【優(yōu)化方案】2013高中生物 第一章第2、3節(jié)微生物的純培養(yǎng) 微生物數(shù)量的測定知能演練輕巧奪冠 北師大版選修1

1、【優(yōu)化方案】2013高中生物 第一章第2、3節(jié)微生物的純培養(yǎng) 微生物數(shù)量的測定知能演練輕巧奪冠 北師大版選修1A卷1有關(guān)涂布分離法，敘述錯(cuò)誤的是()A首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋B然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面C適宜條件下培養(yǎng)D結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落解析：選D。涂布分離法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)。用不同稀釋度的菌液接種，只有在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物被分散成單個(gè)細(xì)胞，才能夠在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落，而不是所有培養(yǎng)基上均可出現(xiàn)單個(gè)菌落。2(2012·昆明三中高二質(zhì)檢)

2、用涂布分離法來統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目，其結(jié)果與實(shí)際值相比()A比實(shí)際值高B比實(shí)際值低C和實(shí)際值一致D比實(shí)際值可能高也可能低解析：選B。培養(yǎng)基上的一個(gè)菌落也可能由相連的兩個(gè)或多個(gè)菌體繁殖而來，因此統(tǒng)計(jì)的活菌數(shù)要少于菌體實(shí)際值。3某同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基上測得平板上的菌落數(shù)的平均值為215，那么每毫升樣品中菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.1 mL)()A2.15×108B2.15×109C215 D21.5解析：選B。稀釋倍數(shù)為106,0.1 mL稀釋液的菌落數(shù)的平均值為215，則每毫升樣品中菌落數(shù)就為215/0.1×1062.15×109。

3、4在土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)操作中，對使用的平板和試管要進(jìn)行標(biāo)記，以下說法正確的是()A對培養(yǎng)皿僅需注明培養(yǎng)基的種類即可B一般在使用之后進(jìn)行標(biāo)記C由于試管用的較多，只需對試管進(jìn)行標(biāo)記即可D標(biāo)記的目的主要是為了防止實(shí)驗(yàn)中平板、試管等的混淆解析：選D。本實(shí)驗(yàn)使用的平板和試管較多，為避免混淆，應(yīng)在使用前就做好標(biāo)記。標(biāo)記時(shí)要注明培養(yǎng)基種類、培養(yǎng)日期以及平板上培養(yǎng)樣品的稀釋度等。5下圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?2345。下列操作方法正確的是()A操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌B劃線操作要在火焰上進(jìn)行C在5區(qū)域中才可以得到所需菌落D在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌

4、解析：選D。操作前要將接種環(huán)放在酒精燈的外焰灼燒進(jìn)行滅菌；整個(gè)操作過程要在酒精燈旁進(jìn)行；1、2、3、4、5這五個(gè)區(qū)域都可能有所需菌落；在每次劃線前對接種環(huán)灼燒是為了殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種，劃線結(jié)束后對接種環(huán)滅菌是為了殺死接種環(huán)上殘留的菌種，避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者。 6需要在火焰旁操作的有()土壤取樣稱取土壤稀釋土壤溶液涂布平板微生物的培養(yǎng)A BC D解析：選D。稱取土壤、土壤溶液稀釋、涂布平板等操作均需在火焰旁進(jìn)行，以防止雜菌污染7(2011·高考山東卷改編)研究發(fā)現(xiàn)乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))有抑菌作用，其提取及應(yīng)用如圖所示。抑菌實(shí)驗(yàn)(1)篩選乳酸菌A時(shí)可選用平板劃

5、線法或_接種。對新配置的培養(yǎng)基滅菌時(shí)所用的設(shè)備是_。實(shí)驗(yàn)前需對超凈工作臺(tái)進(jìn)行_處理。(2)培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長提供_。(3)抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，在長滿致病菌的平板上，會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈?？赏ㄟ^測定透明圈的_來看乳酸菌素的抑菌效果。解析：(1)微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和(稀釋)涂布(平板)法；新配制的培養(yǎng)基需要用高壓蒸汽滅菌鍋滅菌；實(shí)驗(yàn)前需對超凈工作臺(tái)進(jìn)行消毒處理。(2)尿素可為乳酸菌A提供氮源：(3)透明圈越大，表明抑菌效果越好。答案：(1)涂布分離法(或：稀釋混合平板法)高壓蒸汽滅菌鍋消毒(2)氮源(3)直徑(或：大小)8某研究所對受污染的某水庫中的大腸桿菌進(jìn)

6、行了數(shù)量的測定。牛肉膏蛋白胨NaCl瓊脂H2O5.0 g10.0 g5.0 g20.0 g定容至1000 mL(1)研究人員首先配制了如表所示的培養(yǎng)基，其中的蛋白胨主要為大腸桿菌的生長提供_。(2)研究人員取污水10 mL加無菌水_mL制備稀釋倍數(shù)為101的稀釋液，并依次制備102、103、104、105、106的系列稀釋液。(3)在每個(gè)稀釋倍數(shù)的液體中均取出0.1 mL，用_法接種樣品至少_個(gè)培養(yǎng)皿。為避免雜菌污染，接種時(shí)要對實(shí)驗(yàn)者和實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行_，并且要在_附近進(jìn)行操作。(4)用這種方法測定的細(xì)菌數(shù)量比實(shí)際活菌數(shù)量要少，這是因?yàn)開。解析：答案：(1)氮源和維生素(2)90(3)涂布分離3消毒

7、酒精燈火焰(4)當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察的是一個(gè)菌落B卷1用涂布平板分離法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)，在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果，正確的是()A涂布了一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230B涂布了兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是215和260，取平均值238C涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、212和256，取平均值163D涂布了三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、240和256，取平均值235解析：選D。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要涂布至少3個(gè)平板，作為重復(fù)組，才能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力與準(zhǔn)確性，所以A、B不正確。C項(xiàng)雖涂布了3個(gè)平板，但是，其中1個(gè)平板的計(jì)數(shù)結(jié)果與另兩個(gè)相

8、差太遠(yuǎn)，說明在操作過程中可能出現(xiàn)了錯(cuò)誤，因此，不能簡單用3個(gè)平板的計(jì)數(shù)值來求平均值。2下列是關(guān)于“檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述，其中錯(cuò)誤的是()A用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板B取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1 mL，分別涂布于各組平板上C將實(shí)驗(yàn)組和對照組平板倒置，37 恒溫培養(yǎng)2448小時(shí)D確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)解析：選D。檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)，用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板，取104、105,106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1 mL，分別涂布于各組平板上，將實(shí)驗(yàn)組和對照組平

9、板倒置，37 恒溫培養(yǎng)2448小時(shí)，在確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在30300的一組平板為代表進(jìn)行計(jì)數(shù)。3下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基進(jìn)行消毒B測定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用菌落計(jì)數(shù)法C分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度D分離能分解尿素的細(xì)菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源解析：選A。微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，而不是消毒；測定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目，常用菌落計(jì)數(shù)法而一般不用活菌計(jì)數(shù)法；分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度以便能從中選擇出菌落數(shù)在30300間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)；分離能分解尿素的細(xì)菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源。4某

10、同學(xué)對101、102、103倍稀釋液計(jì)數(shù)的平均菌落數(shù)分別是2760、295和16，則菌落總數(shù)為(所用稀釋液體積為0.1 mL)()A2.76×104個(gè)/mL B2.95×105個(gè)/mLC4.6×104個(gè)/mL D3.775×104個(gè)/mL解析：選B。為保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，因此只有295符合要求。其稀釋度倍數(shù)為102，所用稀釋液體積為0.1 mL，代入計(jì)算公式得菌落總數(shù)為2.95×105個(gè)/mL。5某混合樣品中微生物R含量極少，要得到大量的R，比較理想的方法是采用()A天然培養(yǎng)基B稀釋涂布平板法C利用適合R生長

11、但同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生長的選擇培養(yǎng)基D用顯微鏡直接觀察、尋找，再培養(yǎng)解析：選C。在培養(yǎng)過程中選擇適合所需微生物生長繁殖而抑制其他微生物生長繁殖的培養(yǎng)基，使微生物R在該培養(yǎng)基上成為優(yōu)勢菌種而大量繁殖。6某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A，研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(“目的菌”)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下。請分析回答問題：(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選_，這種培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的_，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是_。(3)培養(yǎng)

12、若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量_的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量_。(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用_的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。解析：題干中首先說明了化合物A是有機(jī)物，后來在培養(yǎng)基中又增加了磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素，通過比較各培養(yǎng)瓶中化合物A的多少，選出“目的菌”，由此還可推斷出“目的菌”所需碳源和氮源都來自化合物A，是異養(yǎng)型。獲得“目的菌”后，再進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中及培養(yǎng)結(jié)束后注意滅菌。答案：(1)目的菌選擇(2)化合物A異養(yǎng)需氧型(3)減少增加(4)平板劃線7(2011·高考課標(biāo)全國理綜卷)有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。

13、某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株?；卮饐栴}：(1)在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以_為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。(2)純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即_和_。(3)為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力_。(4)通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中，實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、_和_。無菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈_附近進(jìn)行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。解析：(1)要獲得分解原油的細(xì)菌，應(yīng)選擇以原油為唯一碳源的培養(yǎng)基，以保證這種細(xì)菌可以大量繁殖，而其他細(xì)菌不能生存。此種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。(2)純化菌種常用平板劃線分離法和涂布平板分離法。(3)在以原油為唯一碳源的培養(yǎng)基上，在菌落周圍的原油被分解而形成分解圈，分解圈越大，說明該菌株降解能力越強(qiáng)。(4)實(shí)驗(yàn)室滅菌有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌，實(shí)驗(yàn)操作要在酒精燈火焰附近的無菌區(qū)進(jìn)行。答案：(1)原油選擇(2)平板劃線分離法涂布平板分離法(3)強(qiáng)(4)干熱滅菌