愛在深處情自流——《熱血教師》觀后感文檔

1、愛在深處情自流熱血教師觀后感文檔Love in the deep and love flows by itself編訂:J inTai College今泰學(xué)院推薦文檔愛在深處情自流一一熱血教師觀后 感文檔小泰溫馨提示：心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。 語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐 中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 本文檔根據(jù)心得體會內(nèi)容要求和針對主題是讀書學(xué)習(xí)群體的特點(diǎn)展開 說明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意 修改調(diào)整及打印。師情是一腔熱血，師愛是一首贊歌。熱血教師克拉 克對教育的情，寬宏而無私

2、；對孩子們的愛，博大而精深；對 教育的真誠，純樸而堅(jiān)貞，因此，他的生命因崇高而偉大！雄心激昂斗志?？ɡ烁鎰e優(yōu)異的成績，告別親人，懷 揣著去追逐人生中最渴望的東西，敢于夢想，敢于冒險(xiǎn)”的斗 志，不顧家人的阻撓、不顧同事的規(guī)勸，更不顧校長的擔(dān)心， 毅然決然勇敢又瀟灑地“闖”進(jìn)了 “虎穴”之中一一美國黑人 區(qū)最差的一個班級執(zhí)教。假如不是電影鏡頭的呈現(xiàn)，也許我根本無法想象，克拉 克的學(xué)生竟是一群這樣的“鬼混混” “人渣” “無賴” “惡 魔” “無可救藥的混蛋”我想用這些詞語來形容的話，一第2頁共6頁今泰學(xué)院推薦文檔點(diǎn)也不過分！孩子們拿教室當(dāng)戰(zhàn)場和舞場，拿課桌當(dāng)板凳，板 凳飛桌子跳，賭博打架、聊天化

3、妝、跳舞逗鬧，無所不極。紀(jì) 律、班規(guī)熟視無睹、老師規(guī)勸耳旁風(fēng)，即使是克拉克老師也不 過是被孩子們擺布的一枚棋子！說實(shí)話，孩子們的所說、所做、所思、所想，哪兒是學(xué) 生？面對他們對老師的的諷刺、挖苦、挑釁、惡作劇、打架斗 毆、乃至人身攻擊我看了都感到毛骨悚然。然而，克拉克 卻像蚌一樣吸納、包容、呵護(hù)、浸潤，經(jīng)年累月，用自己的一 腔熱血“舐它，磨它，浸它，洗它，成就了 一顆顆珍珠，光彩 熠熠！”雖然只看了一遍影片，但他的事跡卻如串串珍珠，歷歷 在目。精彩一：最頑皮又特殊的泰肖恩，已經(jīng)被記兩次大過， 再有一次就得被開除。他在班級中打架兩次，一次要自己走， 一次鬧到了校長室，都被克拉克老師攔了下來，他誠

4、懇地對這 個學(xué)生，對他的監(jiān)護(hù)人講：“我們不應(yīng)該把這樣的孩子趕岀校 門，應(yīng)該把他留在學(xué)校里。我相信他有理由這樣做。在泰肖恩 遭到毒打后離開家，當(dāng)夜幕降臨時他蜷縮在街上；克拉克找到 了“壞孩子”泰肖恩并把他緊緊擁進(jìn)自己的懷里時，此時，第3頁共6頁今泰學(xué)院推薦文檔孩子發(fā)自內(nèi)心的“酣暢”哭聲，感動得我心碎而淚如雨下，當(dāng) 泰肖恩被宣布成為繪畫特長高手時，我替克拉克幸福不已！精彩二：莎美卡，未成年就已經(jīng)是三個孩子的媽媽，在孩子們中極具影響力，簡直就一 “禍水”，她所在之處，絕對 沒有平靜與和諧。然而“細(xì)節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)，細(xì)心表達(dá)愛意”。在 莎美卡“插隊(duì)”事件中，即使是全班在陪著不承認(rèn)自己插隊(duì)的 莎美卡挨餓的時候

5、，克拉克也沒有對莎美卡冷嘲熱諷，而是耐 心地真誠地告訴莎美卡：“我們是一家人，一家人之間不會互 相欺騙?！碑?dāng)莎美卡迫于大家的輿論承認(rèn)了自己插隊(duì)之后，老 師沒有落井下石，而是看著莎美卡的眼睛：“我真的感謝你， 我為你自豪?！奔?xì)心的呵護(hù)，溫暖的激勵，無不表達(dá)著克拉克 對孩子們獨(dú)有的厚愛。不做作業(yè)莎美卡已是家常便飯，為了幫助她，克拉克晚 上到莎美卡家里調(diào)查她家庭作業(yè)沒有做好的原因，為她繁重的 家務(wù)（要照顧3個孩子，要做晚飯）震驚，主動幫助，卻被孩 子家長誤解，告到學(xué)校要開除他?？死瞬煌睦锶ヒ廊粓?jiān)定 地告訴莎美卡的家長，“莎美卡是一個聰明優(yōu)秀有領(lǐng)導(dǎo)才能的 孩子，我們應(yīng)該共同努力讓她到xxx中學(xué)繼續(xù)

6、學(xué)習(xí)?！闭f服了 她的母親，并且一起默守協(xié)助，終于使得莎美卡取得了與眾不 同又無比優(yōu)異的成績?？粗议L與孩子那甜美感激的笑容，我第4頁共6頁今泰學(xué)院推薦文檔在想：沒有堅(jiān)持與堅(jiān)守，沒有付出與奉獻(xiàn)，怎會有這樣的感動 與幸福？感動我的何止這些，還有克拉克對教室的精心裝飾，然 而卻被和孩子們糟蹋的一塌糊涂；為了吸引學(xué)生的注意力，他 在學(xué)生“控制下”，每隔15秒就喝下一盒巧克力奶，可氣的 是孩子們大聲疾呼“吐！吐！快點(diǎn)吐！” ；關(guān)鍵時刻克拉克不 幸病倒，但為了不影響孩子的學(xué)習(xí)，他用錄像與孩子學(xué)習(xí)，可 喜的是良心發(fā)現(xiàn)的孩子們沒有辜負(fù)他的一片愛心，學(xué)得很認(rèn)真。扌I'J心自問，自己該怎樣做老師呢？也許自

7、己一生都做不出轟轟烈烈驚天動地的動人事跡， 但是我可盡自己所能讓孩子們享受到我教育下成長的幸福?；谶@樣的教育“理想”，我想翟教授的講座已經(jīng)給了 自己很好的引導(dǎo)?！敖】敌膽B(tài)點(diǎn)亮人生”，正如翟教授所言口乃心之門戶， 相由心生”，人生在世，與人相處，尤其與孩子們在一起，要 時時擁有一顆“喜悅心”，讓“正念、正思維、正見、正語、 正精進(jìn)”相生相進(jìn)，相伴相隨，修己悟道，以求“正果”！潛 移默化，潤物無聲，以真善美啟迪影響幼小的心靈。第5頁共6頁今泰學(xué)院推薦文檔“角色就是人格”，秉承“敬而不失，恭而有禮”的原 則，堅(jiān)持敬人、敬業(yè)、敬學(xué)、敬事的工作生活態(tài)度，以熱血 教師中的克拉克為榜樣，在“愛與責(zé)任”下，用良知與孩子 們過簡單的日子。尊重生命，善待寬容孩子、不因犯錯而訓(xùn)斥，不因笨拙 而諷刺，不因懶惰而輕視，不因落后而放棄，把孩子看作成長 中的人，把學(xué)生看作發(fā)展中的人。與時消息、與時偕行，與時 俱進(jìn)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理自己，做好 該干的事，做好能做好的事，不說不該說的話，不做不該做的 事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共處，用心做事，用情做人。為人師表，時時綻放教師的人格魅力，用知識充實(shí)，用 思想引導(dǎo)，用修養(yǎng)熏陶，用行動帶動，用真情感化，用愛心澆 灌，用智慧啟迪，用生命奉獻(xiàn)我堅(jiān)信：師情是一腔熱血，師愛是一首贊歌。只要我們 也具有克拉克那樣寬宏而無私，博大