


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本文格式為Word版,下載可任意編輯變頻器的智能控制和非智能控制方式 變頻器具有兩種掌握方式一種是非智能掌握方式和智能掌握方式,用戶在使用變頻器的時(shí)候?qū)τ谶@兩種掌握方式都是需要了解的,在以后使用變頻器的時(shí)候會更加的便捷,今日電工論壇我就來為大家詳細(xì)介紹一下這兩種變頻器的掌握方式吧。1、智能掌握方式智能掌握方式主要有神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)掌握、模糊掌握、專家系統(tǒng)、學(xué)習(xí)掌握等。在變頻器的掌握中采納智能掌握方式在詳細(xì)應(yīng)用中有一些勝利的范例。(1)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)掌握神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)掌握方式應(yīng)用在變頻器的掌握中,一般是進(jìn)行比較簡單的系統(tǒng)掌握,這時(shí)對于系統(tǒng)的模型了解甚少,因此神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)既要完成系統(tǒng)辨識的功能,又要進(jìn)行掌握。而且神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)
2、掌握方式可以同時(shí)掌握多個(gè)變頻器,因此在多個(gè)變頻器級聯(lián)時(shí)進(jìn)行掌握比較適合。但是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的層數(shù)太多或者算法過于簡單都會在詳細(xì)應(yīng)用中帶來不少實(shí)際困難。(2)模糊掌握模糊掌握算法用于掌握變頻器的電壓和頻率,使電動機(jī)的升速時(shí)間得到掌握,以避開升速過快對電機(jī)使用壽命的影響以及升速過慢影響工作效率。模糊掌握的關(guān)鍵在于論域、隸屬度以及模糊級別的劃分,這種掌握方式尤其適用于多輸入單輸出的掌握系統(tǒng)。(3)專家系統(tǒng)專家系統(tǒng)是利用所謂“專家”的閱歷進(jìn)行掌握的一種掌握方式,因此,專家系統(tǒng)中一般要建立一個(gè)專家?guī)欤娣趴隙ǖ膶<倚畔?,另外還要有推理機(jī)制,以便于依據(jù)已知信息尋求抱負(fù)的掌握結(jié)果。專家?guī)炫c推理機(jī)制的設(shè)計(jì)是尤為重要
3、的,關(guān)系著專家系統(tǒng)掌握的優(yōu)劣。應(yīng)用專家系統(tǒng)既可以掌握變頻器的電壓,又可以掌握其電流。(4)學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)掌握主要是用于重復(fù)性的輸入,而規(guī)章的PWM信號(例如中心調(diào)制PWM)恰好滿意這個(gè)條件,因此學(xué)習(xí)掌握也可用于變頻器的掌握中。學(xué)習(xí)掌握不需要了解太多的系統(tǒng)信息,但是需要12個(gè)學(xué)習(xí)周期,因此快速性相對較差,而且,學(xué)習(xí)掌握的算法中有時(shí)需要實(shí)現(xiàn)超前環(huán)節(jié),這用模擬器件是無法實(shí)現(xiàn)的,同時(shí),學(xué)習(xí)掌握還涉及到一個(gè)穩(wěn)定性的問題,在應(yīng)用時(shí)要特殊留意。2、非智能掌握方式在溝通變頻器中使用的非智能掌握方式有V/f協(xié)調(diào)掌握、轉(zhuǎn)差頻率掌握、矢量掌握、直接轉(zhuǎn)矩掌握等。(1)V/f掌握V/f掌握是為了得到抱負(fù)的轉(zhuǎn)矩-速度特性,
4、基于在轉(zhuǎn)變電源頻率進(jìn)行調(diào)速的同時(shí),又要保證電動機(jī)的磁通不變的思想而提出的,通用型變頻器基本上都采納這種掌握方式。V/f掌握變頻器結(jié)構(gòu)特別簡潔,但是這種變頻器采納開環(huán)掌握方式,不能達(dá)到較高的掌握性能,而且,在低頻時(shí),必需進(jìn)行轉(zhuǎn)矩補(bǔ)償,以轉(zhuǎn)變低頻轉(zhuǎn)矩特性。(2)轉(zhuǎn)差頻率掌握轉(zhuǎn)差頻率掌握是一種直接掌握轉(zhuǎn)矩的掌握方式,它是在V/f掌握的基礎(chǔ)上,根據(jù)知道異步電動機(jī)的實(shí)際轉(zhuǎn)速對應(yīng)的電源頻率,并依據(jù)盼望得到的轉(zhuǎn)矩來調(diào)整變頻器的輸出頻率,就可以使電動機(jī)具有對應(yīng)的輸出轉(zhuǎn)矩。這種掌握方式,在掌握系統(tǒng)中需要安裝速度傳感器,有時(shí)還加有電流反饋,對頻率和電流進(jìn)行掌握,因此,這是一種閉環(huán)掌握方式,可以使變頻器具有良好的穩(wěn)
5、定性,并對急速的加減速和負(fù)載變動有良好的響應(yīng)特性。(3)矢量掌握矢量掌握是通過矢量坐標(biāo)電路掌握電動機(jī)定子電流的大小和相位,以達(dá)到對電動機(jī)在d、q、0坐標(biāo)軸系中的勵(lì)磁電流和轉(zhuǎn)矩電流分別進(jìn)行掌握,進(jìn)而達(dá)到掌握電動機(jī)轉(zhuǎn)矩的目的。通過掌握各矢量的作用挨次和時(shí)間以及零矢量的作用時(shí)間,又可以形成各種PWM波,達(dá)到各種不同的掌握目的。(4)直接轉(zhuǎn)矩掌握直接轉(zhuǎn)矩掌握是利用空間矢量坐標(biāo)的概念,在定子坐標(biāo)系下分析溝通電動機(jī)的數(shù)學(xué)模型,掌握電動機(jī)的磁鏈和轉(zhuǎn)矩,通過檢測定子電阻來達(dá)到觀測定子磁鏈的目的,因此省去了矢量掌握等簡單的變換計(jì)算,系統(tǒng)直觀、簡潔,計(jì)算速度和精度都比矢量掌握方式有所提高。即使在開環(huán)的狀態(tài)下,也能輸出100%的額定轉(zhuǎn)矩,對于多拖動具有負(fù)荷平衡功能。(5)最優(yōu)掌握最優(yōu)掌握在實(shí)際中的應(yīng)用依據(jù)要求的不同而有所不同,可以依據(jù)最優(yōu)掌握的理論對某一個(gè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 不過退款協(xié)議合同范本
- 2025年遼寧貨運(yùn)從業(yè)資格證考試技巧和方法
- 化工師徒合同范本
- 出讓合同范本
- 買木頭合同范本
- 作為甲方合同范本
- 制氫設(shè)備銷售合同范本
- 農(nóng)業(yè)項(xiàng)目施工合同范本
- 冰糖橙水果合同范本
- 上海別墅合同范本
- 2024-2025年中國鋰電池隔膜行業(yè)未來發(fā)展趨勢分析及投資規(guī)劃建議研究報(bào)告
- 軟件系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)施方案(共3篇)
- 2025年山東藥品食品職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- 2025年恩施市福牛物業(yè)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 《滾動軸承-》課件
- 2025年中國CAR-T免疫細(xì)胞治療行業(yè)市場發(fā)展前景研究報(bào)告-智研咨詢發(fā)布
- 《化妝品包裝材料相容性試驗(yàn)評估指南》
- 中華人民共和國保守國家秘密法實(shí)施條例
- 《環(huán)境影響評價(jià)》全套教學(xué)課件
- XX小學(xué)法治副校長(派出所民警)法制教育課講稿
- (2024年)肺栓塞的護(hù)理課件
評論
0/150
提交評論