高中語(yǔ)文 9 議論散文兩篇優(yōu)化訓(xùn)練 粵教版必修2

1、第三單元 散文(2)9 議論散文兩篇5分鐘訓(xùn)練 （預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）1.給下列加點(diǎn)的字注音。隔膜( ) 獸窟( ) 籠絡(luò)( ) 雙瞳( ) 鑲板( ) 揪心( )答案:m k lu tng xing ji2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A.還得寒喧幾句，方能說(shuō)明來(lái)意。B.但是他給他們的玻璃片耀得眼花潦亂，看不出他們的心境。C.就是鳥(niǎo)語(yǔ)，也似乎瑣碎而單薄，需要屋里的寂靜來(lái)做襯托。D.通往消逝了的時(shí)間脈博的另一個(gè)入口是不存在的。答案:C解析：A項(xiàng)的“寒喧”應(yīng)為“寒暄”，B項(xiàng)的“眼花潦亂”應(yīng)為“眼花繚亂”，D項(xiàng)的“脈博”應(yīng)為“脈搏”。3.下列句子中加點(diǎn)的實(shí)詞使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.窗

2、子打通了大自然和人的隔閡，把風(fēng)和太陽(yáng)逗引進(jìn)來(lái)，使屋子里也關(guān)著一部分春天。B.所以在熱鬧地方住的人要用窗簾子，替他們私生活做個(gè)保險(xiǎn)。C.門(mén)的意義就是把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩飾，給心兒造成懸念 D.彬彬有禮、小心翼翼的仆役向后退著，敞開(kāi)了屬于大人物的壁壘般的橡木門(mén)。答案:D4.填空。（1）窗的作者錢鐘書(shū)，字_，號(hào)_，江蘇無(wú)錫人，現(xiàn)代作家、學(xué)者。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)_及學(xué)術(shù)著作_、_等。 （2）門(mén)的作者莫利，_國(guó)作家，著有_、_等。答案:（1）默存 槐聚 圍城 談藝錄 管錐編（2）美 桑迪加夫酒 特洛伊木馬5.找出窗中各段的中心句。（1）第一段：（2）第二段：（3）第三段：（4）第四段：答案:（1）春天是

3、該鑲嵌在窗子里看的，就好比畫(huà)配了框子。（2）門(mén)許我們追求，表示欲望，窗許我們占領(lǐng)，表示享受。（3）門(mén)是住屋子者的需要，窗多少是一種奢侈。（4）窗可以算房屋的眼睛。10分鐘訓(xùn)練 （強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中）1.指出下列句子使用的修辭手法。(1)有如女人對(duì)于男子的勝利，表面上看來(lái)好像是讓步人開(kāi)了窗讓風(fēng)和日光進(jìn)來(lái)占領(lǐng)，誰(shuí)知道來(lái)占領(lǐng)這個(gè)地方的就給這個(gè)地方占領(lǐng)去了?。?）(2)窗子打通了大自然和人的隔膜，把風(fēng)和太陽(yáng)逗引進(jìn)來(lái)（ ）(3)你清早起來(lái)，只要把窗幕拉過(guò)一邊，你就知道窗外有什么東西在招呼著你，是雪，是霧，是雨，還是好太陽(yáng)，決定要不要開(kāi)窗子。（ ）(4)屋子的本意，只像鳥(niǎo)窠獸窟。（ ）答案:(1)比喻

4、 (2)擬人 (3)擬人 (4)比喻2.下面幾句話摘自錢鐘書(shū)的窗，請(qǐng)分析其在文中的含意。(1)春天是該鑲嵌在窗子里看的，好比畫(huà)配了框子。(2)門(mén)許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。(3)人對(duì)于自然的勝利，窗也是一個(gè)。答案:（1）因?yàn)樽髡哒J(rèn)為屋外的春天太賤了，如果在屋子里透過(guò)窗子看春天，由于屋里的陰深、沉悶、寂靜，反而會(huì)覺(jué)得春天更明亮、有生氣和喧鬧。因?yàn)榇汗馐敲利惾绠?huà)的，作者欣賞的又是在屋子里透過(guò)窗子看春天，所以用“畫(huà)配了框子”來(lái)作比喻。（2）這一句話，形象地概括了“門(mén)”和“窗”的不同意義?！伴T(mén)”是可以出去的，人們可以根據(jù)自己的欲望，主動(dòng)地去追尋春光，領(lǐng)略春光；“窗”可以引誘一角春天

5、進(jìn)來(lái)，讓風(fēng)和日光進(jìn)來(lái)占領(lǐng)，人們從而可以馴服它，利用它，享受它。（3）因?yàn)橛辛舜白?，屋子就不僅僅是保護(hù)的需要，它可以使屋子在人生里增添了意義，使人在屋子里就能和自然接觸。3.窗的結(jié)尾這樣寫(xiě)道：“關(guān)窗的作用等于閉眼。天地間有許多景象是要閉了眼才看得見(jiàn)的，譬如夢(mèng)。假使窗外的人聲物態(tài)太嘈雜了，關(guān)了窗好讓靈魂自由地去探勝，安靜地默想。有時(shí)，關(guān)窗和閉眼也有連帶關(guān)系，你覺(jué)得窗外的世界不過(guò)爾爾，并不能給予你什么滿足，你想回到故鄉(xiāng)，你要看見(jiàn)跟你分離的親友，你只有睡覺(jué)，閉了眼向夢(mèng)里尋去，于是你起來(lái)先關(guān)了窗。因?yàn)橹皇谴禾欤€留著殘冷，窗子也不能鎮(zhèn)天鎮(zhèn)夜不關(guān)的?！边@一段話中包含了作者怎樣的看法和感情？解析：有人認(rèn)為作

6、者是在針砭時(shí)弊，因?yàn)橥庠诘沫h(huán)境讓人極不滿意，唯關(guān)窗閉眼能逃避到夢(mèng)中去；有人認(rèn)為作者只是通過(guò)“窗”來(lái)表達(dá)自己對(duì)人生精深的認(rèn)識(shí)，行文客觀、睿智，情感性、個(gè)體性并不強(qiáng)。關(guān)于文章的解讀是可以多角度的，哪一種理解說(shuō)服力比較大，可以討論。 答案：略4.作者為什么說(shuō)“開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)是嚴(yán)峻的生命流動(dòng)的一部分”？答案:生命充滿了開(kāi)始和結(jié)束，開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)象征著這許多的開(kāi)始和結(jié)束，所以說(shuō)開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)是嚴(yán)峻的生命流動(dòng)的一部分。5.門(mén)，本身有生命嗎？它會(huì)述說(shuō)生命種種嗎？答案:沒(méi)有。這是作者借門(mén)以及開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)這兩組動(dòng)作來(lái)抒寫(xiě)了世間百態(tài)。6.請(qǐng)分別說(shuō)明門(mén)中的三句話在文中的意思。(1)人不是在一起牧放的馬群。(2)開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)是嚴(yán)峻的生

7、命流動(dòng)的一部分 (3)一扇門(mén)的關(guān)閉是無(wú)可挽回的。答案:(1)“人是有思想有感情的，人需要有自己獨(dú)立的天地”或“人是有隱秘需求的”。(2)人生包含著一個(gè)個(gè)重要階段的開(kāi)始和結(jié)束。(3)當(dāng)一個(gè)過(guò)程終結(jié)之后，再想讓它重現(xiàn)是不可能的。30分鐘訓(xùn)練 （鞏固類訓(xùn)練，可用于課后）閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成13題。窗錢鐘書(shū) 又是春天，窗子可以常開(kāi)了。春天從窗外進(jìn)來(lái)，人在屋子里坐不住，就從門(mén)里出去。不過(guò)屋子外的春天太賤了！到處是陽(yáng)光，不像射破屋里陰深的那樣明亮；到處是給太陽(yáng)曬得懶洋洋的風(fēng)，不像攪動(dòng)屋里沉悶的那樣有生氣。就是鳥(niǎo)語(yǔ)，也似乎瑣碎而單薄，需要屋里的寂靜來(lái)做襯托。我們因此明白，春天是該鑲嵌在窗子里看

8、的，好比畫(huà)配了框子。 同時(shí)，我們悟到，門(mén)和窗有不同的意義。當(dāng)然，門(mén)是造了讓人出進(jìn)的。但是，窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用，譬如小偷或小說(shuō)里私約的情人就喜歡爬窗子。所以窗子和門(mén)的根本分別，決不僅是有沒(méi)有人進(jìn)來(lái)出去。若據(jù)賞春一事來(lái)看，我們不妨這樣說(shuō)：有了門(mén)，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。窗子打通了大自然和人的隔膜，把風(fēng)和太陽(yáng)逗引進(jìn)來(lái)，使屋子里也關(guān)著一部分春天，讓我們安坐了享受，無(wú)須再到外面去找。古代詩(shī)人陶淵明對(duì)于窗子的這種精神，頗有會(huì)心。歸去來(lái)辭有兩句道：“倚南窗以寄傲，審容膝之易安?！辈坏扔谡f(shuō)，只要有窗可以憑眺，就是小屋子也住得么？他又說(shuō)：“夏月虛閑，高臥北窗之下，清風(fēng)颯至，自謂羲皇上人。”

9、意思是只要窗子透風(fēng)，小屋子可成極樂(lè)世界；他雖然是柴桑人，就近有廬山，也用不著上去避暑。所以，門(mén)許我們追求，表示欲望，窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。 我常想，窗可以算房屋的眼睛。劉熙釋名說(shuō)：“窗，聰也；于內(nèi)窺外，為聰明也。”正如凱羅（Gottfried Keller）晚歌（Abendlied）起句所謂：“雙瞳如小窗(Fensterlein)，佳景收歷歷?！蓖瑯拥刂徽f(shuō)著一半。眼睛是靈魂的窗戶，我們看見(jiàn)外界，同時(shí)也讓人看到了我們的內(nèi)心；眼睛往往跟著心在轉(zhuǎn)，所以孟子認(rèn)為相人莫良于眸子，梅特林克戲劇里的情人接吻時(shí)不閉眼，可以看見(jiàn)對(duì)方有多少吻要從心里上升到嘴邊。我們跟戴黑眼鏡的人談話，總覺(jué)得捉摸不住他的用意，

10、仿佛他以假面具相對(duì)，就是為此。據(jù)愛(ài)克曼（Eckermann）記一八三年四月五日歌德的談話，歌德恨一切戴眼鏡的人，說(shuō)他們看得清楚他臉上的皺紋，但是他給他們的玻璃片耀得眼花繚亂，看不出他們的心境。窗子許里面人看出去，同時(shí)也許外面人看進(jìn)來(lái)，所以在熱鬧地方住的人要用窗簾子，替他們私生活做個(gè)保障。晚上訪人，只要看窗里有無(wú)燈光，就約略可以猜到主人在不在家，不必打開(kāi)了門(mén)再問(wèn)，好比不等人開(kāi)口，從眼睛里看出他的心思。關(guān)窗的作用等于閉眼。天地間有許多景象是要閉了眼才看得見(jiàn)的，譬如夢(mèng)。假使窗外的人聲物態(tài)太嘈雜了，關(guān)了窗好讓靈魂自由地去探勝，安靜地默想。有時(shí)，關(guān)窗和閉眼也有連帶關(guān)系，你覺(jué)得窗外的世界不過(guò)爾爾，并不能給

11、你什么滿足，你想回到故鄉(xiāng)，你要看見(jiàn)跟你分離的親友，你只有睡覺(jué)，閉了眼向夢(mèng)里尋去，于是你起來(lái)先關(guān)了窗。因?yàn)橹皇谴禾?，還留著殘冷，窗子也不能鎮(zhèn)天鎮(zhèn)夜不關(guān)的。1.文章第二段中指出：“窗子和門(mén)的根本分別，決不僅是有沒(méi)有人進(jìn)來(lái)出去。”那么，“窗子”的意義主要體現(xiàn)在哪里？2.文章開(kāi)頭說(shuō)到“開(kāi)窗”，是為了欣賞屋外的春天；文章最后說(shuō)到“關(guān)窗”，其原因又有哪些？3.下面對(duì)這篇散文的賞析，正確的一項(xiàng)是（ ）A.本文通過(guò)對(duì)窗的描寫(xiě)，表達(dá)了一種既想開(kāi)窗讓心靈自由，而又害怕外界的紛亂的一種矛盾的心境。B.作者精心選擇了“窗”這一獨(dú)特的審視角度，將眾多而零散的材料統(tǒng)攝于“窗”，又借“窗”傳達(dá)了精深的要義。C.本文包含了對(duì)

12、人生的諷刺和傷感，表達(dá)了一種“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)”的深刻思想。D.文章以“又是春天，窗子可以常開(kāi)了”開(kāi)頭，標(biāo)志著本文的行文線索是時(shí)間，結(jié)尾仍與之呼應(yīng)。1.答案:窗子打通了大自然和人的隔膜，讓人不必出去就能安坐了享受。（意思對(duì)即可 2.答案:保障個(gè)人私生活；讓靈魂更加自由；春天還留著殘冷?；颍禾嫠缴钭鰝€(gè)保障；好讓靈魂自由地探勝；春天還留著殘冷。3.答案:B解析：A項(xiàng)，“害怕外界的紛亂”在文中沒(méi)有依據(jù)；C項(xiàng)，關(guān)于“圍城”的感受不是本文所要表達(dá)的內(nèi)容；D項(xiàng)，認(rèn)為行文的線索是時(shí)間不正確。（二）閱讀下面的文字，完成45題。門(mén)莫 利 開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)是人生中含意最深的動(dòng)作。在一扇扇門(mén)內(nèi)，隱藏著

13、何等樣的奧秘! 沒(méi)有人知道，當(dāng)他打開(kāi)一扇門(mén)時(shí)，有什么在等待著他，即使那是最熟悉的屋子。時(shí)鐘滴答響著，天已傍晚，爐火正旺，也可能隱藏著令人驚訝的事情。修管子的工人也許已經(jīng)來(lái)過(guò)（就在你外出之時(shí)），把漏水的龍頭修好了。也許是女廚的憂郁癥突然發(fā)作，向你要求得到保障。聰明的人總是懷著謙遜和容忍的精神來(lái)打開(kāi)他的前門(mén)。 有各種各樣的門(mén)。有旅館、商店和公共建筑的轉(zhuǎn)門(mén)。它們是活潑喧鬧的現(xiàn)代生活方式的象征。難道你能想像密爾頓或潘恩急匆匆地穿過(guò)一扇轉(zhuǎn)門(mén)么？還有古怪的吱吱作響的小門(mén)，它們依然在變相的酒吧間外面晃動(dòng)，只有從肩膀到膝蓋那樣高低。然而一扇門(mén)的象征和奧秘存在于它那隱秘的性質(zhì)。玻璃門(mén)根本不是門(mén)，而是一扇窗戶。門(mén)

14、的意義就是把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋，給心兒造成懸念。 開(kāi)門(mén)的方式也是多種多樣的，當(dāng)侍者端給你晚餐的托盤(pán)，他歡快地用肘推開(kāi)廚房的門(mén)。當(dāng)你面對(duì)倒霉的書(shū)商或者小販時(shí)，你把門(mén)打開(kāi)了，但又帶著猜疑和猶豫退回了門(mén)內(nèi)。彬彬有禮、小心翼翼的仆役向后退著，敞開(kāi)了屬于大人物的壁壘般的橡木門(mén)。富于同情心然而深深沉默的牙醫(yī)女助手，打開(kāi)通往手術(shù)室的門(mén)，不說(shuō)一句話，只是暗示你醫(yī)生已為你做好了準(zhǔn)備。一大清早，一扇門(mén)猛然打開(kāi)，護(hù)士走了進(jìn)來(lái)“是個(gè)男孩!” 門(mén)是隱秘、回避的象征，是心靈躲進(jìn)極樂(lè)的靜謐或悲傷的秘密搏斗的象征。沒(méi)有門(mén)的屋子不是屋子，而是走廊。無(wú)論一個(gè)人在哪兒，只要他在一扇關(guān)著的門(mén)的后面，他就能使自己不受拘束。在關(guān)

15、著的門(mén)內(nèi)，頭腦的工作最為有效。人不是在一起牧放的馬群。狗也知道門(mén)的意義和痛楚。你可曾注意過(guò)一只小狗依戀在一扇關(guān)閉的門(mén)邊？這是人生的一個(gè)象征。 開(kāi)門(mén)是一個(gè)神秘的動(dòng)作：它包容著某種未知的情趣，某種進(jìn)入新的時(shí)刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式。它包含著人間至樂(lè)的最高閃現(xiàn)：重聚，和解，久別的戀人們的極大喜悅。即使在悲傷之際，一扇門(mén)的開(kāi)啟也許會(huì)帶來(lái)安慰：它改變并重新分配人類的力量。然而，門(mén)的關(guān)閉要可怕得多，它是最終判決的表白。每一扇門(mén)的關(guān)閉就意味著一個(gè)結(jié)束。在門(mén)的關(guān)閉中有著不同程度的悲傷。一扇猛然關(guān)上的門(mén)是一種軟弱的自白。一扇輕輕關(guān)上的門(mén)常常是生活中最具悲劇性的動(dòng)作。每一個(gè)人都知道把門(mén)關(guān)上之后接踵而來(lái)

16、的揪心之痛，尤其是當(dāng)所愛(ài)的人音容宛在左右，而人已遠(yuǎn)去之時(shí)。 開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)是嚴(yán)峻的生命流動(dòng)的一部分。生命不會(huì)靜止不動(dòng)并聽(tīng)任我們孤寂無(wú)為。我們總是不斷地懷著希望開(kāi)門(mén)，又絕望地把門(mén)關(guān)上。生命并不像一斗煙線那樣持續(xù)很久，而命運(yùn)卻把我們像煙灰一樣敲落。 一扇門(mén)的關(guān)閉是無(wú)可挽回的，它像突然扯斷了系在你心上的繩索。重新打開(kāi)它，是徒勞的。至于另一扇門(mén)是不存在的。門(mén)一關(guān)上，就永遠(yuǎn)關(guān)上了。通往消逝了的時(shí)間脈搏的另一個(gè)入口是不存在的。4.作者在開(kāi)頭說(shuō)：“開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)是人生中含意最深的動(dòng)作?！闭?qǐng)根據(jù)文意寫(xiě)出“開(kāi)門(mén)”和“關(guān)門(mén)”的含意。5.第三段中，作者說(shuō)：“玻璃門(mén)根本不是門(mén)?！闭?qǐng)聯(lián)系“門(mén)”在文中的意思，分析作者這樣說(shuō)的原因

17、。4.答案:“開(kāi)門(mén)”預(yù)示著一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)?！瓣P(guān)門(mén)”意味著一個(gè)結(jié)束。5.答案:因?yàn)殚T(mén)的意義就是把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋，給心兒造成懸念；而玻璃門(mén)是透明的做不到這些。（或：因?yàn)椴ＡчT(mén)是透明的，毫無(wú)隱秘可言，而一扇門(mén)的象征和奧秘存在于它那隱秘的性質(zhì)）（三）閱讀下面的文字，完成610題。永遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的門(mén) 是不是歲月如此的沉重，注定我要成為一個(gè)步履維艱的浪者？是不是生命有著無(wú)法承受的厚重，才要遠(yuǎn)離熟悉的家門(mén)？ 總想起離別好久的家門(mén)，總叫人黯然神傷。在這個(gè)身在異鄉(xiāng)為異客的他鄉(xiāng)，怎叫人不想起遙遠(yuǎn)的門(mén)呢？ 也許思念太長(zhǎng)了，街道太長(zhǎng)了，夜也太長(zhǎng)了，如千年的月光撒了一地長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)地撒在城市的每個(gè)角落，夢(mèng)

18、醒間，還以為是故鄉(xiāng)門(mén)前窗臺(tái)的霜。 月色下有一落葉飄舞，從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，這瞬間的漂泊落地，又隨風(fēng)而起，何時(shí)風(fēng)塵落定才有你的安身之處呢？ 記憶中的門(mén)是那木質(zhì)斑駁中透著紅漆的那扇。冬日的陽(yáng)光撒了一地，在“吱呀”的一聲中迎來(lái)滿屋的光芒，那種陽(yáng)光很舒服，暖洋洋的，伸一個(gè)懶腰最是愜意，“呵”一口熱氣，可以看到它在空氣中散去，那感覺(jué)很好。 黃昏的時(shí)候一定要找到回家的門(mén)，不然奶奶會(huì)不厭其煩地在田間地頭村里巷尾喊著乳名，那兒時(shí)的愉悅和恐慌總在那“吱呀”聲中溫暖著整個(gè)細(xì)胞。走進(jìn)夢(mèng)里還有小狗臥守在門(mén)邊給人一份安然 年齡漸長(zhǎng)，歲月依然保留著門(mén)的那份平和，看不出時(shí)光荏苒改變了它什么，依舊是那扇木質(zhì)斑駁的門(mén)，還有門(mén)前那

19、棵棗樹(shù)，以及棗樹(shù)旁邊固執(zhí)地成長(zhǎng)為強(qiáng)者的梧桐。我曾親手賜予它們生命，我好像預(yù)言了多年以后那份背道而馳的訣別。在很遠(yuǎn)的地方，我只想看到參天的樹(shù)木聳立門(mén)前，看到樹(shù)的葉綠葉黃，可以知道四季的變更。那門(mén)前的老人，她年如一日地遠(yuǎn)眺著，雖然她看不清很遠(yuǎn)的來(lái)路，但她知道固守能給她帶來(lái)喜悅，在某個(gè)細(xì)雨飄灑的日子，會(huì)有流浪的人，濺了一身的泥水歸來(lái)。 漂泊在門(mén)的遠(yuǎn)方，門(mén)離我遙遙幾千里。本不愿漂泊，因?yàn)殡x不開(kāi)那扇木質(zhì)斑駁的門(mén)。當(dāng)我看到門(mén)前的梧桐以一種強(qiáng)者的軀干俯瞰著下面時(shí)，它已不再是一棵樹(shù)了，仿佛成了一個(gè)守護(hù)者。思索千遍，選擇了千遍，煎熬了很久，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了放棄，在放棄中學(xué)會(huì)了選擇，在選擇中又學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。 啟程時(shí)故

20、作沉著，把感性的淚化作堅(jiān)強(qiáng)的背影留給日夜思念的人。早已看不見(jiàn)那扇門(mén)了，我才依戀地頻頻回首。好一扇門(mén)啊，如此走了很遠(yuǎn)，才讓人想起門(mén)就是通往溫暖的家的那個(gè)進(jìn)出了無(wú)數(shù)次卻不曾留意的“坎”。后來(lái)明白，門(mén)還是一個(gè)難進(jìn)難出的情結(jié)。 房子換了堅(jiān)固點(diǎn)的，門(mén)也換了鐵制的。但記憶中總是那扇斑駁點(diǎn)點(diǎn)的木門(mén)，它一直存在著。每次回鄉(xiāng)下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)那門(mén)，還有門(mén)前的樹(shù)，以及樹(shù)下的老人。原來(lái)走得再遠(yuǎn)也不過(guò)是在門(mén)前晃了一眼，離不開(kāi)的還是那門(mén)。 從未嫌棄那紅漆斑駁的木門(mén)，雖然它沒(méi)有鐵制的門(mén)堅(jiān)硬無(wú)比，但它那樸實(shí)的外表總給人一種安全和信任。出了門(mén)，說(shuō)是遠(yuǎn)門(mén)，我敲開(kāi)了更多的門(mén)。繁華的遠(yuǎn)方?jīng)]有那扇木質(zhì)的門(mén)，開(kāi)門(mén)之后，聽(tīng)不到“吱呀”的聲音

21、那如此純粹如此讓人沉醉如此讓人溫暖的聲音。沒(méi)有“吱呀”的聲響，肯定也沒(méi)有厚道的鄉(xiāng)情和憨實(shí)的微笑了。 在異地有了一扇臨時(shí)的門(mén)，那鐵制的門(mén)很厚實(shí)堅(jiān)硬，我很少帶鑰匙，可我不知道那門(mén)是要用鑰匙才能為我開(kāi)啟的，總以為門(mén)會(huì)聽(tīng)到我的腳步聲會(huì)自動(dòng)地打開(kāi)，或輕掩著，等我輕輕一推就能開(kāi)了?？珊芏啻?，我被門(mén)準(zhǔn)確地說(shuō)是那臨時(shí)的門(mén)拒之門(mén)外，叫我好一番落寂和無(wú)助。門(mén)開(kāi)著是一種期待，在家里門(mén)總是開(kāi)著，那門(mén)只能從屋子里才能閂上的。微弱的燈光下，總有人為你守著門(mén)后的那份疲倦，有了熟悉的腳步聲，那門(mén)自然就“吱呀”開(kāi)了，還有那小狗總在腳跟尾隨好久才肯離去。 這雙納底的布鞋，走了好遠(yuǎn)的路，磨不破的是長(zhǎng)長(zhǎng)的思念，思念之中有了一種堅(jiān)強(qiáng)的

22、斗志。門(mén)前期盼的一雙雙眼睛，望穿了步履維艱的歸期，望成了愁，兩處的愁。 學(xué)著小孩掰起手指數(shù)起數(shù)來(lái)，數(shù)到小指，再數(shù)大拇指，歸期竟還是如此之遙遠(yuǎn)。于是只能在夢(mèng)里念起遠(yuǎn)處的門(mén)來(lái)，才又明白，那扇門(mén)是家，進(jìn)了家必要開(kāi)那扇門(mén)，門(mén)也就成了一個(gè)起點(diǎn)，最終還是終點(diǎn)。怎么不如此思念呢，哪怕你再堅(jiān)強(qiáng)，錯(cuò)把淚水當(dāng)汗水。 不能不思念啊，我雖把相思之情隱藏得很深，可我不小心一笑間竟把思念打濕，讓這凌空的翅膀動(dòng)彈不得。還是思念那扇門(mén)。 我知道門(mén)有多種，門(mén)有千萬(wàn)扇，我尋求好久，走了好遠(yuǎn)，可終究是離不開(kāi)那扇門(mén)，那扇聽(tīng)到我腳步聲便自然開(kāi)啟的門(mén)，我要的也就是那扇只為我打開(kāi)和等待的門(mén)。6.給下面加點(diǎn)的字注音。愜意（ ） 時(shí)光荏苒（

23、） 俯瞰（ ）7.第段中寫(xiě)“落葉飄舞”在表情達(dá)意上起了什么作用？8.根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。（1）文中有一個(gè)貫穿全文的細(xì)節(jié)起了很好的作用，請(qǐng)你指出這個(gè)細(xì)節(jié)并簡(jiǎn)析其好處。（2）作者為什么說(shuō)自己現(xiàn)在城市的家的家門(mén)是“臨時(shí)的門(mén)”？9.作者所懷念的“門(mén)”有哪些特點(diǎn)使作者不能忘懷？（答出兩點(diǎn)即可 10.請(qǐng)你任選以下三個(gè)“點(diǎn)”中的一個(gè)一個(gè)用得精彩的詞、一句讓人回味的話、一種有特色的表現(xiàn)手法，寫(xiě)出你的賞析。（言之有理即可）6.答案:qi rn rn kn7.解析：由前面“總想起離別好久的家門(mén)，總叫人黯然神傷。在這個(gè)身在異鄉(xiāng)為異客的他鄉(xiāng)，怎叫人不想起遙遠(yuǎn)的門(mén)呢”，可知“落葉飄舞”的象征意義。參考答案：用這片落葉

24、象征自己漂泊在外，動(dòng)蕩不定，不能回家，從側(cè)面烘托了對(duì)“遙遠(yuǎn)的門(mén)”的思念。8.答案:這個(gè)細(xì)節(jié)是那遙遠(yuǎn)的門(mén)的“吱呀”一聲響。好處：串聯(lián)材料，使零散的材料顯得更緊湊；更好的凝聚作者的情感，牽動(dòng)讀者的思緒；在“靜”中顯出一點(diǎn)“動(dòng)”來(lái) （2）因?yàn)樽髡咴谕庥幸环N漂泊感，缺少歸宿感；用以反襯對(duì)家鄉(xiāng)的門(mén)的思念。9.答案:有那純粹的讓人沉醉讓人溫暖的“吱呀”聲。具有讓人隨意，讓人放松的“家”的感覺(jué)。門(mén)邊門(mén)后有以母親為代表的親人，充滿了人間的親情。10.解析：此題具有較大的開(kāi)放性。如蘊(yùn)藉的標(biāo)題、古詩(shī)化用（第段“窗前明月光，疑是地上霜”）、巧用排比抒情意（第段首句）、巧用回環(huán)話真情（第段末句）、托物言志（第段中的“

25、落葉”意象）等。只要選“點(diǎn)”典型，能自圓其說(shuō)即可。答案：略創(chuàng)新應(yīng)用11.（原創(chuàng)題）2007年薩格勒布世界乒乓球錦標(biāo)賽進(jìn)入最后一天，北京時(shí)間今晚的女雙決賽中，兩隊(duì)中國(guó)組合王楠/張怡寧和郭躍/李曉霞會(huì)師決賽。老將王楠/張怡寧直落四局，最終40完勝郭躍/李曉霞奪得桂冠。四局的比分為115、116、1311和119。這是王楠/張怡寧連續(xù)第三次奪得女雙桂冠，也是王楠連續(xù)第五次獲得女雙冠軍，王楠以一個(gè)女雙冠軍結(jié)束了自己最后一次世錦賽的旅程。讀完這則新聞，你想對(duì)王楠說(shuō)些什么？答案示例：王楠，好樣的，你是中國(guó)人的驕傲。多年的征戰(zhàn)證明了你的實(shí)力，多年的實(shí)力磨煉了你剛強(qiáng)而又謙虛的性格。你以一個(gè)圓滿的句號(hào)結(jié)束了自己的運(yùn)動(dòng)員生涯，我們也替你高興，為你自豪。希望你以后的路越走越好。12.（原創(chuàng)題）讀漫畫(huà)，發(fā)表自己的看法。能否