2022年年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)科組計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)科組計(jì)劃 XX-XX年第一學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)科組方案 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作以區(qū)教研室的工作方案為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作方案為依據(jù)，以學(xué)校教育處的工作方案為主線，以促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性討論和加強(qiáng)教學(xué)反思、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以校本教研為抓手，以課題討論為討論方式，以新老師的成長(zhǎng)為重點(diǎn)，樂(lè)觀開展教研活動(dòng)。關(guān)注理論學(xué)習(xí)，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動(dòng)，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。 二、中心工作 1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。 抓好教學(xué)方案（以表格的形式排列出各個(gè)單元的學(xué)問(wèn)點(diǎn)）、教案、上課（教學(xué)基本功、教

2、學(xué)方法、過(guò)程優(yōu)化）、布置作業(yè)（各個(gè)集備組爭(zhēng)論出統(tǒng)一的作業(yè)要求和格式）、批改作業(yè)、測(cè)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)。注意減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的成果。 2、老師培訓(xùn)。 充分運(yùn)用學(xué)科力氣，利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)的連貫性與系統(tǒng)性，關(guān)心老師了解各班級(jí)的新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各班級(jí)的要求，使得老師們能對(duì)學(xué)校階段的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)有序全面的了解。 3、集備工作，充分利用天河部落的平臺(tái)。 老師們可將教學(xué)方案、教學(xué)反思、聽課反思等等準(zhǔn)時(shí)上傳和溝通，集備組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)記錄、方案和工作小結(jié)，在共享收集集備的各項(xiàng)資料，便于各班級(jí)組相互參考。 4、教研活動(dòng)專題化。 結(jié)合廣州市數(shù)學(xué)科本學(xué)期開展的“解決問(wèn)題優(yōu)秀案

3、例評(píng)比”活動(dòng)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)、校級(jí)研討課等校內(nèi)教研全部圍繞解決問(wèn)題這個(gè)專題進(jìn)行。 理論學(xué)習(xí)以集備組為單位負(fù)責(zé)，發(fā)動(dòng)全組老師收集更多的學(xué)習(xí)資料。 科組內(nèi)全部老師每人上一節(jié)校內(nèi)研討課，新老師要上兩節(jié)。 5、師徒結(jié)對(duì)子。 為使新老師的教學(xué)力量得到進(jìn)一步提高，關(guān)心青年老師更快的把握教學(xué)業(yè)務(wù)，本學(xué)期連續(xù)以師徒結(jié)對(duì)的形式，進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通，互助互益共同提高教學(xué)水平。結(jié)對(duì)老師每月互聽一節(jié)新授課，課后準(zhǔn)時(shí)與上課老師溝通，并準(zhǔn)時(shí)撰寫上傳聽課反思。 6、建立科組資源。 每位老師把自己收集到的學(xué)習(xí)資料，寫的教案、教學(xué)反思、論文，制作的課件，以及獲獎(jiǎng)狀況集中到科組長(zhǎng)建立的科組資源庫(kù)中，進(jìn)一步完善科組資源庫(kù)的建設(shè)，便于老

4、師的參考、溝通和學(xué)習(xí)，做到資源共享。 7、學(xué)生學(xué)習(xí)討論。 加強(qiáng)學(xué)困生討論，為討論學(xué)生學(xué)習(xí)建立豐富的資料，尤其是青年老師，可以為自己將來(lái)撰寫教學(xué)論文積累素材。每個(gè)班級(jí)針對(duì)每一單元學(xué)生消失的錯(cuò)例，進(jìn)行單元的錯(cuò)例收集與分析，集備組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織整理分析資料。另結(jié)合“37”訓(xùn)練聯(lián)盟大數(shù)學(xué)科組的活動(dòng)，在科組內(nèi)成立試卷數(shù)據(jù)分析小組，帶動(dòng)老師提高分析試卷、發(fā)覺問(wèn)題的力量，并總結(jié)、提升相對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略，努力削減由教學(xué)方面造成的學(xué)困生。 8、課題促教學(xué)。 本學(xué)期全科組老師要群策群力整理完善課題討論的相關(guān)討論材料，完成科組的區(qū)級(jí)課題“空間與圖形”學(xué)困生討論結(jié)題工作。 老師可以結(jié)合自己的教學(xué)需要、教學(xué)困惑、教學(xué)中的某個(gè)

5、學(xué)問(wèn)點(diǎn)討論申請(qǐng)校內(nèi)小課題，以研促教，不斷提升個(gè)人的訓(xùn)練科研水平。 9、學(xué)生活動(dòng)。 本學(xué)期依據(jù)不同年段學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn)，12周在一二班級(jí)開展口算競(jìng)賽，三四班級(jí)開展豎式計(jì)算競(jìng)賽，五六班級(jí)開展數(shù)學(xué)綜合力量競(jìng)賽，11周要預(yù)備好競(jìng)賽內(nèi)容。 10、協(xié)作學(xué)校工作。 做好家長(zhǎng)開放日展現(xiàn)課的集備、上課，優(yōu)秀作業(yè)展現(xiàn)等活動(dòng)。 第二課堂的思維班培訓(xùn)工作。 月份周次日期形式教研內(nèi)容主講人地點(diǎn)備注9月19.21、 各班級(jí)參與區(qū)教材分析 2、 備一星期的課 3、 預(yù)備九月科組墻報(bào)三、四班級(jí)組29.9會(huì)議1、 爭(zhēng)論科組工作方案 2、 制定各班級(jí)教學(xué)方案范校、楊主任校本室39.16理論學(xué)習(xí)解決問(wèn)題專題一、二班級(jí)組校本室49.2

6、3預(yù)備10月科組墻報(bào)一、二班級(jí)組中秋假期10月59.30科組大集備孔婷婷、唐明軍研討課集備孔婷婷、唐明軍610.7/國(guó)慶假期710.14研討課許俊妮研討課許俊妮五（1）810.21研討課唐明軍研討課唐明軍四（3）910.28研討課1、 鄧雄銀研討課 2、 11月科組墻報(bào)鄧雄銀五六班級(jí)組二年（2）11月1011.4研討課孔婷婷研討課孔婷婷一年（2）1111.11理論學(xué)習(xí)解決問(wèn)題專題三、四班級(jí)組校本室1211.18大集備彭楚福、高阿曼研討課集備彭楚福、高阿曼1311.25研討課1、江偉生 2、12月科組墻報(bào)江偉生三、四班級(jí)組六（1）12月 1412.2研討課 彭楚福彭楚福四（1）15 1612.9 12.16研討課 理論學(xué)習(xí)高阿