聽課或教研活動記錄

1、聽課或教研活動記錄姓名：李彩 學校：神木縣第十一幼兒園活動主題優(yōu)質(zhì)課展示上課或主持人歐緒清活動內(nèi)容大班音樂捏面人活動時間活動 地點多媒體上課教學流程或教研活動過程一、開始部分。談話導入，說出捏面人。二、基本部分。1.看面人圖片，欣賞感受面人的多樣性。2.教師范唱歌曲。問：“這首歌與我們平時唱的歌哪里不一樣？”3.教師再次范唱歌曲。小結(jié)京劇、京韻。4.學唱歌曲。圖譜記憶說白部分。5.幼兒完整演唱歌曲。6.幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱。三、結(jié)束部分。鼓勵幼兒將周圍人物編到歌曲中。同伴研討發(fā)言要點1.形象的圖譜、生動的動作調(diào)動了幼兒學習的積極性。2.演唱形式多樣化。3.教學目標完成。4.幼兒體驗到樂趣。體會與

2、建議王靜老師給我們展示了一節(jié)生動的音樂活動，也為我們提供了開展幼兒園歌唱活動的思路。我將從模仿開始，大膽嘗試開展音樂活動，也要加強學習，不斷提高自己的音樂素養(yǎng)。聽課或教研活動記錄姓名：郭婧 學校：神木縣第十一幼兒園活動主題大班教研組活動展示上課或主持人楊欣欣活動內(nèi)容大班語言誰的房子最特別活動時間活動 地點多媒體上課教學流程或教研活動過程一、開始部分。兒歌游戲引入：房子里面有什么二、基本部分。1.出示房子圖片：五種不同類型的房子高樓大廈、城堡、木結(jié)構(gòu)房子、四合院、窯洞，分別介紹各類型房子的特點，教師詳細介紹。2.出示：“漂浮”、“窯洞”兩組詞卡，引導幼兒識記。3.引導幼兒假設(shè)某一房子是自己的，夸

3、夸自己的房子：特定詞句：“我的房子最特別，我的房子是XX（結(jié)構(gòu)）做的。啟發(fā)幼兒在大家面前能夠大膽發(fā)言，準確復述出老師所教的句子。4.分組游戲：（5人一組） 對應擺放房子圖卡，說出此類型的房子適合建在什么地方，并說出理由。老師播放視頻：介紹雪屋、極地生存、愛斯基摩人的生存環(huán)境、強御寒的生存條件，引導幼兒明白在每個地方建的房子都是有特殊用途的，并能理解“特別”的含義。5.老師帶領(lǐng)幼兒一起分享閱讀繪本，并思考如果自己設(shè)計一所房子，應設(shè)計什么樣的房子，說一說自己設(shè)計的房子具備什么功能？三、結(jié)束活動。同伴研討發(fā)言要點本節(jié)課首先以幼兒都喜愛的兒歌游戲?qū)耄芎芸斓丶ぐl(fā)起幼兒的興趣；選材方面獨特新穎；各個環(huán)

4、節(jié)自然流暢地過渡，結(jié)構(gòu)安排合理，深入淺出地突出了本節(jié)教學活動的重點，同時輔助以影像資料教學，更能激發(fā)起幼兒的求知欲望。體會與建議這節(jié)課是分享閱讀，分享閱讀的核心是要讓幼兒能夠自主閱讀，以幼兒為主體的教學，在講述教材故事的同時要輔助以關(guān)鍵字詞的出示，從而在音、意、形三方面更好地把握閱讀內(nèi)容的精髓。教師在引導幼兒表述內(nèi)容之后可以請幼兒自己看書，并能講一下自己喜歡哪所房子以及喜歡的理由，則能更好地達到幼兒語言學習的目的。聽課或教研活動記錄姓名：劉艷 學校：神木縣第十一幼兒園活動主題教師匯報課展示上課或主持人劉改艷活動內(nèi)容小班數(shù)學認識圖形活動時間活動 地點教室上課教學流程或教研活動過程一、開始部分。教

5、師：“今天來了許多圖形寶寶，找找在哪？”（幼兒四處尋找）二、基本部分。1.幼兒回答自己找到的是什么圖形。2.送圖形回家。3.提問：（1）教室周圍還有什么圖形？（2）自己身上有什么圖形？小結(jié)：圖形到處都有。4.出示范例（三角形、正方形、圓形）認識名稱及特征。5.出示小棍，拼圖形。教師示范，幼兒自由操作。6.幼兒說說自己擺的是什么圖形。7.用鐵絲圈圓形。8.拼圖游戲：幼兒用各種圖形進行粘貼。三、結(jié)束部分。到戶外找圖形去。 同伴研討發(fā)言要點1.教師設(shè)計符合教學要求，教具準備恰當，直觀形象，尤其是利用各種有機材料有效地服務教學，激發(fā)幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性。2.教態(tài)很好。3.幼兒在活動中積極主動，目標

6、基本上掌握。體會與建議數(shù)學活動應重在讓幼兒自己探索、自己發(fā)現(xiàn)。在用小棍變、變時，幼兒能擺出目標上要求的圖形，如果再啟發(fā)幼兒創(chuàng)新會更好。聽課或教研活動記錄姓名：楊嬌嬌 學校：神木縣第十一幼兒園活動主題優(yōu)質(zhì)課展示上課或主持人萬雨心活動內(nèi)容大班美術(shù)小魚捉迷藏活動時間活動 地點多媒體上課教學流程或教研活動過程一、開始部分。幼兒跳圓圈舞進入活動室。二、基本部分1.愛跳舞的線?！坝幸粭l線它也像小朋友一樣喜歡跳舞?！苯處熯呏v解邊示范畫線。幼兒徒手練習“畫”會跳舞的線。幼兒討論會跳舞的線像什么。幼兒仔細觀察，找一找小魚藏在哪里。找到小魚后，教師和幼兒分別添畫眼睛、花紋等。2.了解魚鰭的作用幼兒觀看課件，了解魚

7、鰭作用，知道魚鰭的重要性。請個別幼兒添畫魚鰭，小魚們都變得高興了。 3.幼兒作畫現(xiàn)在，愛跳舞的線要在小朋友的畫紙上跳舞了，請你也來找一找小魚吧。放輕音樂，幼兒作畫，教師巡回指導。4.總結(jié)、講評。展示、欣賞、交流作品，請幼兒說一說你找出的小魚在做什么。三、結(jié)束部分。教師小結(jié)。同伴研討發(fā)言要點第一、通過提問，引發(fā)幼兒內(nèi)在的探究動機和興趣。第二、鼓勵幼兒運用已有的經(jīng)驗充分猜想，并通過個別幼兒去驗證。第三、讓幼兒按自己的想法進行繪畫，培養(yǎng)幼兒的繪畫技能，思維能力和審美能力。第四、利用音樂控制幼兒的作畫時間，培養(yǎng)孩子作畫的良好習慣。體會與建議我相信：幼兒的創(chuàng)作潛能是無窮的，關(guān)鍵是我們老師的挖掘，引導，每

8、次收獲一點，日積月累，慢慢地學會彌補不足，一定會受益匪淺。另外，要想在藝術(shù)活動中增強幼兒對美的感受力和表現(xiàn)力，需要教師在每個環(huán)節(jié)上都用心思考、揣摩，尤其要抓住每個教學活動的靈魂，不放過任何一個可能的機會，這樣我們的教學也就離成功越來越近了。聽課或教研活動記錄姓名：馮軍軍 學校：神木縣第十一幼兒園活動主題優(yōu)質(zhì)課展示上課或主持人楊嬌嬌活動內(nèi)容大班科學輪子的故事活動時間活動 地點多媒體上課教學流程或教研活動過程一、開始部分。幼兒自由玩玩具（有輪子的汽車）。二、基本部分。1.幼兒說說剛才玩了什么？2.幼兒帶著問題再次玩玩具：“所有的玩具都有什么相同的地方？”3.觀察輪子的顏色、形狀、大小、材料。4.出

9、示記錄表，幼兒操作實驗。5.幼兒匯報交流。6.感知輪子的作用。7.輪子在生活中的應用。三、結(jié)束部分。教師小結(jié)，結(jié)束活動。同伴研討發(fā)言要點在活動中，孩子們能帶著老師的問題去比較輪子的異同，大小形狀等。在交流介紹生活中見到的輪子時，由于調(diào)查表的作用，孩子們說了很多很多，相互增長了見識。在感知輪子的作用時采用實驗游戲的方法，最后用一個“運物”游戲，進一步理解輪子滾動快，省時又省力。整個活動孩子們都比較投入。體會與建議科學活動是以自由探索，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題為途徑來開展。所以在課前請家長和孩子共同完成一張調(diào)查表，協(xié)助幼兒找找生活中哪些物品有會滾動的輪子，并指導他們畫下找到的各種帶有輪子的物品

10、，也可用剪貼圖片來進行。還發(fā)動幼兒帶來各種各樣帶有輪子的玩具。這樣為課中活動做了很好鋪墊。聽課或教研活動記錄姓名：高銳 學校：神木縣第十一幼兒園活動主題優(yōu)質(zhì)課展示上課或主持人高敏活動內(nèi)容大班音樂拍地鼠活動時間活動 地點多媒體上課教學流程或教研活動過程一、開始部分。1.啟發(fā)幼兒自由想象森林會住著哪些動物。2.講述故事，情景導入森林里還住著黑貓警長呢，黑貓警長發(fā)現(xiàn)地里多了許多小土洞，是誰在搞破壞呢？二、基本部分。（一）欣賞音樂a段。1.第一次播放a段音樂的前半部分你覺得是誰呢？2.播放PPT，引出小地鼠原來是小地鼠在地上打了一個又一個的小洞，小地鼠長什么樣呢？3.幼兒跟隨音樂，創(chuàng)編地鼠動作讓我們試

11、著跟隨音樂，學學小地鼠打洞的樣子吧。（二）欣賞音樂b段1.欣賞音樂b段黑貓警長說要教訓這些調(diào)皮的小地鼠。2.觀看PPT，學著做動作剛才黑貓警長拍了幾個地鼠呢？（三）游戲“拍地鼠”。1.了解“拍地鼠”的游戲規(guī)則。2.幼兒與教師較色扮演玩“拍地鼠”。三、結(jié)束部分?；顒咏Y(jié)束，幼兒隨音樂離場。同伴研討發(fā)言要點充分調(diào)動了幼兒學習的積極性，課堂氣氛活躍；教師有激情，能有效組織課堂；幼兒體驗到音樂活動的樂趣。體會與建議要上好幼兒園的音樂活動的確不容易，對老師的音樂素養(yǎng)要求很高，今后要不斷學習，努力提高自己。聽課或教研活動記錄姓名：劉寶霞 學校：神木縣第十一幼兒園活動主題優(yōu)質(zhì)課展示上課或主持人牛艷活動內(nèi)容大班

12、科學圓圓的肚臍活動時間活動 地點多媒體上課教學流程或教研活動過程一、開始部分。說說肚臍，引發(fā)興趣二、基本部分。1了解肚臍是臍帶脫落后留下的痕跡。2.區(qū)分卵生動物和胎生動物師：老師現(xiàn)在要考考你們，小朋友們是從媽媽的肚子里生出來的，都有肚臍，小動物們有沒有呢？你覺得哪個動物有？（討論）那是不是所有的小動物都有肚臍呢？（討論）師：老師為小朋友每人準備了幾張小動物的圖片，請你選兩個你最喜歡的小動物和好朋友商量，想想他們有沒有肚臍？（幼兒討論、教師參與）猜想，張貼分類：如果小動物有肚臍，就按標記把它送到左邊的格子里，如果沒有就把它送到右邊的格子里。青蛙和小魚這些小動物是從卵里孵化出來的，所以，它們也是沒

13、有肚臍的。 師：除了小雞、小烏龜、青蛙和小魚是從卵里孵化出來的，沒有肚臍，你還知道哪些動物是從卵里孵化出來的呢？ 3.了解保護肚臍的方法。三、結(jié)束部分。教師小結(jié)，結(jié)束活同伴研討發(fā)言要點1.目標明確，效果達成2環(huán)節(jié)清晰，層層遞進體會與建議我認為，可增加幼兒操作的動物圖片種類，不能局限在老師示范講解的幾種，以提高幼兒操作的難度。或者在一張紙上畫有3-4種動物，讓幼兒用小組討論的方式進行操作，既提高了活動難度，又增加了幼兒活動的積極性。聽課或教研活動記錄姓名：余亞萍 學校：神木縣第十一幼兒園活動主題優(yōu)質(zhì)課展示上課或主持人馬艷梅活動內(nèi)容大班美術(shù)春如線活動時間活動 地點多媒體上課教學流程或教研活動過程一、開始部分。引入活動。二、基本部分。1.欣賞美術(shù)作品：春如線?！敖裉?，老師給小朋友帶來了一幅特別的畫，讓我們一起來欣賞這幅畫吧!”“這幅畫與我們以前看到的畫有什么地方不一樣?”小結(jié)：這是我們中國特有的中國水墨畫。“從這幅畫上，你一下子就能看見什么?”“畫中是怎樣的線和點呢?看看這些線和點象什么?2.聽音樂作畫：仔細聽聽這兩段音樂都給你什么樣的感受?你認為哪段音樂在畫線?哪段音樂在畫點?用手勢書空，老師示范