初二語文：橋之美課堂實(shí)錄

1、.初二語文：橋之美課堂實(shí)錄初二語文：橋之美課堂實(shí)錄?師生互致問候，上課。師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了?中國石拱橋?，這節(jié)課老師來考考大家。出示趙州橋的構(gòu)造圖師：這座橋是什么橋？生：趙州橋。師：趙州橋是誰設(shè)計(jì)的？生：李春。師：唐朝的張嘉貞是如何評價這座橋的？是從哪個角度進(jìn)展評價的？生：“制造奇特，人不知其所以為。是從構(gòu)造角度評價的。師：茅以升是如何評價這座橋構(gòu)造的？生：一、全橋只有一個大拱，像一張弓。二、大拱的兩肩上各有兩個小拱。三、大拱由28道拱圈組成。四、全橋構(gòu)造勻稱，和四周風(fēng)光配合非常和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。師：可見，橋梁專家看橋更重視它的構(gòu)造。今天我們還要學(xué)習(xí)一篇寫橋的文章，這篇

2、文章的作者是當(dāng)代著名畫家吳冠中，那么畫家是如何欣賞橋的呢？下面就讓我們一起走進(jìn)畫家橋的世界?橋之美?。出示課題，作者。音樂響起。師：同學(xué)們，請把書合上，讓我們在優(yōu)美的音樂聲中，用你的耳朵聽課文錄音，用你的眼睛去看屏幕的圖片，更重要的是，用你的心靈去感受。放課文錄音，展示橋的圖片。師：同學(xué)們感受到了什么？生：橋很美。生：本文語言很美。生：本文描寫了很多座橋。師：看來同學(xué)們都陶醉在一座座美麗的橋之中。橋確實(shí)很美，那么在畫家的眼里橋美在何處呢？請同學(xué)們速讀課文，在文中找到答案。生：橋的美，緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。師：你答得非常準(zhǔn)確。那你能不能解釋一下這句話的意思呢？生：就是寫不同環(huán)境

3、中，橋美的形式各不一樣。師：很好，橋美在形式。在畫家的眼中，形式美當(dāng)然是繪畫的形式美，那么什么是繪畫的形式美呢？請?jiān)偎僮x課文，在文中找出。生：繪畫的形式美就是要注意塊、線、面的搭配。師：你在哪一段找到答案的？如此專業(yè)的塊、線、面知識，作者是如何介紹清楚的？生：第二段。作者從我們熟知的“小橋流水人家這句詩入手。出示“小橋流水人家的圖片，老師指圖片介紹塊、線、面的知識。師：畫面的構(gòu)成要有塊、線、面的搭配，橋在畫面中起到重要的作用。師：同學(xué)們剛剛說了，文章中寫了許多橋，這些橋是在不同環(huán)境中的橋，那么文中寫了哪些不同環(huán)境中的哪些不同形式的橋呢？生：烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋；江南鄉(xiāng)間細(xì)柳下的石橋；水天間的長橋；橋外是飛瀑流泉，橋面上有廊和亭的風(fēng)