第十一課DIY我的頭像

1、教學(xué)內(nèi)容第十一課 DIY我的頭像 課 時2教學(xué)對象小學(xué)五年級教學(xué)目的一、知識與能力目標(biāo)：1、了解Windows自帶“畫圖”軟件中各種繪圖工具的作用。2、了解圖畫繪制的流程二、技能與方法目標(biāo)：1、學(xué)會使用“橢圓”工具畫出人的臉蛋。2、掌握“油漆桶”工具的使用方法。三、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對美的觀察力與創(chuàng)造力2、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)課的興趣以及自主探索能力與相互學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：個性頭像的設(shè)計難點(diǎn)：曲線工具的使用。教具準(zhǔn)備機(jī)房、多媒體課件以及資源教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、演示法、實(shí)踐法、小組討論法板書設(shè)計多媒體課件教 學(xué) 過 程 教學(xué)側(cè)記第一課時一、導(dǎo)入（5分鐘）知識回顧：（2

2、分鐘）在上一節(jié)課中，我們使用“畫圖”工具為自己設(shè)計了漂亮的個性簽名，但也許你會想：“畫圖”工具就好比我們常用的畫筆和畫紙，那我能不能用它為自己畫一幅頭像呢？本節(jié)課就讓我們來“DIY我的頭像”吧！引導(dǎo)學(xué)生分析自己的大頭貼或相片，討論繪制個人頭像的設(shè)計流程。學(xué)生觀看自己的大頭貼或相片，思考、交流 二、引導(dǎo)講解 （10分鐘）繪制我們的個性頭像主要是用到“橢圓”工具，“直線”工具，“曲線”工具等，前面的課程我們也講到了這幾個工具的使用。接下來讓我們用這幾個工具完成我們接下來的教學(xué)任務(wù)。三、具體步驟【重：10分鐘】1、教師邊舉例講解學(xué)生邊操作。 2、選擇“橢圓”工具，畫出臉蛋3、選擇“直線”工具，畫出發(fā)

3、型4、選擇“曲線”工具、“橢圓”工具、“刷子”工具，畫出五官演示操作第一步 畫出臉蛋與發(fā)型打開windows自帶的“畫圖”軟件，調(diào)整適當(dāng)畫布大小，然后選擇“橢圓”工具，并在在畫布中拖動鼠標(biāo)畫出一個圓。同學(xué)們注意了，橫向拖動鼠標(biāo)畫出的圓形就比較扁平，豎向拖動鼠標(biāo)畫出的圓形就比較狹長，你可以根據(jù)自己的情況畫出自己滿意的臉型。好的，在畫完了臉蛋以后，我們就得動手給自己的臉蛋上添加一些漂亮的頭發(fā)了。選擇“直線”工具，在頭像相應(yīng)位置處拖動鼠標(biāo)，畫出基本發(fā)型，然后選擇“油漆桶”工具，在顏料盒中單擊所要的顏色，在將鼠標(biāo)移動到頭發(fā)輪廓內(nèi)單擊，這樣頭發(fā)就加上顏色了。好的，同學(xué)們結(jié)合老師的演示過程，自己動手將頭發(fā)

4、和臉蛋和發(fā)型繪制好。教師巡查，發(fā)現(xiàn)并及時解決學(xué)生遇到的問題。第二步 畫出五官加上頭發(fā)以后，我們得來為自己畫上眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵了。首先，我們使用“曲線”工具來畫眉毛。選擇“曲線”工具，在臉蛋的相應(yīng)位置拖動鼠標(biāo)畫出一條線段，然后再在線段上拖拽，使線段彎曲，這樣一條眉毛就畫好了。我們再按照相同的方法，畫出另一條眉毛。眉毛畫完以后在添上一雙明亮、有神的眼睛吧。我們先用“橢圓”工具畫好眼眶和眼珠，然后使用“油漆桶”工具將眼珠填成黑色。為了讓眼睛看起來明亮有神，我們再用“刷子”工具在眼睛的中央點(diǎn)上小白點(diǎn)。同學(xué)們，一雙炯炯有神的眼睛就這樣畫好了。我們可以按照畫眉的方法，來繪制自己的鼻子、嘴巴和耳

5、朵。好的，同學(xué)們結(jié)合老師的演示過程，自己動手將五官繪制好。教師巡查，發(fā)現(xiàn)并及時解決學(xué)生遇到的問題。課堂活動 1同學(xué)們都已經(jīng)設(shè)計好了總結(jié)的個性頭像了。請大家比一比，看看誰設(shè)計的最好，由小組討論排名并說明理由。 2 分成123456組討論四、匯報成果，師生評議：（10分鐘）1、請同學(xué)們分組評議各自的作品，選出最優(yōu)秀作品在班上展示交流。 2、請同學(xué)們談?wù)勗谶@節(jié)課上學(xué)會的繪圖工具的使用技巧。學(xué)生交流與討論。鞏固練習(xí)師：請大家完成教材練習(xí)中的“練功坊”的練習(xí)。有興趣的同學(xué)還可以閱讀“知識宮”的內(nèi)容，并且練習(xí)“益智園”的內(nèi)容。同學(xué)們操作、練習(xí)、閱讀 五、師生共同總結(jié)步驟，老師黑板板書（5分鐘）1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，繪制個性頭像的步驟是什么？2、你們有什么收獲？（學(xué)生總結(jié)）六、作業(yè)總結(jié)所學(xué)，拓展延伸（5分鐘）好了，同學(xué)們！今天的課程到這里就要結(jié)束了，請大家把作業(yè)自己命名好發(fā)送給老師。課后同學(xué)們也可以通過今天所學(xué)的知識再畫出自己心儀的個性頭像。通過銜接上節(jié)課的內(nèi)容引出本課的項目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在自主設(shè)計繪圖流程中體驗(yàn)信息活動過程。讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐的過程中掌握“橢圓”工具和“直線”工具的使用技巧和用途。讓學(xué)生在觀