2022年小學數(shù)學第六冊教學計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年小學數(shù)學第六冊教學計劃 一、教材分析： 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，年、月、日的熟悉，混合運算和應用題。 一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法是本冊的重點。學生把握好這兩部分計算，就為以后學習小數(shù)乘、除法打下良好基礎。 混合運算和應用題也是本冊的一個重點。這部分內(nèi)容是在前一冊的基礎上，連續(xù)學習三步式題的混合運算挨次，連續(xù)學習一些兩步計算的應用題。通過解答所學的應用題，使學生進一步理解和把握一些數(shù)量關系，提高運用所學學問分析和解決實際問題的力量，并培育學生檢驗應用題解答的技能和習慣。 在量的計量方面，本冊教材在前一冊的基礎上進一

2、步擴大計量學問的范圍，教學較大的時間單位年、月、日以及24時計時法。 二、學情分析： 一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法是本冊的重點內(nèi)容。學生雖然學過一個因數(shù)是一位數(shù)和除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法，有了肯定的基礎，但是開頭學習一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法仍舊有一些困難。在學習用兩位數(shù)乘時，對于乘的挨次，每部分積的書寫位置往往弄不清。在學習用兩位數(shù)除時，要較快地試出精確的商，以及除的方法，也比用一位數(shù)除難把握。 為了更好地培育和提高學生分析和解答應用題的力量，本冊教材在教學用兩位數(shù)乘、除的乘、除法中，分別在學生已有的閱歷的基礎上，給學生抽象出一些常見的數(shù)量關系，如單價、數(shù)量和總價的關

3、系，速度、時間和路程的關系等。這些數(shù)量關系是進一步學習的重要基礎學問。初步把握一些數(shù)量關系，不僅加深對日常各種數(shù)量及相互關系的理解，而且進展了學生抽象概括的力量，把學生解應用題過程中的思維水平提高了一步。 三、教學要求： 1、使學生把握一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法的計算法則，能夠比較嫻熟地筆算一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法（積在萬以內(nèi)）和除數(shù)是兩位數(shù)的除法（被除數(shù)在萬以內(nèi)），把握乘、除法的驗算方法，養(yǎng)成驗算的習慣。 2、使學生比較嫻熟地口算用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）和相應的除法，一個因數(shù)和除法是和整十數(shù)的乘、除法。 3、使學生熟悉時間單位年、月、日，知道各月以及全年的天數(shù)，會用24時計時法表示時刻。 4、使學生把握四則混合運算挨次，能夠比較嫻熟地計算一般的三步式題，并會解答兩步計算的文字題和兩步應用題。 四、教學措施： 1、努力鉆研教材，仔細學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素養(yǎng)。 2、表揚先進，鼓舞差生，樂觀調(diào)動學生樂觀性，全班平衡進展。 3、重視形象直觀教學。培育學生的觀看力量和思維力量，有意識的逐步培育學生分析推理力量。 4、加強常規(guī)訓練，加強口算訓練，提高口算力量。 5、適當分