班主任培訓(xùn)計(jì)劃范文

1、2020年班主任培訓(xùn)計(jì)劃范文2020班主任培訓(xùn)計(jì)劃范文2020班主任培訓(xùn)計(jì)劃范文1為了貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見，提高班主任隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和才能，按照教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見、中小學(xué)班主任培訓(xùn)方案結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定班主任培訓(xùn)方案一、主旨和意義班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建立的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是施行素養(yǎng)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多，班主任隊(duì)伍趨于年輕化，缺乏班級(jí)治理的經(jīng)歷，因此制定班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任治理藝術(shù)及履行

2、工作職責(zé)的才能，從而加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量。二、培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)，使班主任教師理解新情勢(shì)下教育理論，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原那么和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作才能，以此促進(jìn)新時(shí)期、新情勢(shì)下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變，從而到達(dá)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期開展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。三、培訓(xùn)原那么針對(duì)性原那么針對(duì)不同階段學(xué)生身心開展規(guī)律，按照不同學(xué)段班級(jí)治理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。2.實(shí)效性原那么堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā)，面

3、向班級(jí)治理和學(xué)生治理的實(shí)踐，針對(duì)現(xiàn)實(shí)征詢題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，注重經(jīng)歷交流，突出案例教學(xué)。3.創(chuàng)新性原那么積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對(duì)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。四、培訓(xùn)內(nèi)容按照上級(jí)要求及我校班主任工作的實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容確定：文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)、心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)工作治理、家校溝通四個(gè)培訓(xùn)主題，圍繞以上主題開展班主任、班主任沙龍等活動(dòng)。五、培訓(xùn)治理及方式德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作，制定適宜我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容、記錄等工作。2.采納自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開培訓(xùn)，并

4、做好學(xué)習(xí)筆記。3.在條件同意的條件下，組織班主任到先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實(shí)地調(diào)查，耳聞目睹，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)經(jīng)歷的認(rèn)同感，提高思想認(rèn)識(shí)。4、加強(qiáng)新上崗班主任培訓(xùn)，開學(xué)前組織學(xué)習(xí)班主任一日常規(guī)學(xué)生禮儀標(biāo)準(zhǔn)等常規(guī)制度，并采取采取多培訓(xùn)、勤反響、常督導(dǎo)的方式，5、每月召開班主任經(jīng)歷交流會(huì)，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。六、班主任培訓(xùn)名單.師徒結(jié)對(duì)安排.七、培訓(xùn)工作安排九月份1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定培訓(xùn)方案。2、班主任沙龍：主題班級(jí)治理工作之如何樣安排值日生，主要結(jié)合平日班級(jí)日常治理中對(duì)值日生的安排如何樣才能既合理，又讓值日工作有效果的征詢題，邀請(qǐng)學(xué)校的老教師對(duì)年輕教師進(jìn)展培訓(xùn)。十月份班主任培訓(xùn)：

5、組織學(xué)習(xí)田村小學(xué)學(xué)生禮儀標(biāo)準(zhǔn)細(xì)那么，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)展討論、修正、完善。十一月份班主任：主題班級(jí)工作治理之如何組織培養(yǎng)班干部。圍繞這一小的主題進(jìn)展經(jīng)歷交流，協(xié)助班主任提高班級(jí)治理工作水平。十二月份班主任沙龍：主題家校協(xié)同之如何家訪，主要結(jié)合平日在家訪中與家長(zhǎng)溝通積累的成功的做法進(jìn)展交流，提高與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)。一月份班主任沙龍主題：心理健康教育指導(dǎo)，結(jié)合典型案例分析，圍繞征詢題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化展開研討活動(dòng)。評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班主任2020班主任培訓(xùn)計(jì)劃范文2為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，提高班主任的整體素養(yǎng)，創(chuàng)立特色學(xué)校，貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見和教育部關(guān)

6、于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見，結(jié)合我校實(shí)際，特定本校班主任校本培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想通過培訓(xùn)，促使班主任更新觀念，提高個(gè)人的思想素養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教育才能，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應(yīng)學(xué)生本身成長(zhǎng)和開展的需要，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的理想、情操，指引學(xué)生對(duì)真理、對(duì)生活的追求和制造，進(jìn)一步提高全校班主任隊(duì)伍的素養(yǎng)和班主任工作的水平，提升學(xué)校檔次。二、明確班主任校本培訓(xùn)的目的協(xié)助班主任理解班主任常規(guī)工作及根本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。2.通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)歷和方法，能夠積極主動(dòng)地開展班級(jí)治理工作，提高班主任工作的制造性。3.積極探究，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各

7、方面工作。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師親切配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。4.培養(yǎng)班主任覺察征詢題、分析征詢題、處理征詢題的才能，提高案例分析和經(jīng)歷總結(jié)的才能，提高班主任工作的科研性。三、培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)理論教育法律法規(guī)類：教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、學(xué)生損害事故處理方法、班主任工作條例等。教育法律法規(guī)類：教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、學(xué)生損害事故處理方法、班主任工作條例等。德育治理方法類：班主任工作新理念班級(jí)治理方法與創(chuàng)新等。2.專業(yè)素養(yǎng)班主任的專業(yè)素養(yǎng)修煉班主任的才能訓(xùn)練班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)才能班

8、主任的工作方法與技巧3.專業(yè)才能班集體的建立、組織才能，班級(jí)日常治理工作才能，班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織才能，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織才能，后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化才能，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)，學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析才能，課題開發(fā)與研究才能，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置才能，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的方法和技巧等。四、培訓(xùn)途徑與方法實(shí)行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采納學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的五步(循序和互相穿插、互相滲透)培訓(xùn)方式。五、培訓(xùn)措施建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的治理與指導(dǎo)組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：XXX2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)鼓舞機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。按照要求對(duì)培訓(xùn)任

9、務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤，與校優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快、工作實(shí)績(jī)明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評(píng)選。3.加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研認(rèn)識(shí)及研究活動(dòng)。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動(dòng)和工作經(jīng)歷交流會(huì)。4.堅(jiān)持每月兩次的班主任例會(huì)制度(單周一下午)，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。 32020班主任培訓(xùn)計(jì)劃范文3在學(xué)校中，班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)和骨干，是使學(xué)校內(nèi)部各種力量構(gòu)成合力的紐帶，班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教

10、育者，是學(xué)生成長(zhǎng)過程的教育者。;是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。因此，擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又明白得科學(xué)治理的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。由此可見，班主任在學(xué)校中擔(dān)任著特別的教育角色，要求班主任要有較高的修養(yǎng)，即在政治思想上，道德質(zhì)量上，業(yè)務(wù)水平上，工作才能上和教育藝術(shù)上應(yīng)到達(dá)一定的程度，各方面堪為人師，做到為人師表。班主任工作是做人的工作，不能光憑經(jīng)歷辦事，必須不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重理性考慮，提高理論素養(yǎng)和處理實(shí)際征詢題的才能才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐。為全面提

11、高我校班主任隊(duì)伍的素養(yǎng)和才能，進(jìn)一步加強(qiáng)和改良我校的德育工作，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針、政策為指導(dǎo)，更新教師教育觀念，以處理學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出征詢題為打破口，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高全體班主任創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新才能，提高班主任培訓(xùn)的針對(duì)性，從而促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍整體素養(yǎng)和工作水平的提高.二、培訓(xùn)目的提高全體班主任的素養(yǎng)和班級(jí)治理水平。在2020年12月底之前，全體班主任完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)，使我校班主任能樹立德育為首的觀念，掌握班主任工作中必需的知識(shí)、技能以及法律常識(shí)，從而全面提高班主任履行工作職責(zé)的才能。2.提高我校班主任工作專業(yè)化水平，構(gòu)成一支熱愛本職工

12、作、品德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良的小學(xué)班主任隊(duì)伍，使班主任隊(duì)伍素養(yǎng)再上新臺(tái)階，3.構(gòu)建班主任隊(duì)伍建立的長(zhǎng)效機(jī)制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、接著教育制度和標(biāo)準(zhǔn)治理等工作制度，并構(gòu)成長(zhǎng)效機(jī)制。4.進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)的開展。按照我校校本培訓(xùn)計(jì)劃，開展班主任全員培訓(xùn)。通過施行班主任校本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師的專業(yè)開展.三、培訓(xùn)對(duì)象:全校在崗班主任和班主任后備人員。四、培訓(xùn)原那么針對(duì)性原那么。針對(duì)不同年段學(xué)生身心開展規(guī)律以及班級(jí)治理工作的特點(diǎn)和要求，研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)展。2.實(shí)效性原那么。堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā)，針

13、對(duì)現(xiàn)實(shí)征詢題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，注重經(jīng)歷交流，突出案例教學(xué)。3.創(chuàng)新性原那么。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。4.靈敏性原那么。采納集中校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。五、培訓(xùn)內(nèi)容按照我校班主任工作的實(shí)際需要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作治理、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、教育政策法規(guī)、德育工作、心理健康教育指導(dǎo)等五個(gè)專題模塊。六、培訓(xùn)方式集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn)，指開學(xué)初，對(duì)班主任進(jìn)展有關(guān)班主任日常行為標(biāo)準(zhǔn)方面的集中培訓(xùn);分散培訓(xùn)，指利用班主任會(huì)議時(shí)間，分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識(shí)。2.實(shí)驗(yàn)研究與互相討論相結(jié)合。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來，在日常工作中互相討論，覺察征詢題、處理征詢題。3.名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合。請(qǐng)本校有豐富育人經(jīng)歷的教師做專