(八年級(jí)歷史教案)人民軍隊(duì)的建立教案

1、 人民軍隊(duì)的建立教案 八年級(jí)歷史教案 【課標(biāo)要求】 掌握南昌起義、八七會(huì)議和井岡山革命根據(jù)地的史實(shí),并通過(guò)對(duì)這些史實(shí)的學(xué)習(xí),理解中共創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義。 【教學(xué)目標(biāo)】 ? 一、識(shí)記與理解 記住南昌起義和第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地的名稱(chēng),知道八七會(huì)議的內(nèi)容,講述朱德、毛澤和井岡山會(huì)師的故事,理解中共創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地的意義. ? 二、能力與方法 通過(guò)對(duì)南昌起義背景的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用前后事件聯(lián)系的方式分析歷史世間的能力;通過(guò)對(duì)革命重心由城市向農(nóng)村轉(zhuǎn)移的原因的討論組織課堂辯論,培養(yǎng)學(xué)生從國(guó)情出發(fā),實(shí)事求是理解問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力. ? 三、情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)習(xí)老一輩革命家面對(duì)困

2、難所保持的革命樂(lè)觀主義精神,對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何面對(duì)挫折心理的教育;學(xué)習(xí)老一輩革命家不畏艱險(xiǎn)、前仆后繼、堅(jiān)持斗爭(zhēng)的革命精神,對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育和為理想而獻(xiàn)身的革命傳統(tǒng)教育。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 ? 一、重點(diǎn):南昌起義,秋收起義和井岡山革命根據(jù)地的建立。 ? 二、難點(diǎn):毛澤東率軍向農(nóng)村進(jìn)軍的原因。 【授課類(lèi)型】 新課 【教學(xué)時(shí)間】 1課時(shí) 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師研讀課標(biāo)、教材,撰寫(xiě)教案,收集圖片. 【教學(xué)方法】 講述法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)法、問(wèn)題探究法多法結(jié)合。 【教具(媒體)】南昌起義,秋收起義和井岡山會(huì)師示意圖掛圖。 【教學(xué)過(guò)程】 引入新課: (展示李大釗就義和向警予的圖片,教師引導(dǎo)過(guò)渡)同學(xué)們,李大釗

3、和向警予是在何時(shí)被殺害的?被哪些人殺害的 (學(xué)生回答,教師繼續(xù)引導(dǎo))國(guó)民黨右派蔣介石、汪精衛(wèi)等人背叛革命后, 對(duì)幼年時(shí)期的共產(chǎn)黨繼續(xù)進(jìn)行瘋狂鎮(zhèn)壓和血腥屠殺 . 但是,英勇的共產(chǎn)黨人沒(méi)有被嚇倒,而是從地下爬起來(lái),擦干身上的血跡,掩埋好同伴的尸體,重新投入戰(zhàn)斗. 他們發(fā)動(dòng)南昌起義和秋收起義,創(chuàng)建工農(nóng)紅軍和農(nóng)村建 立革命根據(jù)地,一個(gè)新的革命時(shí)期開(kāi)始了。(板書(shū)課題人民軍隊(duì)的建立 學(xué)習(xí)新課: (教師過(guò)渡)在那個(gè)血雨腥風(fēng)的年代,人民軍隊(duì)是如何建立起來(lái)的?首先讓我們走入南昌起義. ? 一、南昌起義(板書(shū)) 1 、南昌起義的背景(板書(shū)) 同學(xué)們請(qǐng)?jiān)诘貓D上找到南昌,并作好標(biāo)志.(教師提問(wèn))在當(dāng)時(shí)的情況下,中國(guó)共

4、產(chǎn)黨為什么要在南昌發(fā)動(dòng)起義? (生聯(lián)系所學(xué)知識(shí),思考作答,教師歸納)大革命的失敗,使中國(guó)革命處于危急關(guān)頭,面對(duì)反革命的暴力,必須以革命的暴力加以反對(duì)才能挽救中國(guó)革命,因此發(fā)動(dòng)南昌起義有其必要性.而從南昌當(dāng)時(shí)敵我力量對(duì)比來(lái)看,中共明顯占了很大的優(yōu)勢(shì),這也為在南昌發(fā)動(dòng)起義提供了可能,機(jī)不可失。為了挽救革命, 中國(guó)共產(chǎn)黨決定在南昌發(fā)動(dòng)起義。 (教師過(guò)渡)這次起義是經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備的,請(qǐng)同學(xué)們自己看南昌起義的準(zhǔn)備過(guò)程? 2、南昌起義的組織準(zhǔn)備(板書(shū)) (學(xué)生看書(shū)后回答)在南昌起義前成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)-前敵委員會(huì),由周恩來(lái)任書(shū)記,起義軍總指揮是賀龍,另外還有葉挺、朱德、劉伯承等人也進(jìn)行了積極的準(zhǔn)備. (生看課本

5、南昌起義圖,老師對(duì)人物作簡(jiǎn)單的補(bǔ)充介紹). (教師過(guò)渡)經(jīng)過(guò)周密的部署后,起義選擇在哪一天呢?(生齊答) 3、南昌起義的時(shí)間:_年8月1日(板書(shū)) 4、南昌起義的經(jīng)過(guò)及結(jié)果(板書(shū)) 1927 年 8 月 1 日,在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,周恩來(lái)、賀龍、葉挺、 朱德、劉伯承等人,率領(lǐng)革命軍 2 萬(wàn)多人在南昌 舉行起義。起義軍經(jīng)過(guò) 5 個(gè)多小時(shí)激戰(zhàn),殲滅敵軍,占領(lǐng)了南昌城。起義的第一步成功了!下一步怎么辦?(請(qǐng)同學(xué)思考,然后教師出示南昌起義掛圖,邊指圖邊講解)起義勝利后,革命軍按原計(jì)劃南下廣東,準(zhǔn)備重建廣東革命根據(jù)地。當(dāng)革命軍到達(dá)廣東東部地區(qū)時(shí),遭到優(yōu)勢(shì)敵軍的圍攻,受到嚴(yán)重挫折,損失很大。革命軍的一部分

6、隊(duì)伍撤到海陸豐地區(qū)堅(jiān)持斗爭(zhēng);另一部分隊(duì)伍在朱德、陳毅率領(lǐng)下,轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南堅(jiān)持斗爭(zhēng)。 (教師過(guò)渡)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合歷史背景想一想,這次起義有什么意義呢? 5、南昌起義的意義(板書(shū)) 南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍;是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)、創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開(kāi)始,八一建軍節(jié)由此而來(lái)。 (教師過(guò)渡) 南昌起義拿起了槍桿子,以武裝的革命反對(duì)武裝的反革命,在全黨全中國(guó)人民樹(shù)立了一面武裝起義的旗幟,此后中共在各地紛紛發(fā)動(dòng)武裝起義,建立軍隊(duì),并實(shí)現(xiàn)了朱毛的井岡山會(huì)師。 ? 二、井岡山會(huì)師(板書(shū)) 1.八七會(huì)議(板書(shū)) (教師講述)南昌起義的槍聲剛打響不久,為了總結(jié)大革命失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),挽救危急中的革

7、命,中共中央在1927 年 8 月 7 日在漢口秘密召開(kāi)緊急會(huì)議,稱(chēng)為八七會(huì)議。(請(qǐng)同學(xué)看課本插圖) 這次會(huì)議的主要內(nèi)容有:糾正了陳獨(dú)秀的右傾投降主義錯(cuò)誤;通過(guò)了開(kāi)展土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的總方針;決定秋收時(shí)發(fā)動(dòng)武裝起義。八七會(huì)議有著重大意義,那就是在大革命失敗后的緊急關(guān)頭,及時(shí)地總結(jié)了大革命失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),糾正了陳獨(dú)秀的右傾投降主義錯(cuò)誤,制定了黨的正確的方針,推動(dòng)了土地革命的興起。 (教師過(guò)渡)毛澤東出席了八七會(huì)議,并在會(huì)議上提出以后要非常注意軍事,須知政權(quán)是由槍桿子中取得的,主張武裝起義。會(huì)后, 他以中央特派員的身份回到湖南,發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)了湘贛邊秋收起義。 2、秋收起義(板書(shū)) (

8、結(jié)合小字和書(shū)上地圖,生自學(xué)了解秋收起義的經(jīng)過(guò))同學(xué)們,為什么毛澤東在秋收起義后主張由進(jìn)攻大城市轉(zhuǎn)到向農(nóng)村進(jìn)攻?(生分小組討論作答,教師歸納總結(jié))毛澤東在分析了敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)后,決定放棄攻取大城市的計(jì)劃,改向敵人力量薄弱的農(nóng)村進(jìn) 攻。這樣既可保存革命力量,又可蓄積發(fā)展革命力量,以便形成用農(nóng)村包圍城市,達(dá)到最后奪取城市的目的。這是將革命的退卻和革命的進(jìn)攻結(jié)合起來(lái)的正確道路。 (教師過(guò)渡)那毛澤東最終選擇了敵人力量薄弱的哪里?(生回答:井岡山) 3、井岡山革命根據(jù)地的建立(板書(shū)) 1927 年 10 月,毛澤東率領(lǐng)經(jīng)過(guò)三灣改編后的部隊(duì)到達(dá)湘贛邊界的井岡 山地區(qū)。(教師提問(wèn))毛澤東為什么把部隊(duì)帶上井岡

9、山呢?請(qǐng)同學(xué)們看課本回答(生作答,教師歸納總結(jié))第一, 地勢(shì)險(xiǎn)要,易守難攻;第二,附近農(nóng)產(chǎn)品豐富;第三,離大城市較遠(yuǎn),敵人統(tǒng)治力量薄弱;第四,群眾基礎(chǔ)好。上山后,組織群眾開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng),發(fā)動(dòng)土地革命,建立地方武裝和黨的組織,成立工農(nóng)政權(quán)。經(jīng)過(guò)半年艱苦奮斗,_年上半年, 建立了以寧岡為中心的井岡山根據(jù)地,這是中國(guó)革命的第一個(gè)根據(jù)地。井岡山根據(jù)地在中華大地就如星星之火,當(dāng)然最終勢(shì)必形成燎原之勢(shì)。到_年,全國(guó)已建立革命根據(jù)地15個(gè),紅軍發(fā)展到10多萬(wàn)人。請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)本課自學(xué)內(nèi)容革命根據(jù)地和紅軍發(fā)展,了解燎原之勢(shì)形成的情況。 (教師過(guò)渡) 正當(dāng)井岡山革命根據(jù)地建立時(shí),朱德、陳毅率領(lǐng)部分南昌起義部隊(duì)和湘南起義農(nóng)民武裝,也到達(dá)井岡山,同毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍勝利會(huì)師,史稱(chēng)井岡山會(huì)師。 4、井岡山會(huì)師(板書(shū)) (學(xué)生看書(shū)了解會(huì)師經(jīng)過(guò),并回答) (1)時(shí)間:_年4月 (2)地點(diǎn):礱市 (3)會(huì)師隊(duì)伍:毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義的隊(duì)伍,朱德、陳毅率領(lǐng)部分南昌起義部隊(duì)和湘南起義農(nóng)民武裝。 (4) 改編后的部隊(duì)名稱(chēng):中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍簡(jiǎn)稱(chēng)紅四軍,朱德任軍長(zhǎng),毛澤東任黨代表。全軍約 1 萬(wàn)余人,這是中國(guó)工農(nóng)紅軍第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍。 當(dāng)然這支堅(jiān)強(qiáng)的部隊(duì)也成了反革命的眼中釘,為拔掉這根刺,國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)井岡山革命根據(jù)地進(jìn)行了嚴(yán)密的經(jīng)濟(jì)封鎖,妄圖把紅軍困死在井岡山上,為保存革命的火種,紅軍進(jìn)行了長(zhǎng)期的艱苦的斗爭(zhēng)(生看