生物教研組工作計(jì)劃-八年級(jí)生物教研組計(jì)劃.doc

1、生物教研組工作方案:八年級(jí)生物教研組方案以下是WTT為大家整理的關(guān)于生物教研組工作方案的文章,希望大家可以喜歡!篇一：生物教研組工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將繼續(xù)以社會(huì)核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以根底教育課程改革為中心，以教育科研為引領(lǐng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處和教科室的工作方案，整合教研力量，創(chuàng)新教學(xué)方式，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的探究，加強(qiáng)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的研究，加強(qiáng)教育科研工作的開(kāi)展，大力促進(jìn)本學(xué)科組教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和自身研討力量的提升。二、本學(xué)期科組教研活動(dòng)重點(diǎn)1、抓好課堂質(zhì)量，進(jìn)步課堂效率，重視根底知識(shí)的教學(xué)和落實(shí)。2、積極開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)互相交流，加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)的氣氛，提升老師的教學(xué)才能。3、繼

2、續(xù)開(kāi)展課堂研討活動(dòng)，研討不同的課型和教法。4、全身心投入初二中考備考工作，進(jìn)步備考的質(zhì)量和針對(duì)性，進(jìn)步生物科高考成績(jī)。三、工作措施1、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1科組和各備課組開(kāi)學(xué)前要制定好教學(xué)方案和備課組方案，學(xué)期教學(xué)活動(dòng)按照方案進(jìn)展，結(jié)合本科組、本備課組的實(shí)際，對(duì)照學(xué)校教學(xué)常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，力求做出成效。2深化鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱和教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。備課本的書(shū)寫(xiě)要符合學(xué)校的要求三維目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、練習(xí)、教后記、教學(xué)反思等，教案做到一課一案，上課前寫(xiě)好，要隨時(shí)經(jīng)得起學(xué)校檢查每學(xué)月進(jìn)展一次不定期查檢，本學(xué)期備課組長(zhǎng)還要隨機(jī)抽查老師的備課本和聽(tīng)課本。3本學(xué)

3、期重點(diǎn)抓緊抓好備課組的建立工作，充分發(fā)揮備課組的教學(xué)核心作用，做到既有質(zhì)又有量。備課組要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的承受才能，安排好教學(xué)方案，落實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能放在首位。在備課活動(dòng)中做到“一有、二定、三備、四統(tǒng)一”。“一有”是指集體備課時(shí)有記錄備課記錄要認(rèn)真填寫(xiě)，及時(shí)繳交；“二定”是指定時(shí)間、定中心發(fā)言人備課的時(shí)間至少每周一次，并保證有一小時(shí)以上，中心發(fā)言人精心組織好本次的備課活動(dòng)，保證內(nèi)容充實(shí)，有實(shí)效；“三備”是指?jìng)浣滩?、備學(xué)生、備教法?！八慕y(tǒng)一”是指教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、印發(fā)資料統(tǒng)一、測(cè)試目的要求統(tǒng)一。4加強(qiáng)備課組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮每位老師的教研才能。在聽(tīng)課

4、活動(dòng)中一定要落實(shí)好評(píng)課環(huán)節(jié)，做好對(duì)上課者的指導(dǎo)工作或提出自己的觀點(diǎn)，到達(dá)互相促進(jìn)，互相學(xué)習(xí)的目的。2、進(jìn)步備課組的電子備課質(zhì)量電子教案?jìng)湔n的目的是為了進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步教學(xué)效率。要求老師在鉆研教材、分析p 學(xué)生學(xué)習(xí)情況等的根底上進(jìn)展備課，將先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)方法融入教案中，表達(dá)老師的教學(xué)風(fēng)格。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資，克制對(duì)教學(xué)參考的過(guò)分依賴(lài)，反對(duì)機(jī)械照搬。教案必須有：三維教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備包括網(wǎng)絡(luò)資的運(yùn)用、學(xué)情分析p 、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思。3、積極開(kāi)展探究型教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)步老師教研程度每位老師在一學(xué)年里至少上一節(jié)公開(kāi)課或講座。上課的類(lèi)型可以多種多

5、樣，可以是講評(píng)課、復(fù)習(xí)課、講授新課或是備考講座等多種形式。目的是使授課老師的教研教學(xué)程度得到進(jìn)步，又可以使科組老師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。篇二：生物教研組工作方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)教學(xué)大綱和考試大綱的要求，夯實(shí)根底，滿足高考全面提升素質(zhì)的實(shí)際需要。根據(jù)我校的實(shí)際，在講授新課的同時(shí)，適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)初中的生物根底知識(shí)和生活中的有關(guān)生物學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)才能和創(chuàng)新才能。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì)。1、采取邊學(xué)習(xí)、邊理論、邊總結(jié)的方式進(jìn)步自己及全組的研究程度。全組老師每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課不得少于8節(jié)。2、抓好老師的理論和政治學(xué)習(xí)。進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)教育方針政

6、策，要求老師更新教育觀念，積極適應(yīng)新課改要求，真正的把翻轉(zhuǎn)課堂的理念深化到課堂中去，讓每位老師特別是青年老師很快的成長(zhǎng)起來(lái)。3、強(qiáng)調(diào)老師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。組織全組老師參加各種形式的繼續(xù)教育，希望本學(xué)期能帶著老師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，參加各項(xiàng)培訓(xùn)；及時(shí)領(lǐng)會(huì)新的教育動(dòng)態(tài)，更新方法，積極探究新課改的翻轉(zhuǎn)課堂有效教育教學(xué)形式和方法；做好青年老師的培養(yǎng)工作。4、帶著全組老師勇于改革，不斷創(chuàng)新，建構(gòu)新型的翻轉(zhuǎn)課堂課堂教學(xué)形式、新型的師生關(guān)系，實(shí)在改良改善老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)的程度和效益。5、要求“本組名師”每人上一節(jié)展示課，進(jìn)展一次專(zhuān)題講座，給全組老師學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)三、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”認(rèn)真理解課

7、標(biāo)、熟悉教材：老師能對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材作一個(gè)深化、自主的研究，結(jié)合各種培訓(xùn)、交流，增進(jìn)對(duì)生物課程的理解，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展。認(rèn)真構(gòu)建預(yù)設(shè)、強(qiáng)調(diào)生成：老師要對(duì)課堂教學(xué)作一個(gè)精心的教學(xué)設(shè)計(jì)。盡管課標(biāo)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的生成，但課前沒(méi)有好的課堂設(shè)計(jì)，很難產(chǎn)生精彩的、有意義的生成，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)?！敖虒W(xué)可有詩(shī)意，但不能太隨意”。認(rèn)真組織教學(xué)、突出有效：老師的生命在課堂上，在45分鐘里增加有效的教學(xué)時(shí)間。教學(xué)中明確課堂教學(xué)的目的與重難點(diǎn)，要有科學(xué)的教學(xué)容量和適度的教學(xué)節(jié)奏。正確認(rèn)識(shí)承受式和探究式學(xué)習(xí)的作用。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想狀況，實(shí)現(xiàn)老師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的最正確結(jié)合。認(rèn)真選編試題、重視反應(yīng)：老師要加

8、強(qiáng)評(píng)價(jià)意識(shí)，合理運(yùn)用評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。學(xué)會(huì)選、改、編寫(xiě)試題，搜集學(xué)生容易錯(cuò)誤的問(wèn)題，及時(shí)修改，及時(shí)反應(yīng)糾正。做到“有發(fā)必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾”。認(rèn)真反免得失、注重提升：老師要擅長(zhǎng)對(duì)自己的教學(xué)行為、得失多考慮，多總結(jié)，豐富自身的教學(xué)經(jīng)歷，提升自身的內(nèi)涵素養(yǎng)，形成自身的教學(xué)特色。認(rèn)真研究考綱、關(guān)注課改：考綱是高考命題的唯一根據(jù)，課本是帆船，師生奮力劃槳，考綱便是航標(biāo)。課程改革的詳細(xì)目的是：改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授，強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)；改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技開(kāi)展的聯(lián)絡(luò)；改變課程施行過(guò)于強(qiáng)調(diào)承受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究

9、、勤于動(dòng)手。課改的精神是導(dǎo)航儀。四、高一、二生物教研工作活動(dòng)安排表略篇三：初中生物教研組工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組將借此契機(jī)進(jìn)一步進(jìn)步常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)了老師隊(duì)伍建立。為了更好地全面地推動(dòng)組內(nèi)各項(xiàng)工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和方案的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組備課組建立。二、主要工作一教研組建立方面：1、深化學(xué)習(xí)課改理論，積極施行課改理論。以七年級(jí)教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)理論。充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)理論有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

10、，進(jìn)步課堂效益，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。備課關(guān)。要求青年老師備詳案，提倡其他老師備詳案。要求老師的教案能表達(dá)課改理念。對(duì)于老師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)展及時(shí)地修改、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)歷及時(shí)整理、總結(jié)并記錄，進(jìn)一步進(jìn)步自己的教學(xué)程度。上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)修改，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內(nèi)的分析p 討論，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反應(yīng)糾錯(cuò)，進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老

11、師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新老師帶教工作。二常規(guī)教學(xué)方面：1、加強(qiáng)教研組建立：興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氣氛。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析p 教材，研究教法，討論疑難問(wèn)題，由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體教研一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)打破難點(diǎn)。3、教研組活動(dòng)要有方案、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位老師聽(tīng)課不少于7節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于10節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。5、為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立，尤其是校園網(wǎng)的建立，鼓勵(lì)老師自制教學(xué)課件，撰寫(xiě)電子教案，以進(jìn)一步

12、豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。三教研組專(zhuān)題活動(dòng)。1、德育教育的學(xué)科浸透。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育，即體驗(yàn)生命、關(guān)愛(ài)教育和環(huán)保意識(shí)。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)教育過(guò)程中浸透生命教育指導(dǎo)綱要的精神。如：人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸中血液的種類(lèi)、獻(xiàn)血是每個(gè)安康成年公民應(yīng)盡的義務(wù)，如何認(rèn)識(shí)血型等內(nèi)容。生態(tài)環(huán)境的保護(hù)生命起等。2、科研。繼上學(xué)期進(jìn)一步開(kāi)展工作。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手，尋找生物學(xué)科課題的切入口，將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中，并要求注意積累，撰寫(xiě)與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文。四其他工作。1、積極認(rèn)真的參加每一次的區(qū)教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己的

13、教學(xué)程度。2、做好期中、期末的命題工作。3、做好組內(nèi)活動(dòng)消息及時(shí)上報(bào)工作。以上為我組在本學(xué)期的工作方案，希望通過(guò)全組老師的共同努力，不斷獲得新的進(jìn)步。篇四：生物教研組工作方案我們生物教研組有老師11人，高三年級(jí)：張繼恒、謝潤(rùn)華、陳玉君、柴佳，張繼恒擔(dān)任備課組長(zhǎng)；高二年級(jí)：石仕銀、湯均峰、李志中、羅芬蘭，李志中擔(dān)任備課組長(zhǎng)；高一年級(jí)：葉巧茹、劉偉、陳泓，葉巧茹擔(dān)任備課組長(zhǎng)；科組全體老師，在認(rèn)真分析p 上學(xué)期的經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上，制定本學(xué)期工作方案如下：一、本期指導(dǎo)思想與工作目的根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念是：為每一個(gè)學(xué)生的終身教育奠實(shí)根底。2、.積極開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)校本研究、校本培訓(xùn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，各

14、年級(jí)在完成課標(biāo)知識(shí)目的的前提下，分別確定以下才能目的：高一年級(jí)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓根底訓(xùn)練。高二年級(jí)：抓根底訓(xùn)練和標(biāo)準(zhǔn)表述與書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生的理解才能和實(shí)驗(yàn)與探究才能。高三年級(jí)：抓根底訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的才能和綜合運(yùn)用的才能，實(shí)現(xiàn)高考目的。知識(shí)才能齊抓共進(jìn)。二、工作要點(diǎn)1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃重教研氣氛2、進(jìn)步科組和備課組的教學(xué)管理程度，形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。5、抓緊非畢業(yè)班的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目的可以落實(shí)完成三、詳細(xì)措施1、開(kāi)展教學(xué)改革與教育科研，濃重教研氣氛1在新的高考形式的下，要求各位老師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中，積極進(jìn)展教學(xué)研

15、究。2、落實(shí)目的責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目的的完成高三特長(zhǎng)科：以章為單位進(jìn)展集體備課，每一章都必須有主備人，在共同討論的根底上寫(xiě)出有個(gè)性的教案。備課要做到四備：備教材、備學(xué)生、備教法、備考試說(shuō)明。每節(jié)課都必須做到目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)準(zhǔn)確，解決方法科學(xué)；學(xué)生活動(dòng)時(shí)間充裕；突出才能培養(yǎng)，實(shí)在保證每一節(jié)課都是高效的課堂。高三根底生物：每一節(jié)課都必須進(jìn)展集體備課，在集體討論的根底上，分文理科進(jìn)展備課，并確定學(xué)案，學(xué)年完畢后，將學(xué)案匯編成冊(cè)，作為校本教材存用。高二生物：爭(zhēng)對(duì)新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。研究文科在課時(shí)非常緊張的情況下，如何備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)。高

16、一年級(jí)：爭(zhēng)對(duì)新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時(shí)側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。2科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目的，精講多練，有的放矢；積極施行討論式、啟發(fā)式教學(xué)；堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解才能、應(yīng)用才能；鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神；傳授學(xué)生解題的根本技巧；培養(yǎng)進(jìn)步學(xué)生的自學(xué)才能；實(shí)在落實(shí)好老師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原那么。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合，課外作業(yè)要適量。3開(kāi)足、上好實(shí)驗(yàn)課，要求有方案含平安要求、有記錄，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)操作。4認(rèn)真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的活動(dòng)，形成講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講奉獻(xiàn)、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。5做好科組活動(dòng)和備課組的考

17、勤工作，要求每位老師按時(shí)上下班，準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，確有急事要請(qǐng)假。4、改良高三備考策略，確保備考程度有創(chuàng)新和進(jìn)步。認(rèn)真制定備課組和老師個(gè)人的教學(xué)方案，針對(duì)高考生物特長(zhǎng)科和綜合生物的要求以及學(xué)生的實(shí)際進(jìn)展備考，努力改良高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商，力爭(zhēng)考出130分以上的尖子生。5、培優(yōu)、補(bǔ)差與第二課堂1培優(yōu)：改變生物奧賽培訓(xùn)的運(yùn)作方式。實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。確定劉偉、李志中兩位老師為實(shí)中生物奧賽培訓(xùn)專(zhuān)任老師，分別就高一、高二進(jìn)展奧賽培訓(xùn)工作，并實(shí)行大循環(huán)。6、狠抓青年老師的培訓(xùn)工作1從青年老師對(duì)職稱(chēng)評(píng)聘的需求，來(lái)激發(fā)他們的積極性

18、和主動(dòng)性，2通過(guò)分任務(wù)、壓擔(dān)子來(lái)迫使他們?cè)诮虒W(xué)中不斷成長(zhǎng)，3在日常標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)中對(duì)他們嚴(yán)格要求，促使他們快速成長(zhǎng)。篇五：生物教研組工作方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作方案，在新的學(xué)期和現(xiàn)行生物學(xué)科的特點(diǎn)，特制定新學(xué)期生物學(xué)科工作方案。我校的總體指導(dǎo)思想是：以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，德法治校、質(zhì)量立校、文化強(qiáng)校、特色揚(yáng)校，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，聯(lián)絡(luò)學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持育人為本，施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，為每位學(xué)生成為高素質(zhì)勞動(dòng)者奠基。二、工作目的：建立以校本教研為方式，以解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為目的，以反思為方法，以全員參與為前提，以互動(dòng)進(jìn)步為特征的校本研修機(jī)制，

19、進(jìn)展把握鉆研教材，集體備課，強(qiáng)化訓(xùn)練根本功，植入先進(jìn)理念的培養(yǎng)，進(jìn)步群體根本素質(zhì)。三、完成目的的詳細(xì)措施和方法：1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論修養(yǎng)組織本組全員老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明等，同時(shí)倡導(dǎo)組內(nèi)老師自學(xué)教育教學(xué)理論書(shū)籍，研究生物教學(xué)、生物教育、中學(xué)生物教學(xué)參考、中學(xué)生物通報(bào)等雜志，理解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育動(dòng)態(tài)。2、以常規(guī)教學(xué)為核心，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量、備課關(guān)。法、教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程要包括老師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)和設(shè)計(jì)意圖。、上課關(guān)。、作業(yè)關(guān)。作業(yè)量要適當(dāng)、適度，要給學(xué)生留獨(dú)立學(xué)習(xí)的時(shí)間。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)修改，修改要有鼓勵(lì)性語(yǔ)言。、反應(yīng)關(guān)。要以老師自己選編材料為主，其他材料作為補(bǔ)充，用好、用活材料。講評(píng)時(shí)不限于就題講題，而是就題講知識(shí)，啟迪解題思路，提醒解題規(guī)律，點(diǎn)撥解題技巧。注重一題多解，使學(xué)生真正一題一得，一題多得。3、聚焦課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)課例研究以課堂高效教學(xué)為重點(diǎn)，結(jié)合我?！叭n”即骨干老師示范課、高級(jí)老師觀摩課和青年老師公開(kāi)課，開(kāi)展案例研究促進(jìn)本組教研工作的詳細(xì)化、實(shí)效化。4、創(chuàng)新教研形式，助推高效教研本學(xué)期我校初中部與軍二中、高中部與鋼中攜手開(kāi)展學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，填補(bǔ)了我校同頭老師少這一空缺，使我們的校內(nèi)