力運(yùn)動和力綜合測試

1、力、運(yùn)動和力復(fù)習(xí)測試卷學(xué)校：生名：班級：號：一.選擇題共31小題1.以下體育工程中的一些現(xiàn)象，不能用力的作用是相互的'來解釋的是A. 跳水運(yùn)發(fā)動踩踏跳板，身體向上跳起B(yǎng). 鉛球運(yùn)發(fā)動投出鉛球后，身體隨著向前傾倒C. 滑冰運(yùn)發(fā)動用力推墻身體離墻而去D. 游泳運(yùn)發(fā)動向后劃水，身體前進(jìn)A點(diǎn)比推C點(diǎn)要2 .如1圖所示，小強(qiáng)用大小一樣的力往同一方向推開家里的門時，發(fā)現(xiàn)推 容易，這說明力的作用效果跟下面哪個因素有關(guān)3. A.力的大小 B.力的方向C.力的作用點(diǎn) D.物體的運(yùn)動狀態(tài)話二asl二二llaj o 1 2 3 4曹B.不接觸的物體之間沒有力的作用3 以下說法中正確的選項(xiàng)是A. 接觸的物體一

2、定有力的作用C.力是維持物體運(yùn)動的原因D.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)5如圖3所示彈簧測力計的示數(shù)為A. B. C. D.6 .我國自行研制的載著翟志剛、劉伯明、景海鵬三位航天員的神舟七號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并順利入軌.翟志剛在飛船里能實(shí)現(xiàn)以下哪項(xiàng)活動A. 用拉力器健身 B.可以在跑步機(jī)上跑步C.用彈簧測力計測物體的重力D.用天平測量物體的質(zhì)量7.如圖4所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為A. 0N B. 2N C. 4ND. 8N&一個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他受到的重力接近于A. 5N B. 50N C. 500N D

3、. 5000N9 .如圖5,分別用大小相等的力拉或壓同一彈簧.該實(shí)驗(yàn)說明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力 的 A圖7圖8圖9A. B. C. DJ 5如果甲用力推一下乙，其結(jié)施力物體是桌子，受力物體是手 施力物體是地球，受力物體是手A.B.C.D.Fi是手受到的壓力，F(xiàn)i是手受到的重力，F(xiàn)2是手受到的支持力，施力物體是桌子，受力物體是手F2是桌子受到的壓力，施力物體是手，受力物體是桌子12. 關(guān)于彈簧測力計的使用方法的說法中，錯誤的選項(xiàng)是A.被測力的大小不允許超過測力計的量程B.彈簧測力計只能測豎直方向的力C.被測力應(yīng)作用在掛鉤上 D.測量時指針不要與外殼接觸13. 圖8中甲、乙兩個同學(xué)穿著滑冰鞋面對

4、面靜止站在冰面上，果是15如圖10所示，車內(nèi)裝滿沙子，小明用繩拉車將沙子運(yùn)到前方，此時人也受到向后下方 的作用力，這個力的施力物體是A.手B.車C.繩D.沙子16關(guān)于慣性，以下四個現(xiàn)象中對應(yīng)的說明錯誤的選項(xiàng)是A. 拍打剛曬過的被子，灰塵脫落，說明灰塵有慣性B. 汽車緊急剎車，車上的人會向前傾，說明車有慣性C. 箭離開弓弦后，仍能向前飛行，說明箭有慣性D. 手握錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，說明錘頭有慣性A.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)B.作用點(diǎn)有關(guān) C.大小有關(guān)D.方向有關(guān)圖6A.力可以改變物體的形狀B.力可以改變物體運(yùn)動方向C.力可以改變物體運(yùn)動速度的大小D.力是維持物體運(yùn)動的原因

5、A.甲仍然靜止，乙被推開 B.乙受到甲的推力，甲不受乙的推力作用C.乙受到的推力大于甲受到的推力D.甲、乙同時相對離開10.觀察圖6中的四個情景，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論是11.如圖7所示，手對桌子作用一個力 的選項(xiàng)是 F1,桌子也對手作用一個力F2,那么以下說法正確圖10圖1114.某同學(xué)從滑梯上勻速下滑如圖9，滑梯對該同學(xué)作用力F的方向是$找弓薫征卜宴車卑在商號支4吃補(bǔ)偲T17 以下關(guān)于力與運(yùn)動的關(guān)系說法正確的選項(xiàng)是A. 自行車從斜坡沖下來時不容易停下來，說明速度越大慣性越大B. 物體不受力的情況下也能運(yùn)動C. 做曲線運(yùn)動的物體，受到的力也可能是平衡力D. 只受一對平衡力勻速

6、運(yùn)動的物體，假設(shè)去掉其中一個力，那么物體的運(yùn)動速度一定增大18. 隨著人們生活水平的提高，小汽車已經(jīng)進(jìn)入普通百姓家庭，以下關(guān)于小汽車的說法正確的選項(xiàng)是 A. 汽車在水平公路上靜止時，汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力B. 汽車在水平公路上高速行駛時，汽車對地面的壓力小于汽車的重力C. 汽車在水平公路上勻速直線行駛時，所受牽引力與阻力是一對相互作用力D. 使用平安帶和平安氣囊是為了減小慣性19. 如圖11所示，固定有磁體的小車 A、B靠得較近，松手后兩車向相反方向運(yùn)動.對此 現(xiàn)象的分析和認(rèn)識，正確的選項(xiàng)是A.松手后兩車都運(yùn)動，是因?yàn)閮绍嚩加袘T性B. A對B的排斥力使A車運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生

7、改變C. B對A的排斥力使A車運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變D. A對B的排斥力與B對A的排斥力，作用效果一樣20. 自行車是 綠色'出行的交通工具，為了減少摩擦的設(shè)計是A.車上安裝有剎車閘 B.輪胎上刻有花紋C.腳踏板做得扁而平 D.車軸處裝有滾動軸承圖12圖13圖1521. 如圖12所示，體操運(yùn)發(fā)動靜止在平衡木上時，與運(yùn)發(fā)動所受重力是一對平衡力的是A.平衡木對運(yùn)發(fā)動的支持力B.運(yùn)發(fā)動對平衡木的壓力C.平衡木受到的重力D.運(yùn)發(fā)動對地球的吸引力22. 如圖13所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動，以下說法正確的選項(xiàng)是A. 木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力B. 木塊對

8、彈簧測力計的拉力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力C. 木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力D. 木塊對彈簧測力計的拉力和手對彈簧測力計的拉力是到相互作用力23. 以下事例中，需要防止慣性帶來危害的是圖14A.人蹬冰面后可繼續(xù)滑行B.突然剎車人會前傾C.離弦的箭繼續(xù)飛行 D.敲擊錘柄套緊錘頭24. 西寧市中考體育測試工程中， 小李同學(xué)拋出后的實(shí)心球在空中運(yùn)動的軌跡如圖15所示,忽略空氣阻力，拋出后的實(shí)心球由于A.不受力，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變B.不受力，運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變C.受到推力的作用，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變D.受到重力的作用.運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變25. 如圖16所示，以下實(shí)例中為了

9、增大摩擦的是A.旱冰鞋裝有輪子C.軸承中安裝鋼珠D.輪胎繞上防滑鏈B.給車軸加潤滑油圖1626. 汽車最根本的平安裝置是頭枕和平安帶，如圖17所示，以下說法正確的選項(xiàng)是 4r全 I帝圖21圖17圖18圖20A. 有了頭枕，能減小因突然減速對司機(jī)造成的傷害B. 有了頭枕，能減小因撞上前車對司機(jī)造成的傷害C. 系上平安帶，能減小因后車撞擊對司機(jī)造成的傷害18所示，小明緊緊握住桿子保持靜止， 此時他受D. 系上平安帶，能減小因緊急剎車對司機(jī)造成的傷害27. 校運(yùn)動會爬桿比賽， 小明第一個爬到桿頂. 如圖此時他受到的摩擦力為f1；片刻后，小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下， 到摩擦力為f2,那么f

10、1> f2B. f1豎直向上，f2豎直向上，f1=f2f1> f2D. f1豎直向上，f2豎直向下，f1=f2小華握緊自行車剎把緩慢行駛.在此過程中，增大滑動摩擦A. f1豎直向上，f2豎直向上，C. f1豎直向上，f2豎直向下，28. 為平安起見，在下坡路上，力的方法是A.增大壓力B.減小速度C.增大接觸面積 D.增大接觸面粗糙程度29. 如圖19所示，給四個靜止的物體同時施加方向相反的力F1和F2的作用，其中能繼續(xù)保B. C. D.30. 如圖20所示，在平直軌道上靜止的小車，車廂頂端用細(xì)線懸掛一小球，小球與車廂左壁接觸但不擠壓，以下分析正確的選項(xiàng)是A. 當(dāng)小車靜止時，小球受到

11、的合力等于小球的重力B. 當(dāng)小車向右勻速運(yùn)動的過程中，車廂壁對小球有向右的彈力C. 當(dāng)小車向右加速運(yùn)動的過程中，小球受到的合力方向向右D. 當(dāng)小車向左加速運(yùn)動的過程中，小球受到細(xì)線的拉力和小球的重力是一對平衡力31. 如圖21水平桌面上的木塊在拉力F的作用下做勻速直行運(yùn)動，以下有關(guān)木塊受力的說法中，正確的選項(xiàng)是A.只受重力和支持力一對平衡力B.只受拉力和摩擦力一對平衡力C.受到重力和支持力、拉力和摩擦力兩對平衡力D.無法確定二.填空題共9小題32. 如圖22所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫面，腳把足球踢飛，說明力可以改變 物體的；同時腳感覺到疼，說明力的作用是的.圖23圖2233.如圖23所示，彈

12、魚的重力和是一對平衡力.34如圖24是彈簧測力計的計數(shù)是簧測力計的量程為N，魚對彈簧測力計秤鉤的拉力是N,N甲圖24圖2535.圖中，甲圖25是坐在船中的人用手推另一只船時，自己 坐的船同時后退，說明物體間力的作用是的；蓋房子所用的重垂線如乙圖所示，所依據(jù)的物理知識是.36. 如圖26所示是正在使用的彈簧測力計，這個彈簧測力計的工作原理是，所測拉力 大小是.37. 地球附近的一切珶都受到重力作用，重力的施力物體是，從效果上看，局部受到的重力集中作用在一個點(diǎn)上，這個點(diǎn)就叫做物體的.38. 端午節(jié)賽龍舟是我國傳統(tǒng)民俗，劃槳手在鼓聲的號令下，有節(jié)奏地向后劃水，龍舟快速 前進(jìn)，這說明物體間力的作用是的

13、.龍舟到達(dá)終點(diǎn)后，雖然槳手停頓劃水，但由于，龍舟仍 會繼續(xù)向前運(yùn)動.39. 用2N的拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，突然將拉力增加到5N，那么此時木塊受到桌面的摩擦力大小為N,木塊做選填：加速、勻速、減速運(yùn)動.40. 2017年5月，首批OFO共享自行車入駐六盤水市城區(qū)，方便了市民出行，減少了環(huán)境污染，如圖27所示，停放在路邊的自行車相對路上行駛的摩托車是 的，車把手上的花紋是為了選填增大或減小摩擦力.可以認(rèn)為物體各選填運(yùn)動或靜止圖26圖27三.作圖題共2小題41. 如圖28所示，物體A在斜面上靜止，畫出 A受到的示意圖.42. 如圖29所示，小木塊在水平向右 10N的拉力作用下做勻

14、速直線運(yùn)動，用力的示意圖畫出圖中物體所受的摩擦力.四實(shí)驗(yàn)探究題共 3小題圖2943.在探究阻力對物體運(yùn)動的影響'時，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車.1實(shí)驗(yàn)時要固定斜面，并讓小車從斜面上選填 同一或不同位置由靜止滑下, 目的是使小車到達(dá)水平面時的速度大小選填一樣'或不一樣；2根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到的阻力越，在水平面上運(yùn)動的距離越；3如果水平面絕對光滑，對小車沒有阻力，那么小車將做運(yùn)動；4小車在毛巾、棉布外表上克制阻力做功分別為Wi、W2,那么W1W2選填 "、 “=或 Z"；5如果要測小車在毛巾外表上運(yùn)動時所受阻力的大小，

15、正確做法是：44.如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景.1小華將系于小卡片重力可忽略不計兩端的線分別跨過左右支架上的滑 輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向， 并通過調(diào)整來改 變拉力的大小.2當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片能 /不能 平衡，設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究.3為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下， 小華下一步的操作是.4小紅同學(xué)也對同一問題進(jìn)展了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒 有安裝成一樣高度如圖乙所示，你認(rèn)為能否用小紅的裝置進(jìn)展實(shí)驗(yàn)選填 能 或不能.5在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面

16、上，設(shè)計了如圖丙所示的實(shí) 驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是.A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比擬容易獲取的材料C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).1所示的實(shí)驗(yàn)，請你完45.為了探究 滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)'，小明設(shè)計了如圖成以下內(nèi)容.X丼冊的一半Wf"*1實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計選填必須'或 不必沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動，此時，滑動摩擦力的大小選填 大于"、等于"或 小于"彈簧測力計的示數(shù)；2在甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，滑動摩擦力最小的是選填甲"、 乙'或 丙"實(shí)驗(yàn)；3比擬甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動摩