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文檔簡介
數(shù)學(xué)活動：長度測量活動目標:1知道不能目測物體長短時，可用測量的方法；2能運用不同工具測量物體的長度，通過比較進行記錄；3探索不同的測量方法?；顒訙蕚洌翰煌伾拿€繩、火柴棍、記錄單、蠟筆、尺等多項操作學(xué)具?；顒舆^程：1情境引出：小貓、小兔、小豬、小猴分別從同一地點回家，但它們的路是四條不一樣路，指出這四條路哪一條長、哪一條短。2幼兒討論與測量：請幼兒討論，引導(dǎo)幼兒能夠運用工具進行測量；請幼兒進行測量，并做好記錄。3.請幼兒討論：你用了什么工具測量，哪條路長、哪條路短?你是怎么知道、怎樣比較的?測量還可以用哪些工具?4請幼兒測量：請幼兒在教室中尋找可以測量的物品。要求測量物品后說明用的是什么測量方法；在教室內(nèi)找兩個一樣長的物品進行測量?；顒友由欤涸诳偨Y(jié)幼兒測量了什么樣的實物，運用了什么樣的工具以及工具的使用是否適宜的基礎(chǔ)上，與幼兒一起到戶外測量，進一步探索可以用來測量的工具和可以采用的新測量方法。
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