2分）甲醛是常見的室內(nèi)空氣污染物，其化學(xué)式為CH2O，下列關(guān)于甲醛的說法中正確的是（）A由碳、氫、氧三種元素組成B碳元素的質(zhì)量分數(shù)為30%C1個甲醛分子中含有1個氫分子D碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1考點：化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量

37、比的計算；元素的質(zhì)量分數(shù)計算3283140專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：A、根據(jù)甲醛化學(xué)式的含義進行分析判斷B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=100%，進行分析判斷C、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進行分析判斷D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進行分析判斷解答：解：A、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確B、碳元素的質(zhì)量分數(shù)為100%=40%，故選項說法錯誤C、分子是由原子構(gòu)成的，1個甲醛分子中含有2個氫原子，不含氫分子，故選項說法錯誤D、碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：（12）：16=6：1：8，故選項說法錯誤故選A點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、

38、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力19（2分）（2012樂山）下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，最容易失去電子的粒子是（）ABCD考點：核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用3283140專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子；達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子；達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，進行解答解答：解：A、由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)=核外

39、電子數(shù)=11，最外層電子數(shù)為1，為金屬元素的原子，易失去1個電子形成陽離子B、由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，最外層為8個電子，性質(zhì)較穩(wěn)定C、由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為稀有氣體元素的原子，性質(zhì)穩(wěn)定D、由結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16，最外層電子數(shù)為6，為非金屬元素的原子，易得到2個電子形成陰離子故選A點評：本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是解題的關(guān)鍵20（2分）下列敘述錯誤的是（）A燒堿露置在空氣中只發(fā)生潮解B人體中缺少鈣元素可能導(dǎo)致佝僂病C銨態(tài)氮肥與

40、熟石灰混合施用，降低肥效D打開盛有濃鹽酸的瓶蓋后瓶口出現(xiàn)白霧考點：常見堿的特性和用途；酸的物理性質(zhì)及用途；銨態(tài)氮肥的檢驗；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用3283140專題：化學(xué)與生活健康；常見的堿 堿的通性；常見的鹽 化學(xué)肥料分析：根據(jù)已有的知識進行分析，氫氧化鈉固體容易吸水潮解，能與二氧化碳反應(yīng)；人體缺少鈣元素會導(dǎo)致佝僂病；銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合會生成氨氣；濃鹽酸具有揮發(fā)性，據(jù)此解答解答：解：A、燒堿露置于空氣中會吸水潮解，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，故A錯誤；B、人體中缺少鈣元素可能導(dǎo)致佝僂病，故B正確；C、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用會產(chǎn)生氨氣，導(dǎo)致肥效降低，故C正確；D、濃鹽酸具有

41、揮發(fā)性，打開瓶蓋會出現(xiàn)白霧，故D正確；故選A點評：本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行21（2分）（2010梧州）某密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)XYZW反應(yīng)前質(zhì)量/g41102反應(yīng)后質(zhì)量/g待測548下列說法正確的是（）A反應(yīng)后X的質(zhì)量為8gBZ與W的相對分子質(zhì)量比一定是1：1C該反應(yīng)的反應(yīng)物只有ZD參加反應(yīng)的X與Z的質(zhì)量比是2：3考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算3283140專題：壓軸實驗題；物質(zhì)質(zhì)量守恒分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和圖表中的數(shù)據(jù)先求出“待測”處的質(zhì)量，然后對選項逐一進行分析

42、，即可正確選擇解答：解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和故反應(yīng)后X的質(zhì)量為：（4+1+10+2）（5+4+8）=0故A說法不正確；B、根據(jù)題意，Z與W的反應(yīng)質(zhì)量之比為（10g4g）：（8g2g）=1：1，但因為反應(yīng)式中Z與W的系數(shù)之比未知，故無法判斷其相對分子質(zhì)量比，故B說法不正確；C、因為X物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量為0g，說明完全反應(yīng)了，故參與反應(yīng)的物質(zhì)中一定有X故C說法不正確；D、參加反應(yīng)的X與Z的質(zhì)量比是：（4g0）：（10g4g）=4g：6g=2：3故D說法正確故選D點評：本題主要考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律解答問題的能力增加了學(xué)生分析問題

43、的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力22（2分）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列因果關(guān)系不成立的是（）A活性炭具有吸附性，用于凈水B氧氣能夠支持燃燒，用作燃料C氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用作保護氣D干冰升華吸收熱量，用于人工降雨考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；常見氣體的用途3283140專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素；氧氣能夠支持燃燒；氧氣能夠支持燃燒；干冰升華吸收熱量；進行分析解答解答：解：A、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可用于凈水，故選項說法正確B、氧氣能夠支持燃燒，但不具有可燃性，不能用作燃料，故選項說法錯誤C、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用

44、作保護氣，故選項說法正確D、干冰是固態(tài)的二氧化碳，升華吸收熱量，可用于人工降雨，故選項說法正確故選B點評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵23（2分）（2013宿城區(qū)模擬）分別將下列各組物質(zhì)同時加入水中，能得到無色透明溶液的是（）AHCl、Na2SO4、Mg（NO3）2BK2SO4、FeCl3、Ba（OH）2CKCl、BaCO3、NaNO3DCuSO4、KOH、NaCl考點：離子或物質(zhì)的共存問題3283140專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無色透明溶

45、液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等解答：解：物質(zhì)加到水中得到無色澄清溶液，說明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子A、三者之間不反應(yīng)，符合無色透明的要求，故選項正確B、FeCl3與Ba（OH）2反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，溶液變渾濁，故選項錯誤C、三者之間不反應(yīng)，但BaCO3不溶于水，不符合無色透明的要求，故選項錯誤D、CuSO4與KOH反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀，溶液變渾濁，故選項錯誤故選A點評：本題難度不是很大，對于能否得到無色透明的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色24（2分）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，下列說法錯誤的是（）A配制該溶液

46、需要氯化鈉固體4g，水46gB配制溶液時，攪拌可以增大氯化鈉的溶解度C配制溶液的主要步驟是計算、稱量、溶解D配制好的溶液倒出一半，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變考點：一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制3283140專題：溶液、濁液與溶解度分析：A、溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量；B、玻璃棒攪拌可加快氯化鈉的溶解速率，不能改變其溶解度；C、據(jù)配制溶液的步驟回答；D、溶液具有均一性解答：解：A、配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量=50g8%=4g，水：50g4g=46g，正確；B、玻璃棒攪拌可加快氯化鈉的溶解速率，氯化鈉在水里的溶解度受溫度影響，溫度不變

47、，溶解度不變，故錯誤；C、配制溶液的主要步驟是計算、稱量、溶解，正確；D、溶液具有均一性，因此配制好的溶液倒出一半，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，正確；故選B點評：了解配制溶液的步驟、儀器的作用、溶液的性質(zhì)等，即可順利解答此題，難度不大25（2分）用下列實驗裝置完成對應(yīng)實驗（部分儀器已省略），操作正確并能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢紅磷白磷著火點比較B用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水CNaHCO3受熱分解D干燥O2考點：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；氣體的干燥（除水）；酸、堿、鹽的鑒別3283140專題：實驗方案評價題分析：A、對比實驗要提供相同的條件；B、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳有氣泡，與石灰水反應(yīng)有碳酸鈣沉淀；C、加熱碳酸氫鈉，產(chǎn)生二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，但加熱固體時應(yīng)試管略向下傾斜；D、洗氣時（干燥氣體）應(yīng)長管進氣體，短管出氣體解答：解：A、白磷著火點比紅磷低，應(yīng)該加熱二者的中間位置或同時加熱，A錯誤；B、碳酸鈉與鹽酸有氣泡，與石灰水有沉淀，現(xiàn)象明顯，可鑒別，B正確C、加熱固體碳酸氫鈉時試管口應(yīng)略向下傾斜，C錯誤D、干燥氣體