奧派上機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上電子商務(wù)（奧派）上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告姓名：*專業(yè)班級(jí)：會(huì)計(jì)1304學(xué)號(hào)：上機(jī)地點(diǎn)：1-303指導(dǎo)教師成績(jī)：武昌首義學(xué)院1 實(shí)驗(yàn)基本信息一、實(shí)驗(yàn)條件：（1）實(shí)驗(yàn)主要儀器設(shè)備：投影儀、視頻展臺(tái)、聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)（2）實(shí)驗(yàn)軟件：南京奧派科技電子商務(wù)應(yīng)用軟件二、實(shí)驗(yàn)組織：本次實(shí)驗(yàn)分兩大模塊進(jìn)行：（1） 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生以獨(dú)立模型為基礎(chǔ)，完成電子商務(wù)應(yīng)用模型、電子商務(wù)支付實(shí)踐和電子商務(wù)安全實(shí)踐內(nèi)容。（2） 核心實(shí)驗(yàn)：學(xué)生以交互實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，分角色完成B2B、B2C和C2C。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟：（1）講解上機(jī)實(shí)驗(yàn)流程和要求（2）實(shí)驗(yàn)初始設(shè)置：實(shí)驗(yàn)登錄、個(gè)人信息修改，實(shí)驗(yàn)設(shè)置、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)（3）基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

2、（4）B2B實(shí)踐（5）B2C實(shí)踐（6）C2C實(shí)踐（7）撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容總結(jié)1、 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)部分:在開始基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之前，我們先進(jìn)行了個(gè)人注冊(cè)信息、單位注冊(cè)信息以及個(gè)人信息的填寫，完成前期工作后，我們就正式開始了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)部分。在老師的指導(dǎo)下，我們從電子支付實(shí)踐模塊開始做起，依次完成了電子支付實(shí)踐模塊-電子商務(wù)安全實(shí)踐模塊-電子商務(wù)應(yīng)用模型模塊。我們按照任務(wù)引導(dǎo)先接受了新的任務(wù)，然后按照任務(wù)步驟一步一步的做。在電子支付實(shí)踐模塊下，有兩個(gè)小模塊，網(wǎng)上銀行和支付通。網(wǎng)上銀行是整個(gè)電子商務(wù)中至關(guān)重要的一部分。要完成其他部分的實(shí)踐，必須要經(jīng)過網(wǎng)上銀行。在電子商務(wù)安全實(shí)踐模塊，有三個(gè)小模塊，CA認(rèn)證、信用

3、認(rèn)證和電子簽章。在電子商務(wù)應(yīng)用模型模塊，有三個(gè)小模塊，B2B實(shí)踐、B2C實(shí)踐和C2C實(shí)踐。2、 核心實(shí)驗(yàn)部分：（總結(jié)自己角色部分）我們小組有六個(gè)成員，一個(gè)服務(wù)商，兩個(gè)賣家，三個(gè)買家。我所扮演的角色是買家。我們六個(gè)人先共同完成了電子支付實(shí)踐模塊，然后進(jìn)入了電子商務(wù)應(yīng)用模型模塊，按照各自的角色分別做了不同的任務(wù)。我做為買家，首先綁定了我的支付通帳號(hào)，然后根據(jù)我的需求查看了商品信息，發(fā)出求購(gòu)信息，和賣家商定好后，完成了付款、收貨、信用評(píng)價(jià)等任務(wù)。在拍賣階段，我先查看了拍賣產(chǎn)品信息，然后出價(jià)拍賣，拍賣成功后，就進(jìn)行了付款，收貨。3 實(shí)驗(yàn)心得與體會(huì)電子商務(wù)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，因此實(shí)驗(yàn)成為運(yùn)用理論知識(shí)

4、指導(dǎo)實(shí)踐的一個(gè)很重要的方式。在做實(shí)驗(yàn)前，本以為以自己所學(xué)的電腦知識(shí)應(yīng)該足以應(yīng)付，但在實(shí)驗(yàn)過程中才發(fā)現(xiàn)有諸多小問題需要解決，并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。通過這次實(shí)驗(yàn)，我又學(xué)習(xí)到了許多新的知識(shí)，使我受益匪淺。很多時(shí)候，我們?cè)陔娮由虅?wù)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的問題，都是由于自己不夠細(xì)心，比如少了個(gè)步驟，數(shù)字寫錯(cuò)，沒有填什么信息等等導(dǎo)致下一個(gè)步驟無法進(jìn)行，雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作有些按圖索驥，有些枯燥，但對(duì)于考驗(yàn)我們的耐心，提高打字學(xué)習(xí)能力和細(xì)心觀察能力，促進(jìn)師生互動(dòng)還是很有幫助的。有時(shí)候，實(shí)驗(yàn)走到一個(gè)地方，不知道怎么就是推動(dòng)不下去了，自己就是在那里悶生氣，這樣對(duì)于解決問題是沒有一點(diǎn)幫助的，可以問問身邊的同學(xué)，或者舉手向老師提

5、問是可以的。當(dāng)然，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就提問，首先要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，經(jīng)過一番思考后，再?zèng)Q定怎么做。下面我就談?wù)勎以趯?shí)驗(yàn)中遇到的問題吧。在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)部分，按照任務(wù)引導(dǎo)，剛開始的時(shí)候還挺順利的，但做到CA認(rèn)證的時(shí)候就遇到了問題，CA認(rèn)證我先做了一遍，完成后就又接受了一個(gè)新的任務(wù)，在證書掛起的時(shí)候就怎么也完成不了任務(wù)，最后在老師的幫助下才把任務(wù)完成。在信用認(rèn)證付款時(shí)，由于我們前面用不同的角色開通了不同的銀行賬戶，到了付款時(shí)就不知道該用哪個(gè)銀行賬戶去支付，最后不得不一個(gè)一個(gè)的慢慢的嘗試，花了好長(zhǎng)時(shí)間才成功付款，完成了信用認(rèn)證。在核心實(shí)驗(yàn)部分，一開始的時(shí)候我們就遇到了困難，因?yàn)槭切〗M作業(yè)，大家都一起在做，但由于我們的進(jìn)度不同，進(jìn)度慢的同學(xué)就看不到任務(wù)提示，不知道下一步該做什么，最后經(jīng)過我們小組的討論，就讓大家在一開始接受任務(wù)的時(shí)候先把每一步驟拍下來，然后大家再開始做，這樣就不會(huì)遺漏掉任務(wù)了。進(jìn)入核心實(shí)驗(yàn)電子商務(wù)應(yīng)用模型模塊，剛開始的時(shí)候就比較混亂，在這之前，我們都是多個(gè)角色互換著在做著任務(wù)，一下子分角色分開做任務(wù)，我們都無從下手，最后在老師的提醒下，看著任務(wù)流程才明白每個(gè)角色應(yīng)該做哪些任務(wù)。這次的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了電子商務(wù)的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和體會(huì)到了電子商務(wù)的核心思想。在這個(gè)模擬的系統(tǒng)中，通過供應(yīng)商、采購(gòu)商、銀行、個(gè)人商戶、消費(fèi)者等不同的角色，讓我對(duì)電子商務(wù)主要的交易流