五年級教案20．少年閏土

1、五年級教案:20少年閏土第一課時教學(xué)目的：1、預(yù)習(xí)課文，學(xué)會本課13個生字，認(rèn)識3個生字?？梢哉_讀寫碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下等詞語。2、通讀課文，從總體上掌握課文的主要內(nèi)容及文章的思路。3、學(xué)習(xí)描寫閏土外貌的局部，指導(dǎo)課后考慮middot;練習(xí)4。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、談話有這樣一位少年，他和我們的年紀(jì)相仿，不僅安康、天真、活潑，而且英勇、聰明、有本領(lǐng)、見識廣。大家想不想認(rèn)識他，理解他呢？2、板書課題，齊讀課題。閏土是誰，他和我是什么關(guān)系？3、快速默讀課文，找出根據(jù)。我是少爺，閏土是給我家做工的忙月的兒子。他們是主人和仆人的關(guān)系。二、預(yù)習(xí)課文1、小組學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)生字的

2、字音，說說書寫時應(yīng)該特別注意的地方；理解詞語；不懂的地方做上記號。2、默讀課文，想想我和閏土是怎樣認(rèn)識的？他們之間發(fā)生了哪些事情？把你認(rèn)為含義深化的句子畫下來。三、檢查預(yù)習(xí)情況1、開火車式朗讀課文，讀后評議，糾正字音。2、利用課件檢查學(xué)習(xí)情況1生字中的特殊部首：拜手；允厶或兒；畜亠2正音3與生字有關(guān)的多音字、同音字、形近字組詞，穩(wěn)固生字的音形義。3、質(zhì)疑可簡單寫副板書，便于在下面的學(xué)習(xí)中反響四、學(xué)習(xí)描寫閏土外貌的內(nèi)容1、過渡語：一般情況下，我們認(rèn)識、理解一個人的時候，首先認(rèn)識和理解這個人的什么呢？要想認(rèn)識一個人，先要看他的外貌。2、閏土長什么樣呢？速讀課文，畫出有關(guān)句子。3、讀他正在廚房里用圈

3、子將他套住了一句板書：紫色的圓臉 頭戴小氈帽 頸套銀項圈4、誰來說說閏土的外貌有什么特點(diǎn)？1學(xué)生不知從哪說起時，可引導(dǎo)學(xué)生做一個小練習(xí)：拿鉛筆將圓臉的圓、小氈帽的小和頸上套一個明晃晃的銀項圈一句話輕輕劃掉，然后看看他是誰，與他相對照，少年閏土有什么樣的特點(diǎn)。1/4 1 2 3 4 下一頁 尾頁比照之后，我們知道閏土是一個年少而又天真活潑的孩子。2再仔細(xì)讀讀描寫閏土外貌的句子，看閏土還有什么特點(diǎn)。假設(shè)學(xué)生沒有新發(fā)現(xiàn)，再做一個練習(xí)：用鉛筆將紫色的劃掉，然后換上蒼白的或蠟黃的一類詞語，讀后說說有什么體會。體會出閏土安康的特點(diǎn)，因?yàn)樗哪樖亲仙模瑸槭裁词亲仙?？在海邊瓜地看瓜，在海邊撿貝殼、看跳魚兒

4、，經(jīng)風(fēng)吹日曬變成紫色；閏土是一個忙月的兒子，是窮苦人家的孩子，生活在農(nóng)村。5、請一位同學(xué)總結(jié)閏土具有哪些特點(diǎn)板書：年少安康 天真活潑五、指導(dǎo)課后考慮middot;練習(xí)41、課件出示要求及插圖。2、課件出示摘錄的內(nèi)容。3、什么是人物的外貌，讓學(xué)生結(jié)合閏土外貌的學(xué)習(xí)說一說描寫人物外貌要注意什么。4、課件出示范例，讓學(xué)生自己讀、說、評、議。5、小組同學(xué)互相啟發(fā)，練習(xí)說一說自己要描寫的人物外貌。六、理清四件事的順序1、提問：閏土和我在一起，給我講了哪些事？2、四人小組學(xué)習(xí)，用簡潔的語言概括3、學(xué)生按先后順序說一說4、師生評論，調(diào)整板書：雪天捕鳥 夏日拾貝 月夜刺猹 潮汛看魚七、布置作業(yè)1、抄寫生字詞語

5、。2、朗讀課文。3、用一段話描寫一個人的外貌。附：板書設(shè)計第二課時教學(xué)目的：1、從人物的動作、語言入手理解人物的性格、品質(zhì)特點(diǎn)。2、理解含義深化的句子，體會課文的思想感情。3、背誦第一自然段。教學(xué)過程：一、教師簡短談話后，導(dǎo)入新課。二、教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)看瓜刺猹1、課文中哪幾件事重點(diǎn)描寫了閏土的動作？捕鳥，撿貝殼，看瓜刺猹?？刺~兒沒有寫出閏土的動作，所以這件事不算。2、在這幾件事里，哪件事給你印象最深？為什么？3、學(xué)生暢談【1看瓜刺猹。因?yàn)檫@件事是文章中主要描寫的一件事，課文中先后出現(xiàn)了兩次，寫得最詳細(xì)。2學(xué)生以前根本沒聽說過這樣的事，聽后感到很新穎，所以印象最深。3作者寫得生動，特別是你聽月亮地

6、下，啦啦地響了，猹在咬瓜了給人一種毛骨悚然的感覺，突出了閏土英勇、聰明、能干的特點(diǎn)，所以印象最深。4一讀到這兒，眼前就浮現(xiàn)出一幅少年閏土在月亮地里英勇刺猹的畫面，所以印象深。5這一段不僅給我們的印象深，而且留給作者的印象也很深。課文一開始寫作者回憶中的少年閏土的形象，也是看瓜刺猹的畫面。這一段最能突出少年閏土動作上的特點(diǎn)。】適時板書：聰明、能干 英勇4、教師小結(jié)：好極了，這一段話最能突出少年閏土聰明、能干、英勇的特點(diǎn)，給我們留下了深化的印象。如今誰的腦子里已經(jīng)浮現(xiàn)了這樣一幅神奇的畫面？5、引導(dǎo)同學(xué)們想象第一自然段描繪的畫面同學(xué)們，你們想一想：看瓜刺猹這件事發(fā)生在什么時間，晚上；當(dāng)時是什么樣的天空，深藍(lán)的天空；什么樣的圓月，金黃的圓月；什么樣的西瓜地，碧綠的西瓜地；什么樣的銀項圈，明晃晃的銀項圈。作者就