漢語拼音ieueer

1、語文 教學(xué)案年 級一年級備課教師代明云單元第一單元課題名稱漢語拼音ie ue er教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會復(fù)韻母ie、üe，學(xué)會特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。2、能正確拼讀聲母與復(fù)韻母ie、üe組成的音節(jié)。3、認(rèn)識8個生字。能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌，體會課余生活的豐富多彩。教學(xué)重點：聲母ie、üe、er的發(fā)音及ie、üe、er與韻母拼讀音節(jié)。教學(xué)難點：er的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備：ie、üe、er字母卡片。教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程：第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會復(fù)韻母ie、üe，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正

2、確書寫。學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。教學(xué)過程預(yù)設(shè)一、導(dǎo)入新課師：上次課，我們學(xué)了ao、ou、iu（出示字母卡，抽查學(xué)生讀、寫的掌握情況。）這次課我們學(xué)習(xí)ie、üe、er。二、學(xué)習(xí)聲母ie1、字母ie的發(fā)音師：小朋友請看這幅畫，圖上畫的是什么呀？是一棵椰子樹，它生活在大海邊。大家一起來發(fā)ie。“椰子”的“椰”。教師示范讀，學(xué)生跟讀。發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)ie時，由發(fā)i開始，接著發(fā)ê，口腔半開，中間氣不斷。ie中的e讀音與單念的e不同，這里的e念ê，口半開，嘴角展開，舌尖抵住下齒背，舌頭靠前，嗓子用力。 學(xué)生練習(xí)讀，相互糾正，教師巡視。2、字母ie的書寫讓學(xué)生跟著學(xué)習(xí)ie的書

3、寫順序。師：哪位小朋友能說說，你怎么寫“ie”？占哪個格？ 師：字母ie由i和e組成，要注意，寫的時候，兩個字母要靠在一起，不能分開。我們先在第一格和第二格寫i，然后在第二格寫e。學(xué)生練習(xí)寫，相互糾正，教師巡視。三、學(xué)習(xí)聲母üe師：小朋友請看這幅畫，圖上畫的是什么呀？是月亮。大家一起來發(fā)üe?！霸铝痢钡摹霸隆?。教師示范讀，學(xué)生跟讀。發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)üe時，由ü開始然后向ê滑動，口形由合到半開，中間氣不斷。這里的e也念ê。學(xué)生練習(xí)讀，相互糾正，教師巡視。2、字母üe的書寫讓學(xué)生跟著學(xué)習(xí)üe的書寫順序。師：哪位小朋友能說說

4、，你怎么寫“üe”？占哪個格？ 師：字母üe由ü和e組成，要注意，寫的時候，兩個字母要靠在一起，不能分開。我們先在第一格和第二格寫ü，然后在第二格寫e。學(xué)生練習(xí)寫，相互糾正，教師巡視。參考資料：教師用書。第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會特殊韻母er及其四聲，讀聲母與復(fù)韻母ie、üe組成的音節(jié)，認(rèn)識8個生字，會讀兒歌，體會課余生活的豐富多彩。教學(xué)過程預(yù)設(shè)修改與調(diào)整一、學(xué)習(xí)聲母er1、字母er的發(fā)音師：小朋友，請看這幅圖。圖上畫的是什么呀？是一只耳朵。大家一起來發(fā)er。“耳朵”的“耳”。教師示范讀，學(xué)生跟讀。發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)er時，e表示發(fā)音時舌頭的位置，r表示

5、卷舌動作。在發(fā)出單韻母e的同時，把舌頭卷起來對著硬腭，就成了er。學(xué)生練習(xí)讀，相互糾正，教師巡視。2、字母er的書寫師：哪位小朋友能說說，你怎么寫“er”？占哪個格？ 師：字母er由e和r組成，要注意，寫的時候，兩個字母要靠在一起，不能分開。我們先在第二格寫e，然后在第二格寫r。學(xué)生練習(xí)寫，相互糾正，教師巡視。二、學(xué)習(xí)er的四聲分組讀er的四聲，先一組讀一個聲調(diào)，然后一個組讀四個聲調(diào)。r-ér-r-èr三、學(xué)習(xí)üe與n、l的拼讀1、請兩位小朋友上臺，各拿一張字母卡，一個是n，一個是üe。師：小朋友們請開動腦筋想一想，兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一

6、起，念什么呀？大家連在一起讀n-üe，有哪些字發(fā)這個音？有：“虐待”的“虐”，“虐待”就是對人、對動物不好。比如，打貓咪，就是虐待。2、請一位小朋友上臺，拿著字母卡l，替換拿字母卡ü的小朋友。師：小朋友們請想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，又念什么呀？大家連在一起讀l-üe。有哪些字發(fā)這個音？有：“省略號”的“略”。3、拿出拼音節(jié)卡片nüe、lüe，復(fù)習(xí)üe與n、l的拼讀。四、學(xué)習(xí)üe與j、q、x的拼讀1、請兩位小朋友上臺，各拿一張字母卡，一個是j，一個是üe。師：小朋友們請開動腦筋想一想，兩位小

7、朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什么呀？大家連在一起讀j-ue，有哪些字發(fā)這個音？有：“決心”的“決”。2、請一位小朋友上臺，拿著字母卡q，替換拿字母卡j的小朋友。師：小朋友們請想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，又念什么呀？大家連在一起讀q-ue。有哪些字發(fā)這個音？有：“麻雀”的“雀”。 3、請一位小朋友上臺，拿著字母卡x，替換拿字母卡q的小朋友。師：小朋友們請開動腦筋想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什么呀？大家連在一起讀x-ue，有哪些字發(fā)這個音？有：“學(xué)?！钡摹皩W(xué)”、“學(xué)生”的“學(xué)”。4、拿出拼音節(jié)卡片jue、que、xue復(fù)習(xí)üe與j、q、x的拼讀。5、師：小朋友們，剛才我們拼n、l和üe時，ü的頭上還有兩點。當(dāng)我們用j、q、x來和üe拼時，這兩點就不見了。這是為什么呀？有誰還記得前面