六年級(jí)語文上冊(cè)《昆蟲迷》課件4 語文A版

1、蜣蜣 螂螂 蟋蟋 蟀蟀地地 膽膽 文章的開頭有哪些與眾不同？這樣寫有什么文章的開頭有哪些與眾不同？這樣寫有什么好處？好處？ 吸引讀者，更突出法布爾對(duì)昆蟲的癡迷，更吸引讀者，更突出法布爾對(duì)昆蟲的癡迷，更說明他是一個(gè)昆蟲迷。說明他是一個(gè)昆蟲迷。思考：思考： 從哪些地方能看出法布爾從小就是一個(gè)昆從哪些地方能看出法布爾從小就是一個(gè)昆蟲迷？蟲迷？法布爾觀察昆蟲有哪些特點(diǎn)？從法布爾觀察昆蟲有哪些特點(diǎn)？從哪里可以看出來？哪里可以看出來？討論交流討論交流 法布爾成年累月地觀察昆蟲，研究昆蟲，文法布爾成年累月地觀察昆蟲，研究昆蟲，文中是怎樣寫的？采用什么說明方法？中是怎樣寫的？采用什么說明方法？ 所列舉的數(shù)字說

2、明了什么？所列舉的數(shù)字說明了什么？ 他曾花了好幾個(gè)星期，觀察一堵古老的墻頭，他曾花了好幾個(gè)星期，觀察一堵古老的墻頭，仔細(xì)研究鱉甲蜂捕捉囊蛛的動(dòng)作。他還花了整整三仔細(xì)研究鱉甲蜂捕捉囊蛛的動(dòng)作。他還花了整整三年時(shí)間，觀察雄蠶蛾如何向雌蛾年時(shí)間，觀察雄蠶蛾如何向雌蛾“求婚求婚”的過程。的過程。但是，當(dāng)快要得到結(jié)果時(shí)，蠶蛾不巧被一只螳螂吃但是，當(dāng)快要得到結(jié)果時(shí)，蠶蛾不巧被一只螳螂吃掉了。結(jié)果，他又花了整整三年，才得到完整而準(zhǔn)掉了。結(jié)果，他又花了整整三年，才得到完整而準(zhǔn)確的觀察記錄。確的觀察記錄。 “學(xué)習(xí)這件事，有沒有人教你不是最重要的，學(xué)習(xí)這件事，有沒有人教你不是最重要的，關(guān)鍵是你自己有沒有自覺。關(guān)鍵

3、是你自己有沒有自覺。”你是怎樣理解這你是怎樣理解這句話的？句話的？ 有沒有人教不是最重要的，重要的是要有沒有人教不是最重要的，重要的是要自自覺覺。有人教但不自覺，會(huì)學(xué)不好；如果自覺，。有人教但不自覺，會(huì)學(xué)不好；如果自覺，沒有人教也能取得成功。沒有人教也能取得成功。 “有教師的言行指導(dǎo)的人是何等幸福！擺在他面前的有教師的言行指導(dǎo)的人是何等幸福！擺在他面前的是一條坦途。另一種人則要走嵯峨的山崖上的一條小徑，是一條坦途。另一種人則要走嵯峨的山崖上的一條小徑，由于兩眼一抹黑，經(jīng)常摔倒；他慢慢摸索著進(jìn)入一個(gè)未知由于兩眼一抹黑，經(jīng)常摔倒；他慢慢摸索著進(jìn)入一個(gè)未知的世界而不知所往。幫他的唯有毅力的世界而不知

4、所往。幫他的唯有毅力根底淺薄者的唯根底淺薄者的唯一伴侶。我的命運(yùn)便是如此。一伴侶。我的命運(yùn)便是如此?！?1、有老師的指導(dǎo)，更容易走向成功；、有老師的指導(dǎo)，更容易走向成功； 2、我是一名根底淺薄者，在探索未知世界的途、我是一名根底淺薄者，在探索未知世界的途中必將遇到重重困難，要想取得成功必須有毅力。中必將遇到重重困難，要想取得成功必須有毅力。 從哪些地方可以看出法布爾勤奮刻苦從哪些地方可以看出法布爾勤奮刻苦自學(xué)的？通過自學(xué)，他取得了哪些成就？自學(xué)的？通過自學(xué)，他取得了哪些成就？ 自由讀課文，思考：自由讀課文，思考：討論交流討論交流法布爾為什么能寫出法布爾為什么能寫出昆蟲記昆蟲記這樣的巨著？這樣的巨著？ 1.1.背誦文中自己喜歡的段落。背誦文中自己喜歡的段落。2.2.習(xí)作：習(xí)作：_迷迷 有人說興趣是最好的老師。對(duì)某件事情產(chǎn)有人說興趣是最好的老師。對(duì)某件事情產(chǎn)生了興趣，我們就會(huì)全身心地投入，忘記了