給幼兒園的建議書

1、倡議書示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-633編號：_給幼兒園的建議書編輯：_日期：_單位：_給幼兒園的建議書用戶指南：該倡議書資料適用于日常生活工作中，為提升效率而制作的包含框架和正文模板文件。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。給幼兒園的建議書篇1家長對幼兒園的意見和建議自從陳胡鑫上幼兒園以來，做為家長的我能感受到孩子每天都在成長，從不和其他小朋友交流、玩耍、游戲到認識很多朋友;從一做集體活動就哭到回家有模有樣的學在學校里學的集體活動;從個人發(fā)展到有集體意識;從膽子小到能玩學校倫理的大型玩具等等。孩子的一點滴進步都和幼兒園和老師

2、的細心的教育工作密不可分，做為家長的我，發(fā)自內(nèi)心的感謝學校和老師。不過，人無完人，再好的學校和管理體制都會有不足之處，本著把幼兒園越辦越好，為了給孩子們一個更好的學期教育，我提出以下幾點意見和建議：1、少一些形式主義，多做一些實實在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過關(guān)。2、各種管理制度要落到實處而不是做做樣子走走過場。3、加強家園之間的聯(lián)系，多與家長溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一個很好的平臺，要充分利用，不應(yīng)該只是發(fā)發(fā)通知，應(yīng)該對每一個孩子在校一天的表現(xiàn)做出點評 ，好讓家長及

3、時了解孩子在校的表現(xiàn)。4、 希望定期舉辦家長會和家長講座會，講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗和體會。5、多舉行一些活動，如家長開放日、幼兒運動會、節(jié)日文藝活動等。讓孩子在各種各樣的活動中得到鍛煉和成長。6、對幼兒多一些各種安全教育。以上是我站在個人角度的部分不成熟觀點，不妥之處請諒解。陳胡鑫家長：胡柏生給幼兒園的建議書篇2幼兒園不足及建議：一、生活方面1、目前園內(nèi)的安全防護設(shè)施不夠到位。幼兒由于年齡較小，在行動、玩耍工程中極易碰到墻角和院內(nèi)擺置的石桌石凳，而且院內(nèi)布局有些復雜，上下的臺階較多，所以在一些有棱角的地方可以用軟質(zhì)的材料包裹一下，以確保孩子的安全。2、幼兒園飲水處有些少。幼兒園有些飲水處是每

4、一層設(shè)置一個，兩個班共用，由于在每日的時間安排上飲水時間一致，每到喝水時就擠滿了人，到冬季的話，特別是小班還要出教室去喝水，會存在安全隱患，可以在每個班都設(shè)一個飲水的地方。3、幼兒游玩設(shè)施、玩具有些少。由于院內(nèi)活動空間小，幼兒的游玩空間有限，而且一些大型的塑料游玩設(shè)施都在大班的教室內(nèi)，大多幼兒根本就無法進行活動，所以可以在每班添置一兩個充氣木馬和一些玩具。4、每天早上都是幼兒園所有老師在接待大廳，來的孩子也在大廳等著，等大部分孩子都到了才領(lǐng)回教室，其實可以留兩個老師在門口，其他老師在教室，嘗試著讓幼兒來后自己進教室，這樣可以充分利用早上的時間。5、老師自身的行為規(guī)范還需些許加強。老師之間說話大

5、多不用普通話，這樣會影響孩子說普通話的積極性;有些老師在幼兒園天熱時穿著拖鞋、坐桌子，雖然方便，但會給家長一個不好的印象，孩子也會跟著學。6、可適當?shù)呢S富孩子的午點。孩子在幼兒園的三餐中除了午餐能吃到蔬菜，大部分均為米、面，這樣攝入的營養(yǎng)較為單一，可以在午點時增添一些水果等，來豐富用餐的食物。二、教學方面1、教學活動中有聊天現(xiàn)象。有時在進行教學活動時，別班沒有教學活動的老師會到其他班去說說話，使得幼兒的注意力全都分散了，教學活動的進行也會受影響。2、家長工作方面，老師大多是利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通的，這樣才能使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，使家長了解老師的工作，以爭取

6、家長的理解與信任。目前幼兒園都是家長在大門口等孩子出來的，老師和家長之間缺少溝通，所以我覺得可以試著讓家長到教室來接孩子，以便于家長交流?？扇≈帲?、幼兒園每周五都會做朵大紅花發(fā)給小朋友，可以增大小朋友對幼兒園的喜愛。2、教師和幼兒分開吃飯，雖然有些繁瑣，但在幼兒吃飯時，可以更關(guān)注他們。給幼兒園的建議書篇3親愛的各位：去年，北京市教委在全市一級一類幼兒園中進行了家長問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查問卷中家長的建議整理列出，供幼兒園在工作中的各位參考。1、教師要加強學習，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。2、要加強對教師的敬業(yè)教育。3、教師要多學點“心理學”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。4、教師應(yīng)

7、了解孩子的年齡特點，有目的地施教。5、教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會到教師像“媽媽”一樣。6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。7、在教育活動中應(yīng)多鼓勵少批評幼兒。8、增加幼兒戶外活動時間，切實提高幼兒體能。9、要重視培養(yǎng)幼兒獨立生活的能力。10、要重視培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。11、要有意識地培養(yǎng)幼兒語言表達能力。12、幼兒園要強化普通話訓練。13、多帶孩子們到大自然中去。14、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。15、應(yīng)為孩子營造一個寬松、愉快的環(huán)境。16、對于個性較強的幼兒要多加引導、關(guān)心、教育。17、鼓勵幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識。18、要針對每個孩子的特點進行個別教育。19、對孩子要加強品德教育，從小樹立良好的道德意識。20、幼兒園的教育要面對每一個孩子，不要有親有疏。21、多給孩子表現(xiàn)自己的機會。22、要鼓勵孩子大膽發(fā)言。23、可通過各種教育活動提高孩子獨立、自主能力。24、希望教師更加重視對孩子非智力因素的培養(yǎng)。25、希望幼兒園建立動物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動物，和小動物們在一起