職業(yè)生涯規(guī)劃 智能131封邵鋮

1、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽-雙手的天地浙江建設職業(yè)技術(shù)學院樓宇智能化專業(yè)封邵鋮 熙熙攘攘的人群中我只是微不足道的一員，我無法改變什么，但在我雙手的世界中，那是屬于我的一片天地，我愿讓他被陽光所沐浴，創(chuàng)造屬于我的未來。 一、 自我探索1、 霍蘭德職業(yè)興趣測評2、 MBTI性格測試3、 職業(yè)價值觀4、 360度測評二、 職業(yè)探索三、 職業(yè)生涯目標四、行動計劃于實施方案五、評估與調(diào)整一、自我探索 人們通常傾向選擇與自我興趣類型匹配的職業(yè)環(huán)境，如具有現(xiàn)實型興趣的人希望在現(xiàn)實型的職業(yè)環(huán)境中工作，可以最好地發(fā)揮個人的潛能。但職業(yè)選擇中，個體并非一定要選擇與自己興趣完全對應的職業(yè)環(huán)境。  

2、 一則因為個體本身常是多種興趣類型的綜合體，單一類型顯著突出的情況不多，因此評價個體的興趣類型時也時常以其在六大類型中得分居前三位的類型組合而成，組合時根據(jù)分數(shù)的高低依次排列字母，構(gòu)成其興趣組型，如 RCA 、 AIS 等；    二則因為影響職業(yè)選擇的因素是多方面的，不完全依據(jù)興趣類型，還要參照社會的職業(yè)需求及獲得職業(yè)的現(xiàn)實可能性。因此，職業(yè)選擇時會不斷妥協(xié)，尋求與相鄰職業(yè)環(huán)境、甚至相隔職業(yè)環(huán)境，在這種環(huán)境中，個體需要逐漸適應工作環(huán)境。     但如果個體尋找的是相對的職業(yè)環(huán)境，意味著所進入的是與自我興趣完全不同的職業(yè)環(huán)境

3、，則我們工作起來可能難以適應，或者難以做到工作時覺得很快樂，相反，甚至可能會每天工作得很痛苦。依據(jù)“霍蘭德職業(yè)興趣測評量表”測評結(jié)果以及大學一年的學習生活經(jīng)歷，對我自己進行全方位的剖析與解說，希望可以由此更客觀有效地發(fā)現(xiàn)自己真正的職業(yè)興趣。測評結(jié)果：職業(yè)人格類型為：現(xiàn)實型 得分分析：現(xiàn)實型 得分：9 測評結(jié)果與建議：【共同特點】愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事?！拘愿裉攸c】感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實穩(wěn)重、誠實可靠?！韭殬I(yè)建議】喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方

4、面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動）研究型 得分：7測評結(jié)果與建議：【共同特點】思想家而非實干家，抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領(lǐng)導他人?？紤]問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。【性格特點】堅持性強，有韌性，喜歡鉆研。為人好奇，獨立性強?！韭殬I(yè)建議】喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或分析才能，

5、并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應的能力。如：科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。注：工作中調(diào)研興趣強的人做事較為堅持，有韌性，善始善終。藝術(shù)型 得分：7測評結(jié)果與建議：【共同特點】喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自身的價值；具有特殊藝術(shù)才能和個性?！拘愿裉攸c】 樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個性?！韭殬I(yè)建議】主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導、教師；文學、藝術(shù)方面的評論員；廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者；繪畫、書法、攝影家；藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設計師等。自己

6、對得分較高項的看法：對于現(xiàn)實型的得分最高體現(xiàn)在我個人喜愛動手方面，對科技方面比較偏愛，從小便喜歡拆裝玩具，探索內(nèi)部構(gòu)造，初中時便能自主拆裝電腦主機。還曾獲杭州市青少年航海模型錦標賽 一等獎 等科技類獎項。所以我個人確實偏好動手實踐。 對于研究型的得分較高體現(xiàn)在我也熱愛科學類問題，對于一些感興趣的難題我會不厭其煩的思考，同時也特別喜歡學習一些新的知識。所以在學習方面也有過一些不錯的成就。對于藝術(shù)型的得分較高體現(xiàn)在我也喜歡視頻剪輯類的工作，曾經(jīng)也想成為我的職業(yè)，同時我也熱愛文學，曾獲全國青少年冰心文學大賽 銀獎，校國慶詩歌朗誦第一名的成績。職業(yè)性格：同時為了更了解自己剖析自己，我還進行了“MBTI

7、性格測試”，進一步了解自己。我的結(jié)果 : ISFP性格特點： 沉靜，友善，敏感和仁慈，謙虛而緘默。不喜歡直接地自我表達，更多地是通過行為而不是言辭表達自己深沉的情感，所以常常被誤解，但實際上你是一個具有巨大的友受和熱情之人，但是除了與你相知和信賴的人在一起外，你并不經(jīng)常表現(xiàn)出自我的另一面。所以你喜歡那些愿意花費時間去認識你和理解你內(nèi)心的忠誠之人。 欣賞目前和你周遭所發(fā)生的事情，你很客觀，以一種相當實事求是的方式接受他人的行為。 你對于從經(jīng)歷中直接了解和感受的東西很感興趣，善于觀察周圍的人和物，卻不尋求他們內(nèi)在的動機和含義。 你常常富有藝術(shù)天賦和審美感，力求為自己創(chuàng)造一個美麗而隱蔽的環(huán)境。 不喜

8、歡爭論和沖突，不會強迫別人接受自己的意見或價值觀，對于沖突和分歧很敏感。沒有想要成為領(lǐng)導者，很少支配或控制別人，你經(jīng)常是忠誠的追隨者和團隊成員。 完全生活在現(xiàn)在，所以你的準備或計劃往往不會多于必需，你是很好的短期計劃制定者。因為你喜歡享受目前的經(jīng)歷，而不是繼續(xù)向下一個目標兌現(xiàn)，所以你對完成工作感到很放松。職業(yè)價值觀：職業(yè)價值觀是人生目標和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，是個人對某項職業(yè)的價值判斷和希望從事某項職業(yè)的態(tài)度傾向，不同的人由于價值觀不同，因而對具體職業(yè)和崗位的選擇也就不同。根據(jù)的 “職業(yè)價值觀測試”的測試結(jié)果，我對我的職業(yè)價值觀作了如下小結(jié)。(1)利他主義,說明:工作目的和價值,在

9、于直接為大眾的幸福和利益盡一份力.題號:2,30,36, 46,匯總得分(2)美感,說明:工作的目的和價值,在于能不斷地追求美的東西,得到美的享受.題  號:7、20、41、52，匯總得分 (3)智力刺激,說明:工作的目的和價值,在于不斷進行智力的操作,動腦思考,學習以及探索新事物,解決新問題.題號:1,23,38,45,匯總得分 (4)成就感,說明:工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事.題號:13,17,44,47,匯總得分 (5)獨立性,說明:工作的目的和價值,在于能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性.按自己的方式,步調(diào)或想法去

10、做,不受他人的干擾.題號:5,15,21,40,匯總得分 (6)社會地位,說明:工作的目的和價值,在于所出事的工作在人們心目中有較高的社會地位,從而使自己得到他人的重視與尊重.題號:6,23,32,49,匯總得分 (7)管理,說明:工作的目的和價值,在于獲得對他人或某事物的管理支配權(quán),能指揮或調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人或事.題號:14,24,37,48,匯總得分 (8)經(jīng)濟報酬,說明:工作的目的和價值,在于獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足.題號:3,22,39,50,匯總得分 (9)社會交際,說明:工作的目的和價值,在于能和各種人交往,建立比較廣泛的社會聯(lián)系和

11、關(guān)系,甚至能和知名人物結(jié)識.題號:11,18,26,34,匯總得分 (10)安全感,說明:不管自己能力怎樣,希望在工作中有一個安穩(wěn)的局面,不會因為獎金,加工資,調(diào)動工作或來領(lǐng)導訓斥等經(jīng)常提心吊膽,心煩意亂,題號:9,16,19,42,匯總得分(11)舒適,說明:希望能將工作做為一種消遣,休息,或享受的形式,追求比較舒適,輕松,自由,優(yōu)越的工作條件和環(huán)境.題號:12,25,35,51,匯總得分 (12)人際關(guān)系,說明:希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導人品較好,相處在一起感到愉快,自然,認為這就是很有價值的事,是一種極大的滿足.題號:8,27,33,43,匯總得分 (13)變異性,說明:希望工作的內(nèi)

12、容經(jīng)常變換,使工作和生活顯得豐富多彩,不單調(diào)枯燥.題號:4,10,29,31,匯總得分 最高的三項：并列的第三項為獨立性。 職業(yè)價值觀小結(jié): 360度測評結(jié)果室友:有思想，有個人魅力，積極向上的好室友！同學:是我們的百事通，熱情積極樂觀，能處理好很多的事情。同學：總是忙碌著，不知道滿足，但是在一起的時候都能很溫暖。朋友:性格很隨和，好商量事情，能幫的一定會幫忙。母親:做事很有沖勁，也很為別人考慮，想到的細節(jié)很多，但過于追求完美，有時候不能很好地控制自己的情緒。老師:做事很主動很積極，老是有很多的問題，也樂于找我進行交流。老師:交給他做的事情很放心，很踏實的一個人，目標也很明確。最終的職業(yè)能力探

13、索小結(jié)我的優(yōu)勢： 我的不足：二、職業(yè)探索在進行職業(yè)探索前，有必要先了解下社會整體就業(yè)趨勢與大學生就業(yè)狀況，以此更好地針對性選擇自己的目標職業(yè)。根據(jù)麥可思2011年中國大學生就業(yè)報告中的數(shù)據(jù)，全國應屆生就業(yè)形勢情況如下表，總體就業(yè)率略有下降。杭州是我的家鄉(xiāng)，我對于這個城市的經(jīng)濟發(fā)展過程和各個階段的經(jīng)濟建設情況比較了解。她處于長三角的核心區(qū)域，具有相當好的就業(yè)基礎。據(jù)麥可思2011年中國大學生就業(yè)報告中各區(qū)域就業(yè)率圖表中，可以發(fā)現(xiàn)，作為處于泛長三角區(qū)域的杭州，在就業(yè)率上擁有絕對優(yōu)勢。目標職業(yè)：智能樓宇管理師（現(xiàn)代建筑智能化設施人員）所屬行業(yè)分類：房地產(chǎn)/建筑 - 建筑所屬職業(yè)分

14、類：技能型 - 建筑類工程技術(shù)人員【是什么】智能樓宇管理師（現(xiàn)代建筑智能化設施人員）是指從事建筑智能化系統(tǒng)管理及設備管理、運行與維護等工作的人員。【做什么】管理與維護樓宇布線； 監(jiān)控、使用、維護建筑設備； 管理通信和網(wǎng)絡系統(tǒng)； 使用與改進智能建筑管理系統(tǒng)； 管理火災報警與安全防范系統(tǒng)?！驹趺礃印恐悄軜怯罟芾硎前殡S著我國樓宇智能化而出現(xiàn)的朝陽職業(yè),目前的從業(yè)人員約有70萬人,主要集中在上海、北京、廣州、深圳、天津、重慶、杭州、寧波、大連等大中城市。隨著我國城市數(shù)字化、建筑智能化的進程日益加快,人們對居住環(huán)境的規(guī)劃、建設、管理及服務理念急需更新,運用科學、整體、系統(tǒng)的思維來營造

15、現(xiàn)代智能化的工作環(huán)境、居住環(huán)境已成為必然趨勢。房地產(chǎn)行業(yè)及我國智能建筑市場的迅速發(fā)展,將直接拉動對智能樓宇管理專業(yè)人才的需求?！菊l能做】取得本職業(yè)助理智能樓宇管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)智能樓宇管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書； 取得本職業(yè)助理智能樓宇管理師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上； 取得本職業(yè)助理智能樓宇管理師職業(yè)資格證書后，具有相關(guān)專業(yè)本科學歷（或同等學歷），連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)2年以上，經(jīng)智能樓宇管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書； 取得本職業(yè)助理智能樓宇管理師職業(yè)資格證書后，具有相關(guān)專業(yè)研究生學歷（或同等學歷），連

16、續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)1年以上?！拘≠N士】智能樓宇管理師是體現(xiàn)未來城市發(fā)展特征的先導性職業(yè)人才。智能樓宇管理師這一職業(yè)的設立,其目的在于適應知識經(jīng)濟時代、信息網(wǎng)絡時代智能建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代物業(yè)等行業(yè)對高素質(zhì)管理人才的需求,促進和規(guī)范行業(yè)管理,進一步提高從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平,從而促進我國經(jīng)濟的發(fā)展。三、職業(yè)生涯階段目標（短期、中期、長期）短期目標 1、在校期間完成學業(yè)，拿到學校所設證書。2、拿到與學科相關(guān)的非學校設定的其他證書（英語四級證書、CAD全國中、高級證書、全國初、中級程序員）。3、加入中國共產(chǎn)黨。4、申請、嘗試制作個人網(wǎng)頁。5、利用假期去打工，獲得實踐經(jīng)驗。我的短期目標：優(yōu)

17、秀的大專畢業(yè)生，兼具各種專業(yè)技能。中期目標 1、在職初期盡快適應工作環(huán)境，作好基層工作。2、拓寬人際交往面。3、多學、多思、多做，爭取獲得較多較好的工作經(jīng)驗和工作技巧。成為上級器重的人才。4、業(yè)績或工作優(yōu)異，領(lǐng)導才能突出，成為部門經(jīng)理或是高級工程師。我的中期目標：優(yōu)秀的基層工作者、高級工程師、部門經(jīng)理，擁有熟練的工作的技能和工作技能。長期目標 1、在職中期對自己所干的事業(yè)非常熟練。2、管理好一個部門、擁有多種自己設計的圖紙、有自己的出版物。3、嘗試調(diào)出自己的所有能力開拓自己的事業(yè)面，擁有自己的事業(yè)。我的長期目標：優(yōu)秀的有地位的領(lǐng)導、骨干，或是自己創(chuàng)業(yè)，擁有自己的公司，本身具有很強的技能和經(jīng)驗。

18、危機預測與解決方案以上方案只是制定，在具體實施的時候也許會與原本制定的計劃有一些出入，我分析了以上方案，覺得有可能出現(xiàn)的較大的危機有以下幾點：1、因為時間或其他因素而導致英語四級沒有過。處理這個問題的時候，考慮到英語四級的重要性所決定的英語四級必須過，所以主要的應對方案是再接再厲，次年繼續(xù)考英語四級，直到考到為止。2、由于非能力外的因素而導致高級程序員的夢落空。處理這樣的問題，應對方案也只有一個，就是暫且將絕大部分時間用于考高級程序員。但不能完全放下手中的全部工作。3、由于社會競爭力大而導致“被炒魷魚”處理這個問題的最佳應對方案是：首先現(xiàn)在不能單向發(fā)展，多學不同的技術(shù)。在工作的時候，盡最大的努

19、力工作。如是已經(jīng)發(fā)生了這樣的事情也不能坐以待斃，坐吃山空，要積極投入到另一項工作中去。若是找到另一個工作很難，由于外界原因，就提前進入自我創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段。4、盡管工作很出色，但并沒有受到上級的器重，或者投入的部門原本效益不好，進去之后就算很努力，但利益還是沒有預期的上漲。如果只是沒有受到上級的器重而導致了自己的前途受阻，著說明自己的工作成績還不夠，與上級的交往好不夠。那應對方案主要是：一如既往的努力工作，同時與上級積極交往，溝通感情，并在所在的部門爭取連續(xù)有好的成績出現(xiàn)，其中最最主要的是個人成績，讓上級注意到。如果是碰到諸如業(yè)績問題不佳或是效益不好、人氣不高的部門的時候，可能是由于同一個部門的人

20、并沒有真正的團結(jié)起來，這時所要做的事主要是聯(lián)合整個部門的人一起努力，光靠一人是不行的。一起創(chuàng)新，一起努力，一起成功。5、自主創(chuàng)業(yè)的設想很好，但具體實施的時候，面對的困難卻如排山蹈海般涌來。當遇到這樣的事情的時候主要是因為沒有經(jīng)驗。所以比較實際的解決方法是再進修幾年，獲得足夠的經(jīng)驗，然后再自主創(chuàng)業(yè)。當然，如果在此之前，對獲得的工作已經(jīng)很滿意的時候，也可以選擇不再自主創(chuàng)業(yè)。不是自主創(chuàng)業(yè)的人才算是成功的。四、行動計劃與實施方案1、在校備戰(zhàn)篇 大學四年，說長不長，說短也不短。但作為一個有目標的人是應該好好計劃安排一下，以達到最高效用。一年級為試探期，二年級為定向期，三年級為沖刺期，四年級為分化期.相對

21、于我們專科生而言，大一為了解與適應階段，大二則為忙碌階段，大三為踏入社會做準備階段。大一，對一切都很陌生，需要對各項事物熟悉，調(diào)整那種高中式的學習方法,真正的適應大學生活；大二則要開始為以后就業(yè)做準備，為大三就業(yè)減輕壓力，要升本的同學每天忙碌著升本，不升本的同學則忙著考各種大大小小的證書。目前社會上都流行拿多證，拿多證既可以鍛煉自身，也可以為在以后應聘工作時多了一塊敲門磚，減少一次失業(yè)的機會.有了大二的一系列準備，大三就應該學會從“學校人”.“單位人”，走向“社會人”.“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)變，將個人的職業(yè)需求和個人的職業(yè)理想，職業(yè)素質(zhì)很好的結(jié)合起來。雖然我現(xiàn)在只有大一，但我可以也應該為自己定一些

22、目標，并為這些目標制定一些具體可行的方案。短期目標 優(yōu)秀的大專畢業(yè)生，兼具各種專業(yè)技能。 在校期間完成學業(yè)，拿到學校所設證書。以最少的時間達到最佳效果（對個人而言）。在課上將知識吸收掉，騰出時間去圖書室補充相關(guān)學科的實踐知識。作筆記。與課內(nèi)知識相融合，吸收。計算機專業(yè)在平時多注重實踐操作（自己做小的程序，或CAD制圖，到大二、大三時，因所學科目的不同而改變平時操練的具體對象），多和同學、老師交流，解決問題。學校所規(guī)定要拿的證書，一次通過。為以后工作做最基本的準備。 拿到與學科相關(guān)的非學校設定的其他證書（英語四級證書、CAD全國中、高級證書、全國初、中級程序員）。（此乃初步設定，計劃書所涉及的證

23、書以及相應的具體實施方案將由時間的推移有所補充）英語四級（實現(xiàn)期限：大二）：每天起床后半小時背誦四級單詞。中午將單詞鞏固。晚上睡覺前聽半小時英語，增強聽說能力。每周騰出4小時時間到圖書室瀏覽英語報紙，做筆記，增加課外詞量。CAD全國中級證書（實現(xiàn)期限：大一下半學期）：由13年5月開始著手準備，每天用大于等于2個小時的時間操作。自己閱讀相關(guān)書籍，掌握相關(guān)理論知識。在13年6月參加等級考試。 CAD全國高級證書（實現(xiàn)期限：大二）：CAD全國中級過后，繼續(xù)學習。自己閱讀相關(guān)書籍、操作練習、詢問在當?shù)仄髽I(yè)華爾潤、沙鋼從事制圖工作的前輩討教經(jīng)驗，實習操作。掌握熟練的實踐操作經(jīng)驗。全國初級程序員（實現(xiàn)期限

24、：大三）：從大一下半學期開始著手，大大一以模仿為主，制作一些小程序。大二上半學期時加多時間操練，進入自己摸索階段，閱讀相關(guān)書籍，嘗試自己制作一些小的程序。熟悉所用的軟件。大二下半學期就報考初級程序員的相關(guān)要求來進行操作和實踐。大三熟悉報考初級程序員的要求，具備此項能力，參加并通過考試。全國中級程序員（實現(xiàn)期限：大四實習期及正式工作第一年）：利用實習期的所有空余時間閱讀、操作。在正式工作第一年階段參加并通過考試。 加入中國共產(chǎn)黨。認真學習各科目。積極參加學校舉行的各項活動。努力幫助需要幫助的人。主動學習黨章，用黨員的標準要求自己。讓自己思想化、行動化。為以后從事的各項工作做基本的鋪墊。 申請、嘗

25、試制作個人網(wǎng)頁。課余時間自己學習網(wǎng)頁制作。在網(wǎng)站上申請免費的網(wǎng)頁，自己學習制作網(wǎng)頁。將自己所學的知識用于實踐操作。為了能搞好自己的網(wǎng)頁，參加學校的計算機協(xié)會，加入“藍鳥工作室”?！八{鳥工作室”是專門為學校網(wǎng)站服務的計算機機構(gòu)。通過在“藍鳥”的學習和應用，把實踐經(jīng)驗應用于自己申請的網(wǎng)頁。在網(wǎng)頁內(nèi)加入新鮮元素，定期更新，保證網(wǎng)頁每天的訪問率。自己制作網(wǎng)頁為以后可能從事網(wǎng)絡方面的工作做準備。 利用假期去打工，獲得實踐經(jīng)驗。大一的暑假以及大二的寒假在E-mail網(wǎng)吧打工。大二的暑假以及大三的寒假去小的廣告公司打工（已經(jīng)落實、聯(lián)系好）。大三的暑假和朋友在網(wǎng)絡公司打工（未落實、聯(lián)系好，可能會有所改動）。2

26、、在職期間備戰(zhàn)篇中期目標 優(yōu)秀的基層工作者、高級工程師、部門經(jīng)理，擁有熟練的工作的技能和工作技能。1、在職初期盡快適應工作環(huán)境，作好基層工作。（工作開始到工作3年內(nèi)）在大四的實習階段已經(jīng)對所工作的環(huán)境有了個基本的了解。正式工作的第一年應對工作有個全面的了解。包括所涉及的技能要求以及公司的整體經(jīng)營狀況。向公司的前輩學習工作經(jīng)驗。2、拓寬人際交往面。（工作剛開始到工作后5年）多向一起工作的其他人學習和交流。在休息日和同事交流感情。在平時注重幫助同事，為他們盡可能地解決他們工作和生活方面的困難。在社會中的其他公司內(nèi)也應交往一些朋友。3、多學、多思、多做，爭取獲得較多較好的工作經(jīng)驗和工作技巧。成為上級器重的人才。（開始工作到工作后7年）提高自我的能動性，主動做事。工作時注意積累經(jīng)驗把工作作為一項學習任務，認真學習。想前輩討教經(jīng)驗，注意一些工作細節(jié)。注重工作技巧。開拓自己的創(chuàng)新思想，用創(chuàng)新的思想為公司贏得利益，獲得上級的器