同桌冤家讀后感《同桌冤家》的讀后感精選.doc

1、同桌冤家讀后感同桌冤家的讀后感精選所謂“感”，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的考慮與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而 的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的鞭撻、挖苦。同桌冤家的讀后感應(yīng)該怎么寫(xiě)?同桌冤家的讀后感【第1篇】放暑假的時(shí)候，我讀了同桌冤家這本書(shū)。 這本書(shū)寫(xiě)得很真實(shí)，很貼近我們的生活，讀完之后就感覺(jué)這個(gè)故事發(fā)生在我身邊一樣。我看到惜城，阿呆、兔子、mimi在一起拌嘴的時(shí)候我“很不自覺(jué)”地笑了出來(lái)，因?yàn)槲乙埠屯捞焯彀枳欤阶詈髸?huì)笑著完畢這場(chǎng)辯論會(huì)。 在幾個(gè)主人公當(dāng)中，我最喜歡惜城了。他幽默幽默、淘氣、愛(ài)刨根問(wèn)底、愛(ài)探究而且很義氣，很得意。

2、他反響很快，特別是對(duì)兔子、mimi兩人發(fā)表“重要言論”的時(shí)候，她倆一旦反駁，惜城會(huì)以“光的速度”還擊她們，讓她們張口結(jié)舌。等一下!惜城給我的感覺(jué)怎么那么像我的同桌?怪不得我有那么熟悉的性格特征：打打鬧鬧瘋瘋傻傻地過(guò)完在學(xué)校的每一天。 有的同桌比擬好，每天讓你心情愉悅;有的脾氣暴躁，讓你看了就害怕;有的博學(xué)多識(shí)，每天都能學(xué)到很多出自他口中的小知識(shí)。但是不管同桌什么類型的，我們總和他們吵過(guò)鬧過(guò)，不是嗎?不要告訴我，你沒(méi)有過(guò)，假如真沒(méi)有，我可以斷定：你是火星人啊，坐飛船飛回你的火星吧! 同桌冤家翻開(kāi)第一頁(yè)就是“抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，不是冤家不聚頭”是不是我們和同桌都是冤家呢，但不是冤家不聚頭啊。佛曰：五百

3、年的回眸才能換來(lái)今生的一見(jiàn)。我們一定是在回眸時(shí)扭了脖子，才換來(lái)身邊的一個(gè)個(gè)，個(gè)性鮮明的同桌。請(qǐng)大家一定要保護(hù)好你身邊的同學(xué)，珍惜在一起的美妙光陰，給小學(xué)的六年生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同桌冤家的讀后感【第2篇】我讀了一本書(shū)，伍美珍寫(xiě)的同桌冤家。這是很搞笑的一本書(shū)。當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就會(huì)看看這本書(shū);隨著故事情節(jié)的展開(kāi)，我的不快就會(huì)煙消云散，代之而起的是開(kāi)心快樂(lè)。小說(shuō)里的人物也寫(xiě)得栩栩如生，他們之間的故事就像是發(fā)生在我們身邊一樣。這本書(shū)里講的是兩對(duì)既是冤家，又是同桌的故事。他們分別是愛(ài)搞惡作劇的惜城VS“書(shū)呆子”兔子，以及“早熟的冬瓜”阿呆VS聰明美麗的mimi。他們?cè)谝黄鹩袣g樂(lè)、有悲傷、有無(wú)奈

4、、也有生氣。可是他們純潔的友誼從未變過(guò)。其實(shí)這本書(shū)中還是阿呆最倒霉了，因?yàn)樗耐瑢W(xué)們常說(shuō)他是個(gè)呆呆的胖子，像個(gè)大冬瓜，連阿呆媽媽都說(shuō)他很笨。有一天阿呆寫(xiě)了一篇作文，名叫我的家，被教師批了個(gè)重做，阿呆把作文拿回家給媽媽看，媽媽看了后說(shuō)：“叫你亂用成語(yǔ)，這篇作文寫(xiě)得一塌糊涂?！卑⒋舴瘩g道：“媽媽，這些都是你平時(shí)讓我寫(xiě)在練習(xí)本上的好詞好句呀!”媽媽說(shuō)：“我讓你用的好成語(yǔ)，是用在適宜的地方的，而不是隨意亂搬的?！碧拱渍f(shuō)我也覺(jué)得阿呆真的有點(diǎn)笨，我們可不能學(xué)他哦。讓我們從自己做起，好好珍惜身邊來(lái)之不易的友誼吧!它會(huì)讓我們周圍充滿歡聲笑語(yǔ)。同桌冤家的讀后感【第3篇】寒假里，我讀了作家楊紅櫻的馬小跳系列之同桌

5、冤家，這本書(shū)里寫(xiě)的是馬小跳和路曼曼-他的同桌冤家的故事。他們倆一點(diǎn)兒也不同，路曼曼爭(zhēng)強(qiáng)好勝，一副女漢子模樣，而且非常聰明;馬小跳頑皮得意，在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)兒也不在乎。書(shū)中寫(xiě)他們倆一小時(shí)一小吵，三小時(shí)一大吵，還有其他很多非常有趣的故事，比方馬小跳三歲開(kāi)場(chǎng)喜歡路曼曼，覺(jué)得路曼曼是個(gè)非常好的女生;一年級(jí)到四年級(jí)，路曼曼當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)，天天管馬小跳，用本子記下馬小跳的不良表現(xiàn)給教師，馬小跳口算有錯(cuò)，抄路曼曼的，路曼曼成心做錯(cuò)題，還得馬小跳被批評(píng);改選大隊(duì)委時(shí)，馬小跳努力為她拉選票，她中選后就沒(méi)時(shí)間管他了;還有為了開(kāi)會(huì)，夏林果沒(méi)能上成舞蹈課;馬小跳給路曼曼一擊，讓她咚的一下坐到地上了這類故事三天三夜也說(shuō)不完，我覺(jué)得很有趣，他們吵架時(shí)總是鬧笑話，我想：“假如我是路曼曼，肯定要?dú)獾没?/p>