2019學(xué)年度五年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載2019 學(xué)年度五年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！XXXXXXXX XXXXXXXX 學(xué)年度五年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校語文教研組教學(xué)工作思想為指導(dǎo)，以貫 徹落實(shí)新語文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，以 問題導(dǎo)學(xué)”為 中心，結(jié)合五年級(jí)語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為 教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語 文學(xué)習(xí)

2、空間，讓教師們不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超 越，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，讓學(xué)生感受 到語文學(xué)習(xí)的樂趣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎扎 實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。二、教研目標(biāo)：1 1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)新語文課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的，更清 晰，更深入把握語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的精神實(shí)質(zhì)， 貫徹、落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步熟悉新教材的特點(diǎn) 和體系。2 2、 深入研究問題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法，在打造高效課堂 的同時(shí)，多給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間，培養(yǎng) 學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。3 3、 強(qiáng)寫字教學(xué)，提高學(xué)生的書寫水平。加強(qiáng)寫字 教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣是本學(xué)期五年級(jí)語文 教師的本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文

3、、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載共同任務(wù)。教師應(yīng)在教學(xué)中明確對(duì)學(xué)生寫字的 要求，要特別重視學(xué)生日常寫字，各科作業(yè)都應(yīng)要求書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正，真正做到 提筆就是練字時(shí)”。 教師都要以正確、認(rèn)真的書寫作學(xué)生的表率，在潛移 默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。4 4、 優(yōu)化備課組活動(dòng)，利用老教師帶教這一有利資 源，加強(qiáng)年級(jí)組教師間互相聽課，評(píng)課、研究的氛圍， 努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。充分 發(fā)揮五年級(jí)每一位語文教師的聰明才智，凝聚教研的 集體智慧，濃厚教研的氛圍。不斷提升實(shí)施新課程的 水平，提高自身駕御課堂的

4、能力，和新課程一起成長。5 5、 開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文學(xué) 科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提 高學(xué)生聽說讀寫綜合能力和語言實(shí)踐能力。6 6、 每次的集體備課，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、 定主講人，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。三、教研要點(diǎn)：1 1、強(qiáng)化教學(xué)流程五環(huán)節(jié)的管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì) 量與效率。備課：注重資源共同分享，做到備課要 深”。不 上無準(zhǔn)備的課，做到有兩周的余量。上課： 以四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為依托， 落實(shí) 三維目 標(biāo)”，本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載扎實(shí)教學(xué)基本

5、功，努力提高駕馭課堂的能力，提 高課堂教學(xué)效益，努力做到輕負(fù)高效。作業(yè): :作業(yè)格式統(tǒng)一，批改做到細(xì)致、規(guī)范、及時(shí), 注重糾錯(cuò)及情況反饋。輔導(dǎo): :因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。評(píng)價(jià)：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，知識(shí)能力考 核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，重視情況 分析及反饋。2 2、 扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)，重視語文基本知識(shí)和基本 技能的培養(yǎng)。扎實(shí)打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣， 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；搞好中、高年級(jí)閱讀教學(xué)的銜 接工作。如何采用各種形式提高學(xué)生閱讀能力、及書 面表達(dá)能力是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。3 3、 重視寫字教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣。小學(xué)新課標(biāo)指出：寫字，不僅是一項(xiàng)重要的 語文基本功，而且是一個(gè)人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。要加強(qiáng) 寫字教學(xué)，通過教師的悉心指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能把 字寫好。要堅(jiān)持寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法的指導(dǎo)，直至每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；要循序漸進(jìn)地進(jìn)行筆畫筆順、 偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)的書寫指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生掌握寫 字的基本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本技能。要達(dá)到上目標(biāo)，