鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校工作總結

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校工作總結鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校工作總結 1 光陰似箭，日月如梭。在即將 過去的一學期里，我們 xx 鎮(zhèn)中心小學在鎮(zhèn)中心學校的正確領導 下，沿著學期初制訂的工作目標， 全體教師團結奮進， 務實進取。 本學期學校以“給學生幸福的童年， 給教師完整的人生”為目標， 在教學質量管理、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。 一學期來，我們踏踏實實上好每一天班， 勤勤懇懇做好每一件事， 各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努 力下，學校工作取得了可喜的成績， 圓滿完成了學期初所提出的 各項工作任務?，F就本學期學校的主要工作總結一、抓師德工作，建和諧團隊提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建

2、設。學校的發(fā)展，歸根 到底決定于教師隊伍的素質。 我校要求每一位教師在平凡的工作 崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。我校利用每周教師例會的機會，組織教師政治、業(yè)務學習， 努力打造一業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍。本學期，我們以學 習新修訂的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為契機，開展了一次師 德教育。學校要求， 每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光 榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行 為和形象為學生樹立榜樣， 要有埋頭苦干的精神， 將奉獻教育當 做樂趣。本學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我們 學校 20 的教師年齡結構偏大 （50 歲以上的教師 7

3、名） ，即將面臨 退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。 學校以人為本 謀發(fā)展，實行人性化管理，體現人文關懷，讓廣大教職工切身感 受到領導的關愛和學校的溫暖， 極大地調動了他們工作的積極性 和主動性，正因為如此，教師們把學校當成自己的家，學校的各 項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。二、抓常規(guī)管理，提高教學質量教學質量是學校的生命線， 我們的老師理直氣壯抓教學。 本 學期，在鎮(zhèn)中心校的統一布署下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千 方百計提質量。 為了更好地提高教育教學質量， 我們主要采取了 以下措施：狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提 高教學質量的保證。因此，我們在教學

4、管理中，要求教師嚴格按 照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對老師 們的常規(guī)教學一周一抽查， 一月一檢查， 并將檢查結果與教師的 年終績效工資掛鉤。2、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作。由于 種種原因， 每個班級都不同程度地存在“學困較多、 優(yōu)生群體小” 的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講 主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有不會 教的老師”的觀念， 努力做好作業(yè)設計和批改， 做好單元測試工 作，一手抓學困生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生 的學科成績。3、積極開展教研活動，全面提高教學質量。學校常態(tài)開展 推門聽課、聽課評課

5、、課內比教學等活動，全面打造快樂課堂， 讓“三段六步”的課改模式， 在我校遍地開花。 學校經常選派教 師外出學習觀摩，開闊眼見，提升課堂教學技能。去年冬季，我 校開展了為期一個月的“大手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動。活動中， 9 名優(yōu)質課教師先后深入 xx、 xx、 xx 和 xx 等 xx 小學，共計送 去語文、數學、英語等學科十多節(jié)優(yōu)質課，受到了當地學校師生 的歡迎和喜愛。 最近， 我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一 名師”活動中，積極在網上“曬課”。一系列活動的開展，提高 了全教師素質，促進了教師專業(yè)成長。三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生班級是學校工作的前沿陣地。 按照鎮(zhèn)中心學校的要求， 我們 從

6、這學期開始，以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級 管理。加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。開學初， 學校舉行了鎮(zhèn)小學生習慣養(yǎng)成教育啟動儀式， 分步實施， 促使學 生從小養(yǎng)成良好的行為習慣、 學習習慣和生活習慣， 為他們成人 成才打下堅實的基礎。 班主任從進校、 出操、課間、離校、紀律、 衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈 現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。2、以貫徹實施新 小學生守則 和小學生日常行為規(guī)范 為準則， 對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。 由于 德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分 學生養(yǎng)成了愛學

7、習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣， 真正成為班級小主人，學校的小主人。3、利用班會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。本學期在班主任 的配合下， 做了許多工作， 特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯 著，校容校貌有了明顯的改觀。 為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工 作和學習環(huán)境。 由于學校安全教育深入扎實， 安全防范措施落到 實處，本學期學校沒有發(fā)生一起安全事件。四、抓活動開展，豐富校園文化這學期我們根據實際開展了以下活動： 愛國主義讀書教育活 動。學校充分發(fā)掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學 生發(fā)展為根本， 推到校園文化建設。 我們力求讓每位學生在高品 位校園文化的浸潤下，激發(fā)愛校、愛國感情，增

8、強學生的光榮感 和責任感。 在愛國主義讀書教育活動中， 學校制訂了切實可行的 教育方案， 并扎實做好讀書的指導工作， 為讀書競賽打下良好的 基礎。同時結合節(jié)慶和其他重要節(jié)日， 因地制宜地開展慶祝或教 育活動。2、重新編排了適合學生年齡特點的空竹操?！岸犊罩瘛笔俏倚５膫鹘y項目。自 xx 年開展這項特色活動 至今已八年了。 八年來， 我們的抖空竹活動受到了社會各界的廣 泛關注， 也得到了廣大家長的支持。 由于我們的這項活動開展的 有聲有色， 得到了社會和上級領導的認可， xx 年 10 月我校被 xx 省教育廳授予”中華文化傳承藝術學?！?。 本學期， 由于我校只 剩下 14 年級學生，這對我們以往

9、的空竹特技表演帶來了不便， 因此，我們又新編排了一套空竹操和空竹舞，這樣適合低、中年 級學生參與活動，使他們學起來容易，玩起來得手。我們今后將 繼續(xù)努力，把這項抖空竹活動項目傳承下去。3、創(chuàng)新文體活動，潤物無聲地開展藝術教育。本學期，我 們自編了一套完整的課間操古詩韻律操。 師生在音樂中一邊誦讀 古詩，一邊做出健身動作，形式別具一格。 30 分鐘的課間操時 間，學生不但鍛煉了身體，還同時誦讀了 16 首古詩，這種寓教 于樂的形式，深受師生喜愛。這套古詩韻律操，將誦讀經典與文 化健身完美結合，不僅讓學生進一步感受中華傳統文化的厚重， 而且還夯實了學生的文化底蘊， 陶冶了學生情操， 提升了學生文

10、化素養(yǎng)。4、書香溢校園，經典伴成長。學校開設了誦讀課，各班設 立了圖書角， 開展“圖書漂流”活動， 學校每月開展一次經典誦 展示活動，讓經典浸潤學生心靈，陶冶學生情操，提升學生審美 情趣和藝術修養(yǎng)。校園書香氛圍濃厚，處處展現人文文化。前不 久，我校順利通過縣教育局“書香校園”達標活動檢查驗收。五、家校共建，提高辦學效果我校繼續(xù)堅持家訪活動的開展， 要求教師將關愛學生， 特別 是關愛留守兒童問題作為師德建設的一個重要環(huán)節(jié)。在生活上、 學習上、 思想上關心“留守學生”。 要求教師要經常對“留守學 生”進行家訪， 建立“留守學生”與教師的結對幫扶制度， 讓教 師充當“留守學生”的第二監(jiān)護人，使部分監(jiān)

11、護人長期缺位的 “留守學生”感受到家庭的溫暖。 定期對“留守學生”進行心理 輔導，減輕“留守學生”由于父母不在身邊而產生的心理壓力。 要求“留守學生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強 “留守學生”與父母的親情聯系。今年 10 月份學校分別召開了 一至四年級家長會，通過家長會，學校向家長提出了學校管理、 班級管理的制度及要求 ; 教師與家長相互交流學生在家及在校的 表現?；顒拥拈_展，促使學校、家庭、社會的相互配合，共同努 力，形成了合力，提高了辦學效果。六、存在的困難和問題一學期以來，我們做了大量的工作，取得了一定的成績，但 仍存在一些困難與問題， 需要引起上級領導的關注， 并逐步得到 解

12、決。教師老年化嚴重，結構性缺編十分突出。2、學生乘坐社會車輛上下學存在嚴重的安全隱患。3、學?；A設施建設有待加強，教師、功能室、教師辦公 室緊缺。一學期的工作已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望 明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有鎮(zhèn)中 心學校的正確領導和親切關懷， 有全體教師的團結奮進和勤懇努力，我們殷店鎮(zhèn)中心小學的明天一定會更好。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校工作總結 2 一年來 , 我們高舉鄧小平理論 的偉大旗幟，以實踐 “xxxx ”為宗旨，全面貫徹落實了黨和國 家的教育方針 ; 落實了上級教育工作會議精神 ; 認真學習了有關 基礎教育改革和發(fā)展的方針政策。 在各級黨政和上級主管部

13、門的 正確領導和指導下， 我校領導班子始終堅持以“質量立校、 名師 興校、藝術強校”為辦學目標， 帶領全體教職工， 堅持依法治校， 以德樹校，貫徹“三全打基礎、創(chuàng)新育人才”的辦學理念，深入 開展素質教育活動， 努力探索教育教學改革， 不斷提高教研教學 質量，開拓創(chuàng)新 ,與時俱進 , 取得了可喜的成績， 積累了豐富的 辦學經驗。一、強化隊伍建設， 狠抓再學習，確保了教學質量穩(wěn)步提升。（一）加強政治學習，教師政治素養(yǎng)提高。一是人人學。從校長做起，黨員帶頭，堅持學習“黨的 xx 大精神”， 堅持學習黨的最新教育方針政策， 學習教師職業(yè)道德 規(guī)范，學習教育教學法規(guī)，并有心得體會，有專欄，有簡報。二 是

14、周周學。為保證政治學習時間，提高政治理論水平，堅持了兩 周一次集體性的政治學習， 確保了教師過硬的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德形象的不斷升華。三專題學。利用寒暑假和雙休日, 積極配合上級主管部門， 開展了“學王瑛， 樹三正”的政治學習活 動。通過學習，極大地調動了廣大教職工愛崗敬業(yè)、開拓進取、 奮發(fā)向上的工作熱情 , 有效地促進了我校教師隊伍整體素質的全 面提高。（二）加強業(yè)務學習，教師業(yè)務水平提高。1、抓幼教業(yè)務學習。學前教育是基礎教育的基礎，為此， 我們進一步加強了對私立幼兒園的業(yè)務指導 , 多次派出幼兒教師 外出參加業(yè)務培訓， 提高了幼兒教師的業(yè)務技能， 促進了我校幼 兒教育的進一步發(fā)展，確

15、保了我校普教事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。2、抓普教理論學習，積極參加各種形式的繼續(xù)教育。3、互相學習。教師互相聽評課，堅持在聽中學，在評中改，對探求質樸的教育 規(guī)律，實踐先進的教學手段起到了積極的作用。4、積極配合上級主部門的教研活動， 積極參與縣級以上的課堂展示、 技能展示 競賽和聽評課活動。（三）教學研究加強，教師科研水平提高1、抓新課程改革實驗。學校開展了“課改實驗”活動，保 證了每月一次集體教研活動。 2、光盤教學的應用、實驗開出率 納入了月查和考核。 3、落實教研獎勵制度，實施了文章發(fā)表 及各類競賽活動獲獎獎勵辦法 。4、落實了教研考勤制度 、 教研工作考核評分細則，進一步深化了教育科研工作，為

16、課 題研究提供了良好的科研平臺。 5、落實了教研月報制。堅持每 月出一期教研簡報， 及時對學校教研工作進行經驗總結， 推動了 教研工作發(fā)展。（四）活用課堂展示，校本培訓效率提高。一是凡新進教師必須上“匯報課”，通過考評之后還要上 “合格課”，學校利用課堂展示來檢驗教師能力和成績的尺度。 二是同年級組或同一村小的教師， 每月有“觀摩課”， 教師之間 還要互相聽評課， 學校把教師聽評課活動納入了月查的必查項目。 三是學校針對村小， 每期搞一次“弱班現場整治研討活動”， 并 由各個學科帶頭人有的放矢的“送課下鄉(xiāng)”。 四是學校本著教學 資源共享，落實村小中小一體化的目的，按月派專業(yè)教師、青年 骨干教師

17、到村小“獻課”。 五是聽評課納入了班子成員崗位考核。 行政班子堅持聽隨堂課 （校級不少于 20 節(jié)，中層不少于 40節(jié)）, 加強了教師的業(yè)務監(jiān)督和指導，促進了教師業(yè)務提升。( 五 ) 注重了“留守兒童”教育，教師更加專業(yè)。(1) 辦起了“留守兒童之家” ;(2) 堅持為“留守兒童”上心 理健康課、法制課 ;(3) 加強了對“留守兒童”的模范教育和理想 成才教育 ;(4) 為“留守兒童”進行了安全培訓，加強了安全演 練;(5) 與鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯系加強，保證了留守學生的身體健康。通過這些努力，今期，我校許多教師在縣、市課堂展評中取 得了一次又一次的優(yōu)異成績。在學校教 (XX 年初三語文教學工作 總結

18、)學中，教師思路開闊、教法靈活，學校教學質量得到大幅 度提升。二、狠抓制度建設，堅持依法治校，營造了和諧的制度化氛 圍。1、充分發(fā)揮教代會職能， 完善制度建設， 充實學校規(guī)章 ， 形成了比較完備的教學質量監(jiān)控體系。常規(guī)管理、教師評價、學 生評價、教學質量評價制度，更加合理、科學，更具操作性，提 高了制度的執(zhí)行力， 形成了制度規(guī)范工作， 制度化引領學校發(fā)展 的良好氛圍。2、堅持值周制度。落實了值周細則，落實了星級班 主任評選標準，明確了值周領導、值周教師和班主任的職責， 進一步強化了日常管理， 對班主任日常工作進行了量化考核， 確 保了校內大小事務有人處理，保證了問題處理的及時性。3、落實了目標

19、管理。一是落實了班子成員崗位目標管理。 二是教師簽訂了教學質量目標責任書。三是實施了畢業(yè)班 工作管理意見。4、強化了過程管理。 實行了“六認真”教學考評細則 ， 要求教師必須掌握大綱及新課標，認真鉆研教材，堅持 不懈地按教學“六認真”的要求開展教學工作。 堅持了教研組長 “周查制” 和學校行政“月查制”，實行了“一月一查一考一 分析”的方案， 并及時地將檢查結果公開， 及時地對問題進行整 改。5、加大了村小管理力度。落實了縣人民政府村級小學管 理實施意見，實行了行政領導包村，嚴格按通江縣村級小學 建設與管理情況檢查評分表加強了對村小工作的督查。6、落實了校務公開制度。一是財務公開。實行了“一單

20、四簽制”，做到了開支及時通報，事情共同商議。二是制度公開。 公開學校管理制度，做到制度上墻。三是校務公開。重大事情和 關系教師利益事情，有教師代表參與解決，或通過教代會解決。 如評職晉級、 評優(yōu)選模堅持了教師投票制 ;村小教師輪換到中小， 學校堅持了公開招聘制， 并特聘了家長教育委員會成員參與評課。7、堅持課程設置科學化。一是嚴格執(zhí)行了國家課程計劃， 開足開齊課程，綜合實踐、社會實踐、興趣小組等活動的開展納 入了月查和考核。 二是堅持“一體化管理”， 統一了全鎮(zhèn)各校的 課表、作息，統一了教學進度。三是合理安排作息時間，注重了 學生健康和成長。 四是減輕了學生課業(yè)負擔， 對學生綜合素質評 價進行

21、了改革。三、安全衛(wèi)生制度健全，安全無空檔，確保了責任事故為 “ 0 ”。（一）責任到人，人人有責。學校成立了安全衛(wèi)生領導小組， 確定了一名副校長為安全管理常務負責人， 設立了安全管理辦公 室。落實了首問責任制，確定了第一責任人、具體責任人、直接 責任人的職責。同時，層層簽訂安全責任書，即村主任教師與班 主任簽，班主任與學生及學生家長簽。 學生家長與學校簽定了 安 全協議。學校實行了安全責任事故一票否決制，學校安全事故 的政治責任、經濟責任落實到了人頭。（二）細節(jié)抓起，事事不漏。 1、堅持了每天對學校設施設備進行安全巡查，做到了防患于未然。 2、每班都成立了安全檢查 小組，以防火、防暴、防毒、防

22、盜為目的， 實行了一周一次檢查。3、加強了學生安全演練，預防事故發(fā)生。 4、開展并落實了創(chuàng)建 “平安學?！?、“平安班級”的活動。 5、學校對安全工作要求 具體，注重了細節(jié)。 6、落實了“路長制”和 家長接送制度 。 7、落實了晨檢制度、缺勤病因追查制度等。 8、實行了 24 小時值班制、樓道值班制、短程巡查制。（三）提高意識，安全“六進”。進入會議議程，大會小會逢 會講安全 ; 進入教案， 班主任必有安全教育課教案 ; 進入課表， 每 周至少上一節(jié)安全教育課 ; 進入檢測，每期必須對師生進行安全 知識檢測 ; 進入考核，將安全工作與教師績效掛鉤，并實行“一 票否決制” ; 進入家校聯防機制，

23、定期召開家長安全知識培訓會。（四）加強學校愛國衛(wèi)生工作。一是學校公共廁所、教室、寢 室、定期消毒、 滅蚊蠅。二是落實衛(wèi)生防疫制度 ，開展了“安 全知識講座”和“衛(wèi)生知識講座”，遇學生患病及時通知家長。 三是積極配合當地衛(wèi)生部門完成了學生免疫和預防工作。由于教師安全意識到位，措施有力，處理得當，我校安全責 任事故為“ 0”，學生能高高興興上學，平平安安回家。四、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。（一）德育網絡完善。召開了家長會，建立了學校、家庭、社 會三結合德育教育網絡， 充分調動了家長教育委員會的作用， 學 ?！凹倚Ｂ摲馈苯涷炘谌h推廣。（二）學生個人習慣良好。 學校以德育為首， 把德育工作貫

24、穿 于教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，遵循學生的生理、心理規(guī)律，培養(yǎng) 了學生良好的個人習慣。（三）樹立了文明校園形像，道德文明禮貌建設進一步加強。1、開展豐富多彩的少隊活動， 對學生進行“理想、 前途、成才” 教育、公民道德教育、誠信教育、愛國主義教育。2、緊密結合鄉(xiāng)土歷史，對學生進行革命傳統教育，讓學生產生自豪感，從而 繼承革命傳統，弘揚紅軍精神。 3、堅持每周升旗，堅持國旗下 講話，堅持唱好三支歌 （ 校歌、隊歌、國歌 ） ，培養(yǎng)了學生愛國、 愛校、愛家、愛集體的思想。 4、建立、健全各種興趣小組，培 養(yǎng)了學生良好的興趣和愛好。 5、上好四課 - 法制教育課、安全 教育課、路長示范課、安全衛(wèi)生演練

25、課。 6、班級陣地規(guī)范，教 室美化，表、冊、簿規(guī)范上墻，名人名言的張貼、四角的布置簡 潔、大方、合理，板報、墻報內容健康新穎， 育人氛圍積極向上。7、利用自身條件搞好教育宣傳、辦好了文化墻，樹立了良好的 學校形象。（四）落實了學生綜合素質評價細則，實施了新的學生評 價方案，兼顧了學生品行，推動了學生的評價體系改革，推進了 素質教育改革和發(fā)展。五、學校各項工作成績喜人，內外環(huán)境不斷改善。1、科室建設基本成型：學校投入 30000 元，購置辦公設備 設施，新設置了校長辦公室、工會辦公室、安全辦公室、少隊辦 公室、教導處等 5 個辦公室。2、教學質量穩(wěn)中有升：在縣素質教育質量檢測中，五年級 列全縣第

26、七名。3、校園建設面貌一新：學校投入 XX0 元，制作了永久性展 版、警示牌、標示牌，規(guī)范了班級陣地建設。4、宣傳報道及時到位： 學校新聞簡報在縣教育網發(fā)表 7 篇， 健全家校聯防機制 構建平安和諧校園的安全經驗在全縣交 流。5、學校工作上級認可：在省教育教學水平評估中，學校各 項工作分別得到省、市、縣領導的一致好評。本期，我們團結一心，克服重重困難，艱苦奮斗，求穩(wěn)定， 求質量，求發(fā)展。力求狠抓內部管理，加強教師隊伍建設，優(yōu)化 育人環(huán)境，和諧校內校外關系 ; 保證主管部門和各級政府的領導， 按質按量完成上級下達的各項任務， 樹立了良好的社會形象。 我 們有理由相信，風勁正是揚帆時，我們一定會在

27、今后的工作中， 在今后更長的歷史時期， 以自己的勤勞和智慧編織出更加美麗的 花環(huán)，去裝點教育事業(yè)燦爛的明天 !鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校工作總結 3 自我校鄉(xiāng)村少年宮建設至今， 在上級的領導下， 認真貫徹 關于加強未成年人思想道德建設的 意見精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉(xiāng) 村學校少年宮的特殊教育職能， 嚴格規(guī)范少年宮內部管理， 加強 隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協 調地發(fā)展。一、主要工作1、我校首先成立了“鄉(xiāng)村學校少年宮”領導小組，具體組 織開展日常工作。 由校長李杰擔任鄉(xiāng)村學校少年宮組長， 由學校 副校長尹世成負責鄉(xiāng)村學校少年宮的具體活動實施，由教務處、 德育

28、處和少先大隊部負責活動項目的設置、 師資配備和學員招募， 由總務處、門衛(wèi)人員負責后勤保障，進一步規(guī)范了管理，健全了 工作機制。2、在少年宮組長的管理下，我們制定了切實可行的少年宮 活動實施方案， 建設規(guī)劃， 選拔了具有一定特長的老師擔任少年 宮的輔導老師。根據我校的特點開設了書法、泥塑、古箏、國際 象棋、中國象棋、籃球、足球、乒乓球、十字繡等共計十七個活 動項目。做到了定人，定活動時間，確保了活動的有序開展。3、為了更好的開展工作，我們校制訂了鄉(xiāng)村學校少年宮工 作職責及組長職責、 副組長職責、后勤保障職責、 安全管理職責、 少年宮學員守則、少年宮輔導員職責等。4、為了讓更多的學生參加學校少年宮活動，我校加大宣傳 力度