《聲音》測(cè)試題

1、一、選擇題1、使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采取的辦法是（ ） A、把弦拉得緊些 B、把弦放松些 C、增加發(fā)聲部分的長度 D、用更大的力拉琴2、圖1-1中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的A. 響度與吸管長短的關(guān)系管B. 音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C. 音調(diào)與吸管長短的關(guān)系D. 音色與吸管材料的關(guān)系3、醫(yī)生在診病時(shí)使用聽診器，聽診器( )A、能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大B、能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)C、能改變心跳的音色，使聲音好聽些D、能減小聲音傳播過程中的能量損耗4、唐詩楓橋夜泊中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識(shí)對(duì)其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是

2、（ ）A船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音 B船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音C鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的5、人們區(qū)分鋼琴聲和笛子聲，是根據(jù)它們的 ( )A、音調(diào)不同 B、響度不同 C、音色不同 D、音調(diào)和響度不同6、在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的 ( )A、音調(diào) B、頻率 C、響度 D、音色 7、下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例：在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了.其中能說

3、明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是 ( )A B C D8、下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（ ）A俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲 B“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高C“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的D用超聲波清洗鐘表，說明聲波具有能量9、如圖6-1天壇公園的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（ ）A聲音的反射使原聲增強(qiáng)B聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同C聲音的音調(diào)不同D發(fā)聲的物體在振動(dòng)10、全班同學(xué)在齊聲合唱同一首歌時(shí)，下列說法不正確的是（ ）A唱歌同學(xué)的聲帶在振動(dòng)B歌聲宏亮?xí)r，說明聲音的響度大C能分辨男、女同學(xué)的歌聲，主要是因?yàn)轫懚炔煌珼能分辨男、女同學(xué)的歌聲，主要

4、是因?yàn)橐粽{(diào)不同11、“隨身聽”播放英語磁帶時(shí)，用“快放”比正常播放時(shí)（ ）A音調(diào)提高B響度變大 C音色變好 D沒有區(qū)別12、關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，下列敘述中正確的是：（ ） A、改變聲音的音色 B、增高聲音的音調(diào)C、增大聲音的響度 D、加快聲音的頻率13、下列日常用語中所講的“高”指的是音調(diào)的是：（ ） A、“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”B、“你的聲音很高，我聽得很清楚”C、“請(qǐng)勿高聲喧嘩”D、“這音太高，我唱不上去”14、電子樂器可以模仿各種樂器發(fā)出的聲音，要模仿的逼真，其關(guān)鍵是要求電子樂器所發(fā)出的聲音與模仿的樂器發(fā)出的聲音的哪一個(gè)特征盡可能地一致：（ ） A、音調(diào) B、頻率 C、響度 D、

5、音色15、正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（ ） A使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B為了獲得更好的音色C為了獲得更大的響度 D阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音16、媽媽買碗時(shí)常把兩只碗碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音。她判斷碗的好壞時(shí)主要的根據(jù)是聲音的（ ） A、音調(diào) B、頻率 C、響度 D、音色17、往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)椋?） A、隨著水位的升高，音調(diào)逐漸升高;B、隨著水位的升高，音調(diào)逐漸降低;C、灌水的過程中音調(diào)保持不變，音響越來越大;D、灌水的過程中音調(diào)保持不變，音響越來越小.18、四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，所發(fā)出聲音的區(qū)別是（

6、 ）A、甲的音調(diào)最高 B、乙的音調(diào)最高 C、丙的音調(diào)最高 D、丁的音調(diào)最高19、下列措施不能較弱噪聲的是（ ） A、街道兩旁種草植樹 B、市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛 C、控制汽車尾氣排放指標(biāo) D、摩托車排氣管裝消聲器20、下列現(xiàn)象不是利用超聲波的是（ ）A、蝙蝠飛行時(shí)的定向 B、醫(yī)生利用B超給病人看病 C、利用聲波清洗零件 D、優(yōu)美的小提琴演奏聲21、醫(yī)用B超機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但人們請(qǐng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋?）A、聲音響度太小 B、聲源和人耳間沒有介質(zhì)傳播聲音C、聲音的頻率大于人能聽到的聲音的頻率 D、聲音的頻率小于人能聽到的聲音的頻率22、為了使課室內(nèi)上課的學(xué)生免受周圍環(huán)境噪聲的干擾

7、，采取下面的哪種措施是有效、合理的？（ ）A、老師講話聲音大一點(diǎn) B、每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪音耳罩C、上課時(shí)關(guān)閉門窗 D、教室內(nèi)安裝噪聲檢測(cè)裝置二、填空題23、把耳朵貼在鐵軌上，能夠比較早地聽到遠(yuǎn)處開來的火車聲音，這是因?yàn)開.24、聲音的三個(gè)特性分別是響度、 和 女同學(xué)的聲音較尖細(xì)，是指她聲音的 較高25、用聲音的三要素進(jìn)行填空：“震耳欲聾”表明聲音的_大；“悅耳動(dòng)聽”表明聲音的_好；“脆如銀鈴”表明聲音的_高；“男低音”是指_低；26、 是指聲音的強(qiáng)弱， 指聲源振動(dòng)的幅度；振幅越大聲音的_越大。27、收音機(jī)音量開關(guān)開得越大，發(fā)現(xiàn)喇叭的紙盆振動(dòng)得越厲害，說明響度的大小跟聲源的_有關(guān)；離收音機(jī)越近

8、，感覺聲音越響，這又說明響度跟離聲源的_有關(guān).28、聲音振動(dòng)的快慢常用每秒振動(dòng)的次數(shù)頻率表示。頻率的單位為 ，例如：某音叉每分鐘振動(dòng)3000次，其頻率為 Hz。29、音調(diào)是指聲音的 ，音調(diào)的高低決定于聲源振動(dòng)的 ，聲源振動(dòng)的_越高，聲音的音調(diào)越高。30、音調(diào)高的聲音其響度不一定大，同理響度大的聲音音調(diào)也不一定高。即使在音調(diào)和響度相同的情況下，我們也能分辨出不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音靠的是 。31、繃緊的橡皮筋會(huì)發(fā)聲，若將橡皮筋蹦再緊一些，用同樣大小的力撥動(dòng)橡皮筋則聽到的聲音的_會(huì)更高，這說明物體振動(dòng)的_越高，_越高.32、鋼琴、吉他、笛子等樂器發(fā)出的聲音，即使音調(diào)、響度都相同，也可以從它們的_來分辨

9、.33、聲音在空氣中傳播速度是 ，聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，其中在_中最快，在液體中次之，在 中最慢。在一個(gè)充滿水的長自來水管的一端敲擊一下，在另一端可以聽到 次聲音，第一次是在_ 傳播的，最后一次是在 _ 傳播的。34、水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^， _叫聲音調(diào)高,_叫聲響度大。35、放鞭炮時(shí)用手捂住雙耳，這是在_處減弱噪聲的；在摩托車內(nèi)燃機(jī)排氣管上安裝消聲器，這是在_處減弱噪聲的；植樹造林，增加綠地面積，不僅可以打造綠色生態(tài)環(huán)境，而且還可以在_中減弱噪聲。36、如右圖所示為城市交通繁忙地區(qū)設(shè)置的一種交通標(biāo)志牌。它表示的意思是：_；屬于控制噪聲的方法中的哪一種：_。 參考答案一、選擇題1、A2、C3、D4、A5、C6、B7、D8、B9、A10、C11、A12、C13、D14、D