湖北省武漢市陸家街中學(xué)九年級語文下冊5蘇州園林導(dǎo)學(xué)案1

1、蘇州園林課題蘇州園林課時第一課時教學(xué)生姓名學(xué)習(xí)時間班級師1 1、復(fù)習(xí)說明文的小常識。明確解讀說明文的方法。學(xué)習(xí)2 2、能夠從課文中捕捉重要信息，理清文章層次，明確蘇州園林的整體特點。目標(biāo)通3 3、反復(fù)朗讀引導(dǎo)學(xué)生篩選文章信息，體會蘇州園林的圖畫美?！窘處燑c津】說明文的閱讀技巧：篩選、整合信息。1 1、 篩選信息一一從語言材料中，提取主要信息，篩掉次要信息?？刹扇　爸苯诱　钡姆椒?，把文中的重要詞語或短語摘取出來即可，有時需要稍加整理。2 2、 整合信息一一根據(jù)問題提出的條件，對篩選出來的信息源進行分類集中、重新組合、粗略概括。3 3、解讀說明文應(yīng)主要解決以下問題：被說明對象具有什么特征；從哪幾

2、個方面體 現(xiàn)特征的；都用了哪些方法體現(xiàn)特征的。4 4、 說明文小常識1 1）、說明結(jié)構(gòu)：一般有兩種一種總分式（包括總一分、總一分一總兩種）， 一種是遞進式。2 2） 、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序（包括由整體到局部、由主 到次、由外到內(nèi)、由前到后、由左到右等）3 3）、說明方法：有 舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、引用、下定義、作詮釋、分類別、列圖表、摹狀貌等?？键c要點概括、文意把握知識鏈接課 刖 導(dǎo)學(xué)每日作文素材積累：請從“20112011 年感動中國十大人物”中任選一人用一到兩句話概括其事跡并寫出“頒獎詞”：事跡：頒獎詞：一、 你了解蘇州園林嗎？請讀讀下面文字。蘇州園林是指中國蘇

3、州城內(nèi)的園林建筑，以私家園林為主，起始于春秋時期的吳國建都姑蘇時（公元前514514 年），形成于五代，成熟于宋代，興旺于明代，鼎盛于清代。到清末蘇州已有各色園林一百七十多處，現(xiàn)保存完整的有六十多處， 對外開放的園林有十九處。占地面積不大，但以意境見長，以獨具匠心的藝術(shù)手 法在有限的空間內(nèi)點綴安排，移步換景，變化無窮。19971997 年，蘇州古典園林作為中國園林的代表被列入世界遺產(chǎn)名錄。是中華園林文化的翹楚和驕傲?！咎K 州園林在一定的地域運用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過改造地形（或進一步筑 山、疊石、理水）、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的 美的自然環(huán)境和游憩境域，就稱為園林?！?/p>

4、專家名人說蘇州園林江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。- 陳從周寒花瘦竹岸邊生，小閣回廊疊畫屏。我欲踱橋還卻步，一池倒影怕人驚。一劉國正閑步網(wǎng)獅園鳥啼花落水西東，柏子煙青芋火紅。人道我在城市里，我疑身在萬山中。一元. .維則獅子林即景二、 放聲朗讀課文，找出值得留心的字詞并給下列加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字：軒（）榭池沼（）鏤（）空斟（）酌階砌（.）丘 h h e e（）zhuzhu o o（） 磨翻了一 f f dndn（） 別具 jiangjiang 心自出心 caicai三、 再次朗讀課文，我對課文內(nèi)容的初探：（1 1）請在文中找出概括說明蘇州園林的共同特征的句子：_。文章再依次展開說明的四個

5、“講究”分別（2 2）課文先后多次提出“圖畫”，請你再仔細閱讀課文，用“圈點法”找出這些句子，標(biāo)明序號。這些句子中，哪幾句是寫整體？哪幾句是寫局部？哪幾句是 寫細部?課刖導(dǎo)學(xué)四、我對自己的課前學(xué)習(xí)情況評價為：（請打“2”）優(yōu)秀、良好、一般1 1、檢查預(yù)習(xí)效果，指導(dǎo)訂正。聽寫：（2 2）課前請學(xué)生將課前導(dǎo)學(xué)中的填空題寫在黑板上評講（請用紅筆訂正）2 2、 朗讀課文， 討論交流：課文是從哪幾方面介紹蘇州園林的總體特征的？它 們之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？（方法歸納：）答：3 3、蘇州園林的圖畫美體現(xiàn)在哪里？為什么？請用“蘇州園林 的，美在”的句式概括。1 1） 例：蘇州園林的亭臺軒榭不對稱的布局，美在自然

6、。2 2）3 3）4 4）5 5） _6 6）_7 7）當(dāng)堂 獨立作業(yè)每日古詩詞積累：（4 4 分）（1 1） 只愿君心似我心，。（2 2），簾卷西風(fēng)，。一、下列各組詞語中加點字的注音或書與有誤的一組是（3 3 分）（）A A、 丘壑 h he軒榭 xixie琢摩 m m6疊嶂 zhzhMg gB B、 嶙峋 x x unun著眼 zhuzhuo斟酌 zhuzhuo琳瓏 1 1 engengC C、寂莫 m mb自出心栽 c c oioi鏤空 I I cucu依傍 bcngbcngD D因地制宜 y y 俯仰生姿 z zi藤蘿 t t 印 g g別具匠心 j j langlang二、 選詞填空

7、。（3 3 分）（1 1）為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的，講究假山池沼的，講究花草樹木的，講究近景遠景的。（層次、配合、布局、映襯）（2 2）因此，誰如果要我國的園林，蘇州園林就不該錯過。（鑒賞、欣賞）3 3）如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給 _ 幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。（補上、種上）三、 修改病句。（4 4 分）（1 1）有幾個古老的園里有藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。改：（2 2 ）倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林。改：四、 語句排序正確的一項是 （3 3 分）

8、（）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個 同樣的亭子或者一道同樣的回廊。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似 的。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫， 而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。A AB BC C D D五、 閱讀下列選文，完成思考題（1212 分）設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必 使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這

9、個目的，他 們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景 遠景的層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的 敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。(1 1)段文字的說明對象是()A A 設(shè)計者和匠師們修建成功的園林各各不冋。B B 蘇州園林的共冋特點。C C 設(shè)計者和匠師們的一致追求。D D蘇州園林一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在。(2 2)對象的特征是()A A 設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁。B B 務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖