【最后7天】2018年高考語(yǔ)文沖刺之寫作增分突破：微案1素材積累

1、微案一素材積累微點(diǎn)突破一挖掘課本內(nèi)容一寫作文就發(fā)愁，總感覺無(wú)話可說。素材呢？怎么這么難找？其實(shí)，距離我們最近的素材，往往是最容易被我們忽略的。不是嗎？從小學(xué)到高中學(xué)過的課文，我們學(xué)了那么多的課文，為什么不能成為寫作關(guān)注的對(duì)象呢？每一篇文章，都有著豐富的內(nèi)容；每一個(gè)角度，又都可以讓思維拓展。了解作者，我們不僅要知道他的生平，更要理解他豐富的個(gè)性；理解作品中的人物，我們不僅要清楚他性格的典型性，更要體會(huì)其獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)視角?！霸从谡n本，高于課本。”如果我們能夠走進(jìn)課本，并將課本與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合起來，同樣可以打造精品素材。示例：讀有字之書，可以在與作者的交流中感受生命的快樂。快樂就是一種感覺，一種發(fā)自內(nèi)

2、心的愉悅感覺。不是嗎？曾經(jīng)，在王維的筆下，有那么一群美麗的女子，從溪邊浣衣歸來，在幽深的竹林里，她們邊說邊笑，臉上洋溢的便是快樂的神情；曾經(jīng)，有那么幾個(gè)勤勞的漁夫，乘著美好的夜色，劃船經(jīng)過靜靜的荷塘，蓮一動(dòng)，才讓人感覺到他們的身影。吟誦著山居秋暝，我們深深地感到，生活在這里的人們好幸福?？赡埽麄?cè)诮?jīng)濟(jì)上并不富有，可能，他們?cè)谖镔|(zhì)上并不充足，但他們的笑聲卻清楚地告訴我們，他們?cè)诰裆鲜浅溆摹?2017年浙江高考書中快樂)分析：對(duì)山居秋暝這首詩(shī)的內(nèi)容進(jìn)行合理的想象，將其所營(yíng)造的情境進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪€原，以新的表現(xiàn)形式展示出課文內(nèi)容所表達(dá)的生活傾向，給人耳目一新的感覺。微點(diǎn)突破二體會(huì)經(jīng)典意蘊(yùn)經(jīng)典永遠(yuǎn)是

3、經(jīng)典。一些經(jīng)典人物、經(jīng)典事件、經(jīng)典文化時(shí)時(shí)刻刻都在影響著我們的生活，也影響著我們的寫作。選取經(jīng)典素材，嵌入寫作之中，能夠讓閱卷者感受到一種深厚的底蘊(yùn)。經(jīng)典是經(jīng)歷了時(shí)間的淘洗沉淀下來的精華。每一則經(jīng)典素材，往往有著豐富的內(nèi)涵，而在寫作時(shí)，可以根據(jù)寫作中心的方向，選擇與之相適應(yīng)的角度，建立起素材與中心之間的聯(lián)系，從而充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)態(tài)度。挖掘經(jīng)典的內(nèi)涵，需要以客觀辯證的思維，以矛盾對(duì)立的觀點(diǎn)，進(jìn)行全面細(xì)致地解讀。走進(jìn)經(jīng)典，用靈巧的雙手，寫出豐盈的內(nèi)心，會(huì)為考場(chǎng)增輝。示例：魏源說過：“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。”站在人生的河上，我們都可以成為釣者，雖然河里有多少魚不能由我們決定，但想要釣

4、到魚，就必須具有超越自我的精神，而不能總是抱殘守缺。在戲劇界，昆曲的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)戲劇的表現(xiàn)方式，以更加靈活的演繹展示出一部部全新的歷史傳奇。湯顯祖的一部牡丹亭，深刻地理解了愛情的內(nèi)涵，讓少女杜麗娘因情而復(fù)生，因情而“尋夢(mèng)”。夢(mèng)中，她用靈魂訴說著世事。每一句，都唱到了有情人的心窩里。昆曲，正是因?yàn)椴粩嗟爻?，才走出了最精彩的道路，最終成了藝術(shù)界“國(guó)寶”級(jí)的“活化石”。(2017年高考全國(guó)卷超越自我)分析：以湯顯祖牡丹亭這一經(jīng)典文化素材為論據(jù)，詳細(xì)論述了“不斷超越”這一觀點(diǎn)，升華了文章的寫作中心，使整個(gè)內(nèi)容得到了拓展。微點(diǎn)突破三引申名言哲理名言，是人類文明的積淀，是語(yǔ)言的精華。每一句名言，都像

5、春天里的一朵艷麗鮮花，讓春意盎然。每一朵花，都有其獨(dú)特的開放形式，而每一種形式，又都有著超凡的魅力；每一句名言，都有其精辟的思想內(nèi)涵，而每一種內(nèi)涵，都會(huì)讓我們的文章變得文采生動(dòng)。積累一些觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)涵豐富的名言，深入體會(huì)其哲理和寓意，并在寫作時(shí)巧妙地運(yùn)用到文章中去，這是一種非常實(shí)用的寫作方法。具體運(yùn)用中，無(wú)論是直接引用，還是簡(jiǎn)單改裝，抑或合理想象，都可以在不同程度上豐富文章的內(nèi)容，展示深厚的文學(xué)素養(yǎng)。示例：工業(yè)時(shí)代，一切都被推搡著快速往前，只留下滾滾塵煙?！耙蜻^竹院逢僧話，又得浮生半日閑”的慢就越發(fā)難能可貴。誠(chéng)如白落梅所言：“真正的平靜，不是遠(yuǎn)離喧囂，而是在心里修籬種菊。”一卷書，一間書店，一

6、處?kù)`魂棲居的圣地。于喧囂塵世開辟一處修心之所，讓鴻儒雅士得以流觴曲水，白丁布衣得以棲身安居，這間不打烊的書店，收藏著人與人之間無(wú)聲的溫情，講述了精神與文化之間千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。相信，在這樣的書店里，每個(gè)人的心靈都會(huì)獲得一份安寧，每個(gè)人的境界都能得到一份提升。島上書店中說：沒有誰(shuí)是一座孤島，每本書都是一個(gè)世界。是的，每間書店也是一個(gè)世界。就如同歷經(jīng)歲月的舊物，是有溫度，有生命的，它們雖無(wú)聲，卻能講述最真摯，甚至是被遺忘的故事。(2017年山東高考潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲)分析：先以白落梅的名言引入，然后一句“一卷書，一間書店，一處?kù)`魂棲居的圣地”，引出對(duì)話題的理解。再以島上書店中的名言，進(jìn)一步充實(shí)文章內(nèi)涵。微點(diǎn)

7、突破四關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)社會(huì)是一個(gè)大家庭。在這個(gè)環(huán)境里，大事、小事，天天都在發(fā)生。很多熱點(diǎn)事件，從不同側(cè)面反映出生活中的正能量；也有一些事件，揭示出現(xiàn)實(shí)中的矛盾。而這些事件，又都與高考作文命題有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。聚焦熱點(diǎn)事件，剖析社會(huì)內(nèi)涵，展示個(gè)性認(rèn)識(shí)，是高考作文備考的一個(gè)重要方向。既然是熱點(diǎn)，就一定要在寫作時(shí)展示出熱度，讓閱卷者充分感受到時(shí)代的氣息。示例：道德，是人們行動(dòng)的底線，也是整個(gè)社會(huì)聯(lián)結(jié)的紐帶。有了道德的維護(hù)，便會(huì)感受到生命的溫暖；一旦遠(yuǎn)離了道德的約束，便會(huì)陷入泥潭。關(guān)愛兒童，收留被遺棄的兒童，這是每一個(gè)善良公民無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)；關(guān)心老人，扶起跌倒的老人，這是每一個(gè)普通公民天經(jīng)地義的責(zé)任。然

8、而，一次意外火災(zāi)讓社會(huì)善舉變成了人們攻擊的焦點(diǎn)，一起攙扶之后遭受誣陷的事件卻讓這一本來非常普通的現(xiàn)象變得不再普通，這一切，都會(huì)讓一個(gè)個(gè)見義勇為的英雄流下痛苦的眼淚。作家馮雪峰說過：生活是欺騙不了的，一個(gè)人要生活得光明磊落。袁厲害收養(yǎng)棄嬰的行為，應(yīng)該讓整個(gè)社會(huì)感動(dòng)，而不是質(zhì)疑。(2017年北京高考說紐帶)分析：選取在社會(huì)上反響強(qiáng)烈的蘭考七名兒童被燒死這一事件，以這一事件發(fā)生后人們對(duì)袁厲害的質(zhì)疑這一角度為突破點(diǎn)，反映出一種對(duì)道德的理解與認(rèn)識(shí)。微點(diǎn)突破五賞析影視作品影視作品，一直深受青少年喜愛。每一部精彩的劇作，都能給他們帶來心靈上的高度震撼。寫作相關(guān)的主題時(shí)，選擇典型的影視作品為素材，會(huì)給文章增加

9、一種強(qiáng)烈的生活色彩。此類素材的范圍很廣，選擇時(shí)難度也不大，需要平時(shí)多多注重積累，并在積累中進(jìn)行深刻理解。示例：心靈之書，能夠讓生命獲得情感的交流。人與自然，本來就是和諧共生的。如果能夠親密相處，世界將會(huì)展示出生機(jī)與活力。想象陳陣與小狼崽對(duì)吻的鏡頭，讓整個(gè)世界變得無(wú)比溫柔。希望這樣的畫面能夠在真實(shí)的生活中出現(xiàn)，希望世界上的每一個(gè)生命都能夠彼此相容。這樣，生命才真正體現(xiàn)了大美的境界。然而，一些自私的人卻不懂得珍惜這一切，沒有善待狼群，而是將其逼入絕境。這時(shí)，人與自然的和諧被打破，狼的報(bào)復(fù)便隨之而來。心靈的距離，決定了人與自然的距離。如果人類懂得尊重其他生命，這樣的悲劇便不會(huì)上演。希望這部影片能夠帶

10、給我們一點(diǎn)生命的啟迪。(2017年浙江高考不同境界，不同人生)分析：先引出心靈之書這一主題，然后以狼圖騰中的相關(guān)情節(jié)為背景進(jìn)行分析，表達(dá)對(duì)人類自私帶來的后果的反思。針對(duì)練習(xí)1閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。論語(yǔ)·子罕：“勇者不懼?！钡赖陆?jīng)：“勇于敢則殺，勇于不敢則活?！倍Y記·中庸：“知恥近乎勇?！睂?duì)于勇，你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌葮?gòu)思，寫一篇不少于800字的作文。要求：立意自定，題目自擬，文體不限。請(qǐng)根據(jù)作文立意挖掘三條課內(nèi)素材。答案老人與海中桑地亞哥與鯊魚斗爭(zhēng)的經(jīng)歷，體現(xiàn)了勇氣。林教頭風(fēng)雪山神廟中林沖體現(xiàn)的便是“勇者無(wú)懼”的品質(zhì)。荊軻刺秦王中荊軻身上體現(xiàn)的“勇”，可以

11、體現(xiàn)“勇于敢則殺，勇于不敢則活”的觀點(diǎn)。2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。兩個(gè)流浪漢在街邊舉著牌子，上面寫著“破產(chǎn)，無(wú)家可歸，很饑餓，求幫助”。一位先生上前說：我可以給你們一份工作。流浪漢拒絕了。于是，這位先生也舉了一塊牌子，站在他們身后，牌子上面寫著：“我給他們提供了工作機(jī)會(huì)，但他們拒絕了?！绷骼藵h很尷尬，想要換個(gè)地方，這位先生又跟了過去要求：選好角度，確定立意，明確文體。自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。為你的作文確定立意，引用名言哲理寫一個(gè)300字左右的片段。答：答案難道對(duì)拒絕工作的流浪漢仍施以物資援助，才算是善良嗎？非也。茨威格曾說過：“同情有點(diǎn)像嗎啡，在最初的時(shí)候的確能緩解痛苦，但長(zhǎng)久以往卻終致墮落?！眲e將同情淪為善良，別用這種自以為是的善良去毀了別人一生。在這個(gè)急功近利的社會(huì)，人們連行善也