初二語文：《懷疑與學問》同步練習

1、.初二語文：?疑心與學問?同步練習?疑心與學問?同步練習第一部分：1根據(jù)拼音寫漢字。pì 如 虛wàng 停zhì 私shú 步zhòu 2根據(jù)你對文章的理解，說說下面兩句話的意思。有可疑而不疑者，不曾學；學那么須疑。盡信書不如無書。3選出不是中心論點的一項 A、學者先要會疑。B、學那么須疑。C、學問的根底是事實和根據(jù)。D、做學問時，我們應(yīng)有疑心精神。4疑心精神包括哪三步？5疑心與學問有著怎樣的關(guān)系？用書中的原話答復(fù)6你在學習的過程中具有疑心精神嗎？結(jié)合課文談?wù)勀闶艿降膯l(fā)。讀選文，答

2、復(fù)以下問題：疑心不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建立新學說、啟迪新創(chuàng)造的根本條件。對于別人的話，不經(jīng)過思索，都不打折扣的成認，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學。只有常常疑心、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學問才會起來。許多大學問家、大哲學家都是從疑心中鍛煉出來的。清代的一位大學問家戴震，幼時讀朱子的?大學章句?，便問?大學?是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他?大學?是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切學問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學者的學說也常常抱疑心的態(tài)度，常

3、常和書中的學說辯論，常常評判書中的學說，常常修正書中的學說：要這樣才能有更新是善的學說產(chǎn)生。古往今來科學上新的創(chuàng)造，哲學上新的理論，美術(shù)上新的作風，都是這樣產(chǎn)生的。假設(shè)使后之學者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新創(chuàng)造，一切學術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會進步了。7請根據(jù)本段內(nèi)容，推測并寫出前一段的論點。8這段文字的中心論點是 A、疑心是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。B、疑心是從積極方面建立新學說，啟迪新創(chuàng)造的根本條件。C、許多大學問家，大哲學家都是從疑心中鍛煉出來的。D、古往今來科學上新的創(chuàng)造，哲學上新的理論，美術(shù)上新的作風，都是這樣產(chǎn)生的。9第一句中談及“消極方面的作用是 ，談及“積極

4、方面的作用是 。10讀6至9句，答復(fù)以下問題：相照應(yīng)的兩句是 和 。舉事實論據(jù)的是 句。四個“常常概括了 ?！耙磺袑W問家的“一切和句中的四處“常常可否刪去？為什么？11第十句中三個“新的作用是 。12第十一句中“學術(shù)和“文化兩個詞為什么不能互換？13語段2至5句與第一句之間的關(guān)系是 。14第7、8兩句寫戴震好問，是事例論據(jù)，直接證明的觀點是 A、學者先要會疑心。B、只有常常疑心，常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。C、在不斷的發(fā)問和求解中，一切學問才會起來。D、許多大學問家、大哲學家都是從疑心中鍛煉出來的。第二部分：真理誕生于一百個問號之后有一句著名的格言：“真理誕生于一百個問號之后。這

5、句格言本身，也是真理。人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人，以為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實，要發(fā)現(xiàn)真理，說難也不難，說容易并不容易。真理常常就在你的身邊，能不能發(fā)現(xiàn)它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個擅長考慮的腦子，有沒有敢于堅持探求真理的勇氣。縱觀千百年來的科學技術(shù)開展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很擅長從細小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根求源，終于把“？拉直變成“！找到了真理。就拿洗澡來說，這是一件非常普通的事情。然而，美國麻省理工學院機械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個問號

6、不放，進展了反復(fù)的實驗和研究。1962年他發(fā)表了論文，認為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，假如地球停頓旋轉(zhuǎn)就不會產(chǎn)生這種漩渦，由于地球不停地自西向東旋轉(zhuǎn)，而美國處于北半球，便使洗澡水朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)，北半路的臺風也是朝逆時針方向旋轉(zhuǎn)，其道理與洗澡水的漩渦是一樣的。他還斷言，假如在南半球，洗澡水的漩渦將向順時針方向旋轉(zhuǎn)，在赤道，那么不會形成漩渦。他的這種見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進展實驗，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。無獨有偶。在60多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學家，發(fā)現(xiàn)美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什么？這個疑問，引起了當時正

7、在研究大陸和海岸起源問題的德國地質(zhì)學家魏格納的注意。魏格納認為，那小小的蚯蚓，活動才能有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開分成了兩個洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一寫進了他的名著?大陸和海洋的起源?一書。最有趣的是一位奧地利醫(yī)生，他看到兒子睡覺時，突然眼珠子轉(zhuǎn)動起來。他感到奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛剛做了個夢。這位醫(yī)生想，眼珠子轉(zhuǎn)會不會與做夢有關(guān)？于是他以兒子、妻子、鄰居為實驗對象，進展了反復(fù)的觀察實驗，最后寫出論文，指出當人的眼珠子轉(zhuǎn)動時，表示睡者正在做夢。如今，人們研究夢的生理學，便用眼珠子轉(zhuǎn)動的次數(shù)、轉(zhuǎn)動的時間，測量人做夢的次數(shù)

8、、夢的長短。洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠子的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。然而，擅長'打破砂鍋問到底'的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)造，有所前進。科學史上，這樣的事例豈止三個？它說明科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，那么，當你解答了一百個問號之后，必能發(fā)現(xiàn)真理。15請你概括本文的中心論點。16本文采用的最主要的論證方法是 。17本文談到發(fā)現(xiàn)真理必須具備的三個條件是： 。18第三自然段中加點的“發(fā)現(xiàn)者與“創(chuàng)立者的位置不能互換，原因是什么？19第三自然段中劃直線的句子的含義是 。20'科學史上，這樣的事例豈止三個？&#

9、39;在這句話中，'這樣的事例'是指怎樣的事例？第三部分：21有時，當父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子這句話說得節(jié)省與含蓄，不過，個中滋味也只好由那“自家的孩子漸漸地體會。假如你是“自家的孩子，定會知道父母想要說的是 。假設(shè)你不是“自家的孩子，聽到別人父母說出這樣的話來，你是怎樣理解他的言外之意的？2019年梅州試題22以下各項中成語使用不當?shù)囊豁棡槟囊豁?2019年瀘州試題A對于昨天發(fā)生的那件事，張三當時不在，一竅不通，就不必再問他了。B為了籌建廣場，他嘔心瀝血，到處奔波。C、老師浯重心長地給我講了許多道理，列舉了大量名人的事例。D在科學史上，一些科學創(chuàng)造往往源于異想天開。2