商的近似值 (2)

1、云陽學(xué)校 五 年級 數(shù)學(xué) 指導(dǎo)教學(xué)書（編號： 2012 學(xué)年 第 一 學(xué)期 第 號）課題： 商的近似值 課型：新授課 主編人： 尹梅芳 審核人： 王巧云 【教學(xué)目標(biāo)】1、道德目標(biāo)：學(xué)會與人交流合作，培養(yǎng)觀察分析、自主探索的能力。2、情知目標(biāo)：學(xué)生在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程中體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗(yàn)。3、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)，能用四舍五入法取商的近似值?！窘虒W(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)手段】多媒體【教學(xué)過程】過程修改意見一、感情調(diào)節(jié)1、游戲：反復(fù)說繞口令“八百標(biāo)兵奔北坡?！?、觀看日出日落、春夏秋冬的相關(guān)圖片，體會生活中的重復(fù)不斷出現(xiàn)的現(xiàn)象。二、互閱作業(yè)1、填表。

2、保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)3.5486.3049.9732、豎式計(jì)算。 12.084 0.40.16 13 三、自學(xué)活動一：學(xué)習(xí)教材出示例7，引導(dǎo)學(xué)生審題。板書：4060 自學(xué)內(nèi)容：教材98頁例7。自學(xué)要求： 自學(xué)教材P98 例7，思考下列問題：（1）4060 為什么除不完？ （2）4060的商可以怎么表示？（3）商保留兩位小數(shù)是多少？商保留三位小數(shù)是多少？（4）什么是循環(huán)小數(shù)。你還想了解更多循環(huán)小數(shù)的知識嗎？閱讀材料“你知道嗎？”四、自學(xué)活動二：練習(xí)互幫試一試：海豚和飛魚的最高游速大約各是多少千米/分？（用豎式計(jì)算，先用循環(huán)小數(shù)表示商，再將得數(shù)保留三位小數(shù)）練習(xí)要求：（1）獨(dú)立完成。（2）組長檢查互幫。（3）小組交流。五、釋疑小結(jié)：這節(jié)課我們一起研究了取商的近似值，知道了除不盡時(shí)一般保留兩位小數(shù)，也可以根據(jù)題目要求取商的近似值。六、課堂檢測1、寫出下面各循環(huán)小數(shù)的近似值。（得數(shù)保留三位小數(shù)）0.1818 1.290290 0.5656 6.749749 2、用“四舍五入”的方法求出商的近似值。保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)231.10.7知者加速：先計(jì)算第（1）、（2）、（3）題，找出規(guī)律后直接寫出后面幾題的商，并求出它們的近似值。（得數(shù)保留三位小數(shù)）（1）19= （5）59= （2）2