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文檔簡介

1、實(shí)用文案“ 24 時(shí)計(jì)時(shí)法”教學(xué)實(shí)錄 (特級教師黃愛華 )一、課前談話,別具匠心師:同學(xué)們知道老師姓什么嗎?生:姓黃!師:沒錯(cuò),我是來自深圳的黃老師!今天來給咱們的沔州小學(xué)三幾班同學(xué)上數(shù)學(xué)課?生:沔州小學(xué)三(1 )班!師:剛才我跟同學(xué)們一起,還有在座的老師看了你們學(xué)校的介紹,你們學(xué)校有那么多的榮譽(yù),是吧?生: (很自豪的說)是!師:你們學(xué)校的同學(xué)和老師都好厲害呀!你們學(xué)校的劉校長說要讓每一位小朋友變得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。其實(shí)我們數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)思考,在生活當(dāng)中你們會(huì)思考嗎?生:會(huì)!師: 我到了咱們仙桃,就想到這樣一個(gè)問題,這個(gè)城市為什么叫仙桃?這里真有仙桃嗎?你們想過沒有?(學(xué)生都搖頭表示不知道

2、)我一聽說給我們上課的同學(xué)是沔州小學(xué)的學(xué)生,咱們這個(gè)學(xué)校為什么叫沔州小學(xué)呢?這都引起我的思考!像這個(gè)為什么、那個(gè)為什么我都希望同學(xué)們在生活中多跟同學(xué)、家長和老師有所交流,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)我要想解決的問題,并想辦法解決它!大家說:好不好?生:好!師:學(xué)數(shù)學(xué)有一條很重要的,那就是頭腦要靈活,反應(yīng)要快。你們反應(yīng)快不快?生:快!師:真快呀?我來試試看,看誰反應(yīng)最快!我這里有一個(gè)小故事,故事里有一個(gè)小問題,誰第一個(gè)舉手的肯定是反應(yīng)最快的,是不是?生:當(dāng)然是的!師:有一天,有一個(gè)聾啞人,他要到商場里買一把鐵錘,他到了商場,做了一個(gè)用鐵錘敲釘子的動(dòng)作,(師邊說邊做敲的動(dòng)作)他很順利的買到了鐵錘!接著他還要買手套,

3、他做了一個(gè)戴手套的動(dòng)作,也很順利的買到了手套。第二天,來了一個(gè)盲人,他要買一把剪刀,你們說怎么辦?生: (馬上舉手)他學(xué)一學(xué)用剪刀剪紙的動(dòng)作!師:你的反應(yīng)最快。你能學(xué)給我們看看嗎?(生用手勢表示剪紙的動(dòng)作)師:?。∽鲆蛔黾艏埖膭?dòng)作別人就明白了,她的反應(yīng)真快!有沒有不同的想法?生:盲人不一定是啞巴呀,可以用嘴巴說買一把剪刀就可以了!師:哦,盲人可以說話,直接說買一把剪刀,可以嗎?生:可以!師:是呀,這一位同學(xué)的回答和剛才的那位同學(xué)一樣嗎?你們更欣賞哪位同學(xué)?生:不一樣!我欣賞后面的這位同學(xué)!師:這位同學(xué)在回答問題時(shí)顯得更加有主見,有自己的想法,是不是?第二次來的盲人可以說說話啊!在我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的

4、過程中,也要像他一樣,不要老師說什么就學(xué)什么,要有自己的想法,好嗎?生: (大聲齊說)好!師:上課前,在聊天中老師給了你們兩點(diǎn)建議,希望大家在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)用到它,現(xiàn)在我們開始上課!二、巧設(shè)情境,激發(fā)興趣師:我想請同學(xué)們聽一段音樂(課件播放中央電視臺“新聞聯(lián)播”的標(biāo)題音樂 2 遍) 。同學(xué)們聽清楚了嗎?生:聽清楚了!師:是什么音樂?生:是“新聞聯(lián)播”的音樂!師:誰知道“新聞聯(lián)播”節(jié)目是在什么時(shí)間看?生:7點(diǎn)半。師:7點(diǎn)半看完了啊!生:7點(diǎn)看!師:不知道是什么時(shí)候的7 點(diǎn)?說完整。生:下午的7 點(diǎn)。師:還可怎么說?生:晚上的7 點(diǎn)。師:是啊,這個(gè)時(shí)候天要黑了。我們把它叫做晚上的7 點(diǎn)。準(zhǔn)確的說,新聞聯(lián)

5、播是什么時(shí)間看?生:晚上的7 點(diǎn)看新聞聯(lián)播。師: (大聲的說)是晚上的7 點(diǎn)!黃老師把它寫下來。(板書:晚上7:00)師: (指著板書問)黃老師這樣寫,你們看的懂嗎?(學(xué)生都說懂)想不想看一個(gè)真的“新聞聯(lián)播”?生:想!師: (課件播放“新聞聯(lián)播”片頭視頻)??!這就是“新聞聯(lián)播”了!上面寫著晚上 7時(shí)嗎?生:沒有,是19 : 00 !生: 19 : 00 其實(shí)就是晚上7:00 。標(biāo)準(zhǔn)文檔實(shí)用文案14 : 00 六一劇場標(biāo)準(zhǔn)文檔師:為什么呢?生:因?yàn)?9 : 00 就是 12 : 00 過了 7 個(gè)小時(shí),所以就是晚上7: 00。師:你看到19: 00,也不把它當(dāng)作19 : 00,非要把它當(dāng)作7:

6、00,并且是晚上的7:00 ,是這樣的嗎?生:是的!師:你們的意思就是說,這里寫著19 : 00 ,其實(shí)就是晚上的7: 00,那它們就是一個(gè)意思了。我們把它寫下來。(在 7 : 00 上面板書:19: 00)師: 我們生活中,經(jīng)常會(huì)說早上幾點(diǎn),中午幾點(diǎn),晚上幾點(diǎn),19:00 ,這個(gè) 19 : 00 是一個(gè)什么樣的計(jì)時(shí)間的方法?我們今天一起來研究,好不好?生:好!師:電視的右上角經(jīng)常會(huì)告訴我們現(xiàn)在什么時(shí)刻了,就像19 : 00 這樣來表示,你們還見過嗎?生:見過!師:見過??!那黃老師這里還有一些,大家來看?。ǔ鍪倦娨暪?jié)目預(yù)報(bào))這是一個(gè)電視節(jié)它會(huì)讓我們知道我們喜歡的節(jié)目什么時(shí)候播出。你能不能很快的

7、找到自己最喜歡看的節(jié)目?生:能! (紛紛舉手)師:那你能不能跟你的同桌說一說你最喜歡的節(jié)目是上午看還是下午看?(學(xué)生相互說起來,師在黑板上板書電視節(jié)目預(yù)報(bào)的時(shí)間)8 : 50 金色童年9 : 30 兒童英語實(shí)用文案16 : 40 七巧板18 : 30 大風(fēng)車22 : 00 晚間新聞師: 黃老師選了幾個(gè)時(shí)刻,跟 19 : 00 并排寫在上面了,同學(xué)們, 如果黃老師也想象19 :00 的下面寫晚上7: 00,那么 16: 40 的下面寫什么呢?會(huì)不會(huì)?(生有的舉手了)誰愿意到黑板上來寫一寫?8: 50 9 : 30 14 : 00 16 : 40 18 : 30 22 : 00(學(xué)生紛紛舉手,師點(diǎn)

8、了6 名學(xué)生到黑板前寫)師:跟晚上7: 00 和 19: 00 一樣對齊寫就好看了,其他同學(xué)看他們寫的對不對?。▽W(xué)生對應(yīng)的寫出了:上午8: 50 ,上午 9: 30 ,下午 2: 00 ,下午 4: 40 ,晚上6 : 30 ,晚上 10 : 00 。 )三、對比教學(xué),深化認(rèn)識1 認(rèn)識和比較兩種計(jì)時(shí)法師:好!我們一起來看一看!金色童年8: 50 就是上午8: 50,對嗎?生:對!師:兒童英語 9: 30就是上午9: 30,同意嗎?師:現(xiàn)在我們黑板上出現(xiàn)了兩行,下面一行出現(xiàn)了我們經(jīng)常說的上午幾點(diǎn)、下午幾點(diǎn)和晚上幾點(diǎn),它的上面一行有嗎?生:沒有。師:像這兩行的不同的計(jì)時(shí)法就是我們今天要研究的問題。

9、你們有什么數(shù)學(xué)問題想提出來嗎?生:我們可讓老師出些題目給我們做。師:看來我們同學(xué)們喜歡做題,但是做題之前我們要把知識搞明白?。∩何覀兿胱尷蠋煾嬖V我們怎樣快速的判斷出時(shí)間。師:也就是說像13 點(diǎn)是下午的幾點(diǎn)這樣的題目的判斷方法,是嗎?(學(xué)生點(diǎn)頭)有人能幫他快速的判斷嗎?生:我能!比如13 時(shí),用 13-12=1 ,就是下午1 時(shí)。師:還有問題嗎?是不是所有的都要減呢?(學(xué)生思索后搖頭)師:那就說明我們還是要區(qū)別對待。我提議我們班現(xiàn)在一起來研究黑板上出現(xiàn)了兩種計(jì)時(shí)法有什么不同?這是第一個(gè)問題。第二個(gè)問題我建議,這兩種計(jì)時(shí)法我們要不要給它們?nèi)€(gè)名字呢?(學(xué)生說要取名字)如果不取名字,你怎么稱呼它呢

10、?對不對?第三個(gè)問題,我建議,你比較喜歡哪種方法呢?我說了幾個(gè)問題?生:三個(gè)問題。師:這三個(gè)問題是我講給你們呢?還是你們自己來思考?生:我們自己動(dòng)腦筋思考!師: 好?。〗酉聛淼臅r(shí)間交給你們自己來思考,你們來研究這兩種方法到底有什么不同,等一下要快速的判斷的問題就很容易了?,F(xiàn)在開始?。▽W(xué)生獨(dú)立思考,教師巡視并小聲的和同學(xué)們討論)師:把你的想法和同桌交流交流。(同桌相互說起來)師:我們把自己的想法和全班同學(xué)來交流交流,在交流的過程吧,你對這些問題的想法就會(huì)越來越清楚了!好嗎?第一個(gè)問題我們討論的是什么問題?生:第一個(gè)問題是上面的一行和下面一行的有什么不同?師:好的,你有沒有找到它們的不同啊?生:找

11、到了,下面一行是直接告訴了上午、下午還有晚上的幾點(diǎn)鐘,而上面一行沒有直接告訴我們。師:哦,上面一行沒有準(zhǔn)確的告訴呀,什么叫沒有準(zhǔn)確的告訴?。咳思疫€是蠻準(zhǔn)確的告訴了??!生:沒有說清楚呀,沒有告訴是上午還是下午或者晚上。師:沒有直接告訴啊,那就不清楚不明了,是不是???生:是!師:那我們能不能說具體一點(diǎn),它們到底有哪些不同?生:上面一行不知道是上午還是下午的。師:那你們剛才怎么知道19 : 00 是晚上的7: 00 呢?這說明上面一行還是可以知道是上午還是下午的,對不對?生:對呀!師:下面一行是從上午幾點(diǎn)到中午幾點(diǎn)然后又到晚上幾點(diǎn)這樣計(jì)時(shí)間的,那上面一行是怎樣計(jì)時(shí)間的?生:是從8: 00 到 22:

12、 00,直接計(jì)下去的。師:一直到多少呢?生:一直到24 為止!生:下面一行是從1 到 12 計(jì)時(shí)的。師:剛才有同學(xué)說有的要減去12 ,是不是所有的都要減12 ?(生搖頭)哪些是需要減去 12 的?哪些是不需要減12 的?生:從 1 點(diǎn)到 12 點(diǎn)不需要減12 。師:哪些要減12 呢?生:在 12 點(diǎn)以后就要減12 了。師:如果黃老師要在黑板上畫一條豎線指導(dǎo)它們分開,你們看哪些是要減12 的,哪些是不需要減12 的?你們能在黑板上指出來嗎?生: (用手指著黑板上的時(shí)間)從這里分開,左邊不要減12 ,右邊的要減12 。 (師就在學(xué)生指的地方豎著畫了條虛線)師:我們現(xiàn)在找到了它們的不同,那我們給它們

13、取個(gè)名字好稱呼???生:我給上面的一行取了個(gè)名字叫數(shù)字計(jì)時(shí)法,下面的叫漢字計(jì)時(shí)法。師:可以啊,可是下面一行好像有文字也有數(shù)字?。∵@位同學(xué)找到了它們的不一樣,再想想,怎樣稱呼它們更準(zhǔn)確一些。生: 我給它們編了一個(gè)名字,上面的我叫它懶人計(jì)時(shí)法,下面的我叫它聰明人計(jì)時(shí)法(學(xué)生自己都說的笑起來,下面的老師們也都笑了)。師: (很驚訝的)為什么上面的叫懶人計(jì)時(shí)法?下面的叫它聰明人計(jì)時(shí)?生:因?yàn)樯厦娴臎]有寫清楚,下面的上午、下午、晚上寫的很清楚!師:呀,就因?yàn)闆]有寫上午、下午和晚上就懶呀?(雖然名字取的不是很準(zhǔn)確,但是卻實(shí)實(shí)在在的體現(xiàn)了兒童的語言和想法。)生:我反對,我覺得上面一行雖然沒有寫上午、下午,可是

14、也很清楚了,能想出這一種計(jì)時(shí)法已經(jīng)很不錯(cuò)了。師:那你知道怎樣的不錯(cuò)嗎?生:我認(rèn)為上面的方法比下面的更簡潔一些!一看數(shù)字就知道是上午還是下午。師:聽到?jīng)]有?他在夸上面的一種簡潔啊,不要那么羅嗦?。〔灰獙懯裁瓷衔缦挛缌?,除了簡潔,還有什么特點(diǎn)呢?生:它可以讓我們知道數(shù)學(xué),可以讓我們思考!比如,假如今天到了14 : 00,我們就知道這一天過了14 個(gè)小時(shí)。假如今天到了19 : 00 ,表示這一天過了19 個(gè)小時(shí)。(看,學(xué)生多聰明,看到時(shí)間都能想到數(shù)學(xué)和思考!這說明前面的談話對這個(gè)學(xué)生起到了一定的影響)師:怎么辦呢?這個(gè)名字取不好,我們就叫它A 方法和 B 方法吧。生:不好!生:老師,我發(fā)現(xiàn)上面一行是

15、從1 到 24 來計(jì)時(shí)的,下面一行是從1 到 12 來計(jì)時(shí)的。師:是啊,可不可以在24 和 12 上想名字呢?生:我們就叫它24 計(jì)時(shí)法和12 計(jì)時(shí)法吧。師:可以啊!上面的我們叫它24 時(shí)計(jì)時(shí)法,下面的叫12 時(shí)計(jì)時(shí)法。(分別板書24 時(shí)計(jì)時(shí)法和 12 時(shí)計(jì)時(shí)法)這樣稱呼同意嗎?生:同意!師:說實(shí)話,你比較喜歡哪一種計(jì)時(shí)法呢?生:我喜歡24 時(shí)計(jì)時(shí)法,它可讓我思考,變得更聰明!師:那老師出一道題目給你思考:假如一個(gè)人14 點(diǎn)上火車,一直到19 點(diǎn)到達(dá)目的地,經(jīng)過了幾小時(shí)?生:經(jīng)過了5 小時(shí),很簡單的。師:假如一個(gè)人坐火車,8 點(diǎn)鐘上車,到14 點(diǎn)下車,他坐了幾個(gè)小時(shí)?生: (一齊說)6 小時(shí)的

16、火車!師:那你們說24 時(shí)計(jì)時(shí)法好不好?。可汉?!生:可是我還是喜歡12 時(shí)計(jì)時(shí)法,因?yàn)樗宄?。師:哦,它一看就讓人明白了是上午還是下午,對不對?生:對!師:有的同學(xué)喜歡24 時(shí)計(jì)時(shí)法,有的同學(xué)喜歡12 時(shí)計(jì)時(shí)法,你們覺得怎么看呢?生:我覺得12 時(shí)計(jì)時(shí)法比24 時(shí)計(jì)時(shí)法清楚些。生:我不同意這種說法,上面的計(jì)時(shí)法可以持續(xù)到一天完了,一直到24 點(diǎn),下面的只能持續(xù)到12 點(diǎn)。師:是啊,上面的可以持續(xù)到一天完,就像鐘面上的一樣,轉(zhuǎn)一圈就是12 個(gè)小時(shí),下午到了 1點(diǎn)2點(diǎn)就會(huì)雙轉(zhuǎn)一圈,這樣會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?生:會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)7 點(diǎn)。師: 對呀, 上午有個(gè)7 點(diǎn)鐘, 下午又會(huì)有個(gè)7 點(diǎn)鐘, 就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)7

17、 點(diǎn)鐘, 有什么不好?生:出現(xiàn)兩個(gè)點(diǎn)鐘,就要把它們分開,上午的是7: 00,下午的就要加上12 變成 19:00 了。我覺得上面一種計(jì)時(shí)法好一些。師:如果出現(xiàn)兩個(gè)7 點(diǎn),人們把上午和下午忘了寫,會(huì)出現(xiàn)什么情況?生:那容易相混啊,別人就不知道是哪個(gè)7: 00 了。生:別人以為你是個(gè)大笨蛋,不會(huì)看鐘了呢。(全班都笑了)生:我覺得24 時(shí)計(jì)時(shí)法就好一些,不會(huì)弄混了。生:我也覺得24 時(shí)計(jì)時(shí)法好一些。數(shù)字越大就表示時(shí)間越晚了。(學(xué)生有的點(diǎn)頭表示贊同了)師:平時(shí)我們說話喜歡用哪種方法呢?生:我們說話時(shí)喜歡用12 時(shí)計(jì)時(shí)法。師:那看電視時(shí)電視上用的是哪一種呢?生:電視上用的是24 時(shí)計(jì)時(shí)法。師:你觀察的真

18、仔細(xì)!還有哪些地方用的是24 時(shí)計(jì)時(shí)法呀?生:電腦上用過,還有電子表上也有。生:手機(jī)上也有。生:火車票上也有啊師:我在來的路上,看到一個(gè)銀行,銀行門口的營業(yè)時(shí)間牌子上有營業(yè)員作息時(shí)間表,用的就是24 時(shí)計(jì)時(shí)法。還有郵局信箱上標(biāo)的取信的時(shí)刻也是用的24 時(shí)計(jì)時(shí)法。24 時(shí)計(jì)時(shí)法方便、簡明、不易出錯(cuò),12 時(shí)計(jì)時(shí)法在交流對話時(shí)應(yīng)用的較多。同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋,能大膽的發(fā)表自己的想法,很有主見。2 兩種計(jì)時(shí)法的互換師:我出一道題目,考考同學(xué)們:黃老師坐飛機(jī)來武漢時(shí),飛機(jī)票上這樣寫著起飛時(shí)間,(板書 21 : 30 ) ,請問黃老師什么時(shí)候上的飛機(jī)?、生: 9: 30生:不對,應(yīng)該是晚上9 時(shí)半。師:飛機(jī)

19、到達(dá)時(shí)間是23 : 00 ,實(shí)際上是什么時(shí)間到達(dá)的?生:實(shí)際上是晚上11 : 00 到達(dá)的。我用23 減 12 得到 11 。師:這兩題都是把24 時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)動(dòng)換成12 時(shí)計(jì)時(shí)法,反過來,你們會(huì)嗎?生:會(huì)!師:現(xiàn)在時(shí)刻是上午9 點(diǎn) 17 分,轉(zhuǎn)換成24 時(shí)計(jì)時(shí)法,怎樣寫呢?生:就是9 點(diǎn) 17 分。師:今天晚上8 點(diǎn)黃老師坐飛機(jī)回深圳,晚上8 點(diǎn)就是幾點(diǎn)呢?生:晚上8 點(diǎn)就是 20 點(diǎn)呀。我用8 加上 12 就得到 20 。師:老師出了4 道題考同學(xué)們,同學(xué)們?nèi)饘α?。那么同學(xué)們能出題目考老師嗎?平時(shí)總是老師考你們的,現(xiàn)在要你們考老師,可要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)喲!生:好! (學(xué)生非常的興奮)師:先請同

20、學(xué)們在紙上寫出你們的題目,不要太容易了喲,不要讓老師看見喲!要用手擋著?。▽W(xué)生都神神秘秘的在紙上寫著,生怕別人看見似的)師:題目還要有標(biāo)準(zhǔn)答案呀。請同學(xué)們把答案寫在旁邊,等會(huì)兒就很快知道黃老師答的對不對了。師:現(xiàn)在啊,題目出來了,答案也有了,自己評價(jià)一下,題目出的有沒有水平!然后跟同桌交流一下,出的怎樣,小聲點(diǎn),可不要讓老師聽到呀。(學(xué)生做出答案后相互交流自己出的題目)師:開始考老師!誰第一個(gè)?(學(xué)生紛紛舉手)生:請問黃老師:晚上12 點(diǎn) 28 分,轉(zhuǎn)換成24 時(shí)計(jì)時(shí)法是幾點(diǎn)幾分?(這下可好,一下子將老師難住了,可能黃老師也沒想到第一個(gè)會(huì)出這個(gè)難題的)師:你有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎?生:我有,是24 點(diǎn)

21、28 分。師:你怎么把答案說出來了啊?(板書:晚上12: 28 )這個(gè)問題好難的,你們知道答案嗎?生:知道,是24 點(diǎn) 28 分。師:呀,這個(gè)答案對不對呢?這個(gè)問題太難了,我們等會(huì)再解決,好嗎?還有沒有別有題目考考我?生:我爸爸每天開車,21 : 32 才回來,請轉(zhuǎn)換成12 時(shí)計(jì)時(shí)法。師:誰幫我?怎么這么難???生:我來幫老師,是晚上9: 32 回來。師:如果她爸爸晚上趕回來看10 時(shí)的晚間新聞,能趕得上嗎?生:能!生: 13 點(diǎn)到 24 點(diǎn)經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)?師:請同學(xué)們幫老師算一算。生:經(jīng)過了11 小時(shí)。師:這說明了24 時(shí)計(jì)時(shí)法還是挺好的嘛。師:現(xiàn)在我們來看一看剛才的那個(gè)同學(xué)提的問題,我們來解決

22、一下。晚上12 : 28 到底怎么辦?(師在黑板上畫了一條直線,在直線上寫了昨天、今天、明天)師:假如黃老師用這條筆直的線表示時(shí)間的話,昨天和今天之間是不是有一個(gè)分界的點(diǎn)??? (學(xué)生表示是的,師在昨天和今天之間打了一個(gè)分界點(diǎn))今天和明天之間也是不是有一個(gè)這樣的點(diǎn)???(學(xué)生也點(diǎn)頭,師也在今天和明天之間打了一個(gè)分界點(diǎn))昨天 今天 明天0 12 24師:同學(xué)們請看,兩點(diǎn)之間就表示今天的了,黃老師把它畫成紅顏色,這個(gè)紅顏色的一段是多少個(gè)小時(shí)?生: 24 個(gè)小時(shí)。師:假如黃老師在這一段的中間取一個(gè)點(diǎn),(在表示今天的線段中間取了一點(diǎn)),這一點(diǎn)應(yīng)該是幾點(diǎn)?生:是 12 點(diǎn)! (師在這一點(diǎn)的下面寫上12 )師

23、: (指著右邊的點(diǎn))這一點(diǎn)表示多少點(diǎn)呢?生:這一點(diǎn)表示24 點(diǎn)。 (師寫上24 )師: (指著左邊的點(diǎn))這一點(diǎn)表示多少點(diǎn)呢?生:是 1 時(shí)。生:不對,應(yīng)該是0 時(shí)。師:到底是寫1 還是寫 0 呢?生:我覺得寫0。一天有24 個(gè)小時(shí),后面是12 個(gè)小時(shí),前面也是12 個(gè)小時(shí)啊。如果寫 1 ,那不只有11 個(gè)小時(shí)了。(其他學(xué)生點(diǎn)頭表示同意,師也表示同意,寫上0)師:那請問,今天從0 開始到 12 再到 24 ,那明天從哪開始?生:明天從24 開始。師:就從24 開始???(很驚奇的問)生:就把24 當(dāng)作0 來看!師: (激動(dòng)的)這個(gè)同學(xué)說,就把24 當(dāng)作0,你們同意嗎?生:同意!生:我也同意,今天的24 時(shí)也就是明天的0 時(shí)!今天的0 時(shí)也就是昨天的24 時(shí)!師: 那這位同學(xué)說的晚上12 : 28 在哪里呢?這個(gè)時(shí)刻是在這個(gè)點(diǎn)的左邊還是右邊?(師指著今天與明天的分界點(diǎn))生:右邊!師:那在這一點(diǎn)的右邊,是今天的還是明天的?生:是明天的!生:哈,我明白了,晚上 12: 28也就是明天的。時(shí)2 8分。(師板書:00:

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