【金榜奪冠】2012高考語文總復習語文 第一章 專題十一理解常見文言虛詞課時作業(yè)

1、專題十一理解常見文言虛詞1.下列句中加點的“而”字分類正確的一組是()順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰河曲智叟笑而止之曰趙豈敢留璧而得罪大王乎則天下之民皆引領(lǐng)而望之以其求思之深而無不在也結(jié)廬在人境，而無車馬喧余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上君子博學而日參省乎己A/B/C/ D/2對下列句子中“而”的用法判斷有誤的一項是()A積善成德，而神明自得，圣心備焉(表順承，那么)B鍥而不舍，金石可鏤(表假設(shè)，如果)C君子博學而日參省乎己(表并列，并且)D青，取之于藍，而青于藍(表轉(zhuǎn)折，可是)3下列句子中加點的詞與例句意義和用法相同的一項是()例句：蠶叢及魚鳧，開國何茫然A其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴B鄰國之

2、民不加多，何也C隱隱何甸甸，俱會大道口D今日之事何如4對下列句子中加點的“乎”字的用法判斷正確的一項是()生乎吾前其聞道也固先乎吾，吾從而師之曰：壯士，能復飲乎圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止A與相同，與相同B與相同，與不同C與不同，與相同D與不同，與不同5下列句子中加點的詞與例句意義和用法相同的一項是()例句：幽獨處乎山中A噫吁嚱，危乎高哉 B浩浩乎如憑虛御風C相與枕藉乎舟中 D其聞道也固先乎吾6下列句子中加點的詞與例句意義和用法相同的一項是()例句：今君乃亡趙走燕A若事之不濟，此乃天也B乃使蒙恬北筑長城而守藩籬C臣乃敢上璧D今其智乃反不能及7對下列

3、各句中加點的“其”字的意義判斷正確的一項是()臣從其計，大王亦幸赦臣于亂石間擇其一二扣之今兩虎共斗，其勢不俱生則或咎其欲出者蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富其聞道也固先乎吾而予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也以其求思之深而無不在也圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎A相同，相同 B相同，不同C相同，相同 D不同，相同8下列句子中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是()例句：今其智乃反不能及，其可怪也歟A其皆出于此乎B此予之所得也。其孰能譏之乎C依新已五歲，轉(zhuǎn)眼成人，汝其善撫之，使之肖我D失其所與，不知，吾其還也9下列句子中加點的詞與例句意義和用法相同的一項是()例句：若屬皆且為所虜A磐石方且厚

4、，可以卒千年B臣死且不避，卮酒安足辭C北山愚公，年且九十D聞姊家有閣子，且何謂閣子也10對下列句中加點的“若”字意義的分類正確的一組是()小蟲伏不動，蠢若木雞視之，形若土狗若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事天若有情天亦老若屬皆且為所虜又有若老人咳且笑于山谷中者君過矣，不若長安君之甚若為傭耕，何富貴也A/B/C/D/11下列句子中加點的詞的意義和用法與例句相同的一項是()例句：若入前為壽A崤函之固，自若也 B天涯若比鄰C若為傭耕，何富貴也 D若亡鄭而有益于君12下列句子中加點的詞與例句意義和用法相同的一項是()例句：人必有所不為，而后能有所為A某所，而母立于茲B此雖免乎行，猶有所待也C為仲卿母所遣D以

5、我應他人，君還何所望13下列句子中加點的詞的意義和用法與例句相同的一項是()例句：奚以之九萬里而南為A如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為B因為長句，歌以贈之C冰，水為之D若屬皆且為所虜14下列各句中“焉”字的意義和用法與例句相同的一項是()例句：積土成山，風雨興焉A盤盤焉，囷囷焉B永之人爭奔走焉C姜氏欲之，焉辟害D積善成德，而神明自得，圣心備焉15下列句子中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是()例句：因擊沛公于坐A項王即日因留沛公與飲B今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之C然后踐華為城，因河為池D惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策16下列句子中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是()例句：去時里正

6、與裹頭A是誰之過與 B蜩與學鳩笑之C與嬴而不助五國也 D乃與平原君計17下列句子中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是()例句：深林杳以冥冥兮A險以遠，則至者少 B作師說以貽之C木欣欣以向榮 D由山以上五六里，有穴窈然18下列句子中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是()例句：使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫A于其身也，則恥師焉 B師不必賢于弟子C固內(nèi)惑于張儀 D青，取之于藍19下列句子中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是()例句：其聞道也固先乎吾A何可勝道也哉 B沛公之參乘樊噲者也C孤之過也，大夫何罪 D安求其能千里也20下列句子中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是()例句：滅六國者，六國也A

7、誰為大王為此計者B楚之南有冥靈者，以五百歲為春C楚左尹項伯者，項羽季父也D鐘情如我輩者，能忍之乎閱讀下面的文言文，按要求完成各題。(一)齊伐燕，用田子之謀，通往來，禁侵掠，釋其俘而吊其民，燕人皆爭歸之矣。燕王患之，蘇厲曰：“齊王非能行仁義者，必有人教之也。臣知齊王急近功而多猜，不能安受教；其將士又皆貪，不能長受禁。請以計中之?！蹦岁幨谷说例R師，要降者于途，掠其婦人而奪其財，于是降者皆畏，弗敢進。乃使間招亡民，亡民首鼠，齊將士久欲而憚禁，則因民之首鼠，而言于王曰：“燕人叛?！饼R王見降者之弗來也，果大信之，下令盡收拘降民之家。田子諫，不聽。將士因而縱掠，燕人遂不復思降齊。注：吊：慰問喪家或遭遇不幸

8、者。道：從；由。要：要挾。間：離間。首鼠：亦作“首敦”，躊躇，進退不定。21下列句子中加點詞的意義和用法與例句相同的一項是()例句：釋其俘而吊其民A而言于王曰B臣知齊王急近功而多猜C掠其婦人而奪其財D齊將士久欲而憚禁22下列句子中加點詞的意義和用法不相同的一項()A其將士又皆貪B掠其婦人而奪其財C釋其俘而吊其民D問其深，則其好游者不能窮也(二)張嘉貞落魄有大志，亦不自異，亦不下人。自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里，布衣環(huán)堵之中，蕭然自得。時人莫之知也。張循憲以御史出，還次蒲州驛。循憲方復命，使務有不決者，意頗病之。問驛吏曰：“此有好客乎？”驛吏白以嘉貞。循憲召與相見，咨以其事積時凝滯者，嘉貞隨機應之，莫不豁然

9、。及命表，又出意外。他日，則天以問循憲，具以實對，因請以己官讓之。則天曰：“卿能舉賢，美矣。朕豈可無一官進賢耶？”乃召見內(nèi)殿，隔簾與語，嘉貞儀貌甚偉，神采俊杰，則天甚異之。(選自大唐新語)注：環(huán)堵：四周圍墻，常形容居屋狹小簡陋。23下列句子中加點詞的意義與例句不相同的一項是()例句：則天以問循憲A因請以己官讓之 B驛吏白以嘉貞C張循憲以御史出 D咨以其事積時凝滯者24下列句子中加點的詞與例句意義相同的一項是()例句：則天甚異之A布衣環(huán)堵之中 B時人莫之知也C嘉貞隨機應之 D意頗病之參考答案1解析：轉(zhuǎn)折連詞；修飾連詞；順承連詞；遞進連詞。答案：C2解析：“而”主要可用作代詞、連詞，常?？疾橛米鬟B

10、詞時的各個義項的理解。本題C項為表示遞進關(guān)系的連詞，義為“并且、而且”。答案：C3解析：“何”主要可用作副詞、代詞，常常考查用作副詞、代詞時的各個義項的理解。例句的“何”作副詞，放在形容詞之前，加強程度，“怎么”，C項與它的意義和用法相同。A項是代詞，“什么”；B項是疑問代詞，“為什么”；D項是復音虛詞，“怎么樣”。答案：C4解析：介詞，“比”；助詞，表疑問語氣；助詞，表揣測語氣；形容詞的詞尾。答案：D5解析：“乎”主要可用作介詞、助詞，常常考查用作介詞時各個義項的理解。例句的“乎”作介詞，“于”，C項的“乎”與它的意義和用法相同。A項的“乎”是語氣助詞，表感嘆，“啊”；B項的“乎”是副詞，用

11、于形容詞或副詞之后，譯為“的樣子”；D項的“乎”是介詞，“比”。答案：C6解析：“乃”常?？疾橛米鞲痹~時的各個義項的理解。例句的“乃”為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的副詞，“卻、竟然、反而”，D項與它的意義和用法相同。A項是判斷詞，“就是、是”；B項是表示承接關(guān)系的副詞，“于是、就”；C項是表限制性的副詞，“才”。答案：D7解析：他的；其中的；那；那；其中的；他，他們；我，自己；他，他們；大概。答案：B8解析：“其”主要可用作代詞、副詞、連詞、助詞，常?？疾橛米鞲痹~、連詞時的各個義項的理解。例句的“其”為表示反問語氣的副詞，義為“難道”，B項與它的意義和用法相同。A項是表推測語氣的副詞，義為“大概”；C項為表

12、示祈使語氣的副詞，義為“可要”；D項為表示婉商語氣的副詞，義為“還是”。答案：B9解析：“且”主要可用作副詞、連詞。例句的“且”作副詞，“將要、將”，C項與它的意義和用法相同。A項是連詞，“并且”；B項是副詞，“尚且”；D項是連詞，“那么”。答案：C10解析：如，像；如，像；假如；假如；你；像，如；及，比得上；你。答案：C11解析：“若”主要可用作動詞、代詞、連詞，常?？疾橛米鞔~時的各個義項的理解。例句的“若”作代詞，“你”，C項與它的意義和用法相同。A項是指示代詞，“那樣”；B項是動詞，“好像、像”；D項是連詞，表示假設(shè)關(guān)系，“如果、假如”。答案：C12解析：“所”主要可用作名詞、助詞。例

13、句的“所”作助詞，與后面的動詞組成名詞性詞組，譯為“的事(東西、人、地方)”，B項與它的意義和用法相同。A項是名詞，“處所”；C項是助詞，與“為”組合表示被動，不譯；D項是助詞，幫助賓語提前，無義。答案：B13解析：“為”主要可用作動詞、介詞、語氣助詞。例句的“為”作表示反問的語氣助詞，“呢”，A項與它的意義和用法相同。B項是動詞，“創(chuàng)作、寫”；C項是動詞，“變?yōu)?、成為”；D項是表被動的介詞，“被”。答案：A14解析：“焉”主要可用作代詞、兼詞、助詞，常?？疾橛米髦~、兼詞時的各個義項的理解。例句的“焉”作兼詞，相當于“于之”，可譯為“在這里、在那里”，B項與它的意義和用法相同。A項是助詞，用

14、于形容詞之后作詞尾，義為“的樣子”；C項為疑問代詞，義為“怎么”；D項為語氣詞，用于句末表陳述語氣，可不譯。答案：B15解析：“因”常?？疾橛米鹘樵~、連詞時的各個義項的理解。例句的“因”作介詞，“趁著、趁機”，B項與它的意義和用法相同。A項是連詞，“于是、就”；C項是介詞，“依靠、憑借”；D項是動詞，“沿襲”。答案：B16解析：“與”主要可用作動詞、介詞、連詞。例句的“與”作介詞，“替”，D項與它的意義和用法相同。A項是語氣助詞，通“歟”，譯為“呢”；B項是連詞，譯為“和、跟”；C項是動詞，譯為“結(jié)交”。答案：D17解析：“以”主要可用作動詞、介詞、連詞。例句的“以”為表并列關(guān)系的連詞，“又、

15、且”，A項與它的相同。B項是表目的的連詞，“用來、來”；C項是表修飾關(guān)系的連詞，“而”或不譯；D項是介詞，“往”。答案：A18解析：“于”主要可用作介詞。例句的“于”作介詞，“比”，B項與它的意義和用法相同。A項為介詞，“對于、對”；C項為介詞，“被”；D項為介詞，“從”。答案：B19解析：“也”主要用作助詞。例句的“也”是句中表停頓的助詞，不譯，C項與它的意義和用法相同。A、D兩項是句末表疑問語氣的助詞，“呢”。B項是句末表判斷語氣的助詞，不譯。答案：C20解析：“者”主要可用作代詞、助詞。例句的“者”，為代詞，常常用在別的詞后組成名詞性短語，譯為“的人(東西、事情)”，D項與它的意義和用法相同。A項是句末語氣詞，表示疑問；B項是句中表停頓的助詞，無義；C項是語氣詞，用于判斷句，放在主語后，引出判斷，不譯。答案：D21解析：例句和C項的“而”作連詞，表示并列關(guān)系，譯為“并且”，其他三句中的“而”都是連詞，但意義不一樣，A項表承接關(guān)系，譯為“就”；B項表遞進關(guān)系，譯